一六班家校半日活動(dòng)發(fā)言稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 候，家長(zhǎng)不要以任何形式干擾孩子，直到他自己轉(zhuǎn)移注意力，在家也要同樣要求與培養(yǎng)。家長(zhǎng)要堅(jiān)持陪孩子讀書。如果您還沒(méi)做到，請(qǐng)從今天開(kāi)始。家長(zhǎng)朋友們，教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我們會(huì)把每天所學(xué)的內(nèi)容通過(guò)短信發(fā)給家長(zhǎng)，而家長(zhǎng)可以根據(jù)自己的孩子靈活輔導(dǎo)。讓孩子稍微受點(diǎn)委屈，不要一味的遷就他們，學(xué)會(huì)讓他們?yōu)樽约旱腻e(cuò)誤受到懲罰而心里難受，這樣他們才會(huì)長(zhǎng)大。升入大班，戶外活動(dòng)也增多了，老師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)也不斷增加難度，像跳繩、沙包、跳圈、平衡木，主要是鍛煉幼兒的跳、踢和身體的平衡力，所以每天午餐后我們都會(huì)帶幼兒到戶外進(jìn)行活動(dòng)，孩子們特別喜歡這一環(huán)節(jié)。例如：在本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了寫數(shù)字，剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，很多小朋友都掌握不了書寫的格式和方法，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)孩子們的數(shù)字寫的都很漂亮，像沙鐘紅、于祥、從皓佳、咸利欣、陳杰、王文靜、魯奇?zhèn)?、叢林、于?lái)雨等等表現(xiàn)特別突出，在上課方面以前不積極舉手發(fā)言的幼兒現(xiàn)在都能大膽的回答問(wèn)題，像汪洋、穆林旺、李建燁、商孟真、劉佳毅、沈青、劉韻逸、黃可欣、都有很大的進(jìn)步，能大膽的在小朋友面前表現(xiàn)自己。在這學(xué)期，孩子們都學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，像在數(shù)學(xué)方面，學(xué)會(huì)了數(shù)字的正確書寫、10以內(nèi)的加減法、自編應(yīng)用題、分解組合、按規(guī)律排序等知識(shí)，在教學(xué)過(guò)程中我們老師合理的安排教學(xué)計(jì)劃，并在平時(shí)的游戲中貫穿數(shù)學(xué)知識(shí)，讓幼兒玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè)，我們還學(xué)會(huì)了幼兒用書、禮儀和我愛(ài)閱讀，幼兒學(xué)會(huì)了許多歌曲、故事、社會(huì)常識(shí)和禮貌用語(yǔ)。在這半年里，我們對(duì)一日活動(dòng)進(jìn)行了改革，從7：10—7：50晨間游戲；8：00—8：20早餐；8：30—8：50早操活動(dòng)；9：00—9：30第一節(jié)課；9：30—10：00自主活動(dòng)；10：00—10：30第二節(jié)課；10：40—11：20午餐；11：20—11：40飯后散步；11：40—2：00午睡；2：30—3：00游戲；3：10—3：40晚餐；4：00—4：30美工活動(dòng)，這就是我們對(duì)幼兒這一天的活動(dòng)安排。當(dāng)您擔(dān)心孩子坐在教室偏后的位置被冷落的時(shí)候，我們應(yīng)該想一想，坐在后面的孩子還有很多，為什么別人總得滿分呢？當(dāng)您因?yàn)楣ぷ髅Χ械胶⒆幼鳂I(yè)麻煩的時(shí)候，我們應(yīng)該想一想，我們陪伴孩子的求學(xué)路才剛剛開(kāi)始，以后怎么辦呢？當(dāng)您聽(tīng)說(shuō)孩子被同學(xué)打的時(shí)候，我們應(yīng)該想一想愛(ài)打架的孩子怎么總喜歡和咱孩子在一起呢？