【正文】 的有效途徑；學(xué)校始終按照區(qū)教研室的工作安排，有計(jì)劃有組織地開展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。抓輔導(dǎo)：是否根據(jù)不同對象的學(xué)生分類進(jìn)行輔導(dǎo)，提高優(yōu)秀率。想方設(shè)法積極備戰(zhàn)兩級調(diào)研考試。三是我校學(xué)生積極參加科技創(chuàng)新作品、小論文、小作文等活動(dòng)，獲獎(jiǎng)人次無數(shù)。使教學(xué)問題課題化，課題研究常規(guī)化，以課題研究服務(wù)教育教學(xué)，以優(yōu)質(zhì)課題打造學(xué)校品牌。四是我校校舍不足，教師需求短缺，造成大班現(xiàn)象繼續(xù)存在，教師工作負(fù)擔(dān)有所加重，教師身心健康堪憂，如何闖出一條輕負(fù)擔(dān)、高效益的路子日顯重要?，F(xiàn)作出以下總結(jié)。完善學(xué)校教研組和課題組工作制度。建立和完善學(xué)校教育科研工作制度是學(xué)校發(fā)展的需要，是教師自我提升的需要，是學(xué)校文化內(nèi)涵再現(xiàn)的窗口。二是在檢查工作時(shí)，堅(jiān)持一個(gè)“細(xì)”字。四是在進(jìn)行常規(guī)管理時(shí)，突出一個(gè)“抓”字。評課時(shí)，先由執(zhí)教者自述本課教案的教學(xué)意圖、原則、依據(jù)，再由聽課者評議，評課時(shí)要求人人發(fā)言，各抒已見，并做好記錄。起到了經(jīng)驗(yàn)共享、方法共享、措施共享的目的，從而大面積提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。參加中國教育學(xué)會(huì)進(jìn)行的教育學(xué)會(huì)論文評選活動(dòng)，241篇師生論文獲獎(jiǎng)，期中51篇獲得金獎(jiǎng)，74篇獲得銀獎(jiǎng)，116篇獲得銅獎(jiǎng)。學(xué)校教科研依據(jù)區(qū)教研室的工作意見，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以抓穩(wěn)定、促發(fā)展、創(chuàng)特色、求提高為工作思路，圍繞特長抓競賽、課堂抓考核、質(zhì)量抓教研、科研抓提高，達(dá)到課堂有特色、常規(guī)有特點(diǎn)、科研有成果，努力提高教科研工作的實(shí)效性。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)參與教研活動(dòng)、堅(jiān)持教師寫教研日志、堅(jiān)持教師寫作業(yè)研究記錄、堅(jiān)持教研組長寫教研活動(dòng)記錄。其余5個(gè)課題正在研究中，有待下期結(jié)題。本學(xué)年，我校主要進(jìn)行了一個(gè)國家級課題《安全長效機(jī)制的建立與學(xué)生自護(hù)自救能力的培養(yǎng)》和7個(gè)市級課題《小學(xué)班主任工作的基本形式與方法的時(shí)間和研究》、《新課程實(shí)施中師生關(guān)系的研究》、《新課程實(shí)施中的課堂教學(xué)策略研究》、《新課程實(shí)施中學(xué)生學(xué)習(xí)方法的探索與研究》等的研究。第二、建章立制，形成長效管理機(jī)制。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向你們的辛勤付出表示忠心的感謝。其中，陳俊華、張珂、張小平、張燕蕊等老師被選中參加區(qū)說課比賽。要求每一位教師進(jìn)行公正、公平批閱，正確寫出試卷分析，找出存在問題及根源，提出改進(jìn)措施。3月份，我們以教研組為單位，探索研究了高效課堂，在組內(nèi)是上了示范課，4月份，每組選出的優(yōu)勝者在學(xué)校進(jìn)行了說課比賽，努力實(shí)現(xiàn)“低能耗，高效益”課堂，徹底減輕教師工作負(fù)擔(dān)。（為了公平合理，有時(shí)為一個(gè)問題要討論很長時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)班子每期末都要花費(fèi)三天左右時(shí)間為教師們算分），然后根據(jù)教師的工作績效成績，實(shí)施獎(jiǎng)懲。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，科學(xué)合理地編排課表，開齊、開足課程計(jì)劃中規(guī)定的各類課程，嚴(yán)禁教師隨意增減課程和課時(shí)。課題組研究活動(dòng)由課題主持人負(fù)責(zé)，各課題組必須科學(xué)細(xì)致地制定出本課題的開題報(bào)告、研究內(nèi)容、實(shí)施方案、達(dá)成目標(biāo)等?？蒲蓄I(lǐng)導(dǎo)小組始終做到教育以人為本、教師以生為本、校長以師為本，在校內(nèi)充分營造民主和諧、人和政通的管理氛圍，逐步形成具有親和力、凝聚力的學(xué)校學(xué)術(shù)環(huán)境和教研環(huán)境，使師生都能感受到民主、平等、友善、親情、激勵(lì)和鼓舞，使學(xué)校成為師生興奮和留念的地方，使教師能真正地感受到為師的尊嚴(yán)和從教的價(jià)值?？偨Y(jié)2012年春期教學(xué)教研的工作，我們倍感欣慰；展望下半期，我們信心百倍。二是個(gè)別老師不思進(jìn)取，不求有功但求無過，乏終身學(xué)習(xí)精神，有的不知道從大局出發(fā)去說話、去想問題、干事情。除了學(xué)校規(guī)定的教研時(shí)間外，在平時(shí)的教學(xué)中遇到不清楚的問題，同科的教師隨時(shí)在一起商量，定出答案，彌補(bǔ)了周教研的不足。一是積極參加南陽市數(shù)學(xué)高效課堂研討會(huì)（在中原技校舉行），七小學(xué)生的精彩表現(xiàn)得到了與會(huì)老師和專家的好評。二是成功地舉辦了說課標(biāo)、說教材“雙說”比賽活動(dòng)，評出了謝蘭、卜愛倫等一批“雙說”優(yōu)秀教師??通過這些一系列的活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了全體教師對新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)、理解和運(yùn)用，使教師更能準(zhǔn)確地把握教材，駕馭教材，靈活地運(yùn)用教材，從而上出高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。抓上課：是否按照課程標(biāo)準(zhǔn)上好每一節(jié)課。學(xué)校先后榮獲教育部規(guī)劃課題實(shí)驗(yàn)基地、河南省小學(xué)語文教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究基地學(xué)校、河南省防震減災(zāi)科普示范學(xué)校、第四屆河南省青少年科學(xué)素質(zhì)網(wǎng)上知識(shí)競賽優(yōu)秀組織單位、南陽市級文明單位、市作文教學(xué)先進(jìn)單位、市高效課堂活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、市文明交通示范學(xué)校、市關(guān)工委工作先進(jìn)單位、市思想政治工作先進(jìn)單位、市教育信息化先進(jìn)單位、區(qū)2011年小學(xué)調(diào)研測試優(yōu)秀單位、區(qū)辦學(xué)水平評估先進(jìn)集體、區(qū)教育科研先進(jìn)單位、區(qū)目標(biāo)管理先進(jìn)單位、平安建設(shè)工作先進(jìn)單位、區(qū)安全生產(chǎn)先進(jìn)單位、全區(qū)先進(jìn)基層黨組織、區(qū)職業(yè)道德建設(shè)十佳單位、少先隊(duì)工作先進(jìn)單位、計(jì)劃生育工作先進(jìn)單位、教育宣傳工作先進(jìn)單位、區(qū)學(xué)校衛(wèi)生工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號。教研室和教研組長交流少，資料整理上不夠盡善盡美。（五）校本教研注重資料積累，力求優(yōu)秀資源共享開學(xué)初要求所有教師公開課教案、課件、講座要留有電子版，統(tǒng)一傳至學(xué