當(dāng)您糾結(jié)孩子為什么沒(méi)有當(dāng)選少先隊(duì)員時(shí)，我們應(yīng)該做的是及時(shí)幫助孩子找準(zhǔn)問(wèn)題，補(bǔ)齊自己的短板。為此，我想對(duì)家長(zhǎng)朋友提出幾點(diǎn)建議：轉(zhuǎn)變思想，要把孩子的學(xué)習(xí)放在我們家校溝通第一位。謝謝你們對(duì)我工作的支持、信任與理解?！焙⒆拥拈喿x興趣就是從您陪孩子讀書開(kāi)始的。同時(shí)，對(duì)于一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)大量識(shí)字能夠推動(dòng)有效閱讀，有效閱讀又能開(kāi)發(fā)智力，增強(qiáng)理解力。我們?cè)谡n堂上會(huì)通過(guò)兒歌、游戲、競(jìng)賽等孩子喜歡的方式豐富課堂，讓孩子喜歡課堂從而專心傾聽(tīng)，會(huì)通過(guò)小組之間的競(jìng)賽，課堂之星的評(píng)比等鼓勵(lì)措施激勵(lì)孩子專心傾聽(tīng)。良好的書寫習(xí)慣。歷史經(jīng)常重演，但以不同的面目和形式出現(xiàn)。稍稍留意一下身邊，就能發(fā)現(xiàn)大批這樣的宅男宅女，他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)游戲中呼朋喚友、攻城掠地，在穿越小說(shuō)中上天入地、翻云覆雨，在影視劇中漠視著人生的生老病死、喜怒哀樂(lè)，在虛擬的世界里填補(bǔ)空虛、獲取滿足，卻對(duì)賴以生存的現(xiàn)實(shí)社會(huì)視而不見(jiàn)。我們忘了欲望是放縱和快感，而希望在于獲得內(nèi)心的強(qiáng)大和幸福。確實(shí)，這是一個(gè)快速變動(dòng)的時(shí)代。“我還希望同學(xué)們?cè)谌魏螘r(shí)候都能夠堅(jiān)守法律和道德的底線，誠(chéng)信、友善，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的社會(huì)風(fēng)尚。最徹底的獨(dú)立，是精神的獨(dú)立。坐車的孩子一定要給接送車的教師說(shuō)清服藥名稱、時(shí)間、劑量。8 月份，我校又在全縣范圍內(nèi)公開(kāi)招考了四名優(yōu)秀教師。夾子是生活中常見(jiàn)的用品，它小巧、顏色鮮艷，可操作性強(qiáng)，特別可以鍛煉幼兒的小手肌肉的靈活性，所以整個(gè)活動(dòng)中我們根據(jù)小班的年齡特點(diǎn)，以游戲的形式貫穿其中，利用夾夾子在活動(dòng)中滲透4以內(nèi)數(shù)的匹配、以及點(diǎn)數(shù)、數(shù)物對(duì)應(yīng)的概念，充分運(yùn)用夾子豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。希望家長(zhǎng)能陪孩子預(yù)習(xí)，讓孩子每讀一遍課文都帶著任務(wù)讀，一讀課文注意讀準(zhǔn)字音，二讀課文見(jiàn)到不認(rèn)識(shí)的字多讀兩遍，三讀課文標(biāo)出自然段，四讀課文畫出難讀的詞語(yǔ)、句子，反復(fù)練讀，五讀課文讓孩子想想課文主要講了什么、六讀課文讓孩子邊讀邊思，每讀一遍都要有新的收獲，讀的差不多時(shí)檢查孩子讀文，預(yù)習(xí)時(shí)建議孩子讀到十遍。孩子們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，每天單語(yǔ)文作業(yè)就有：寫字、生字詞語(yǔ)、綜合作業(yè)、閱讀訓(xùn)練、貼圖寫話、話題作文、練習(xí)冊(cè)、積字本、語(yǔ)文小報(bào)。希望家長(zhǎng)配合我們教孩子寫規(guī)范字，做文明人。學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)：希望家長(zhǎng)讓孩子利用星期天和節(jié)假日參加特長(zhǎng)學(xué)習(xí)，選孩子喜歡的項(xiàng)目參加。第二篇：半日活動(dòng)發(fā)言稿半日活動(dòng)發(fā)言稿各位尊敬的家長(zhǎng)：大家好！首先對(duì)大家
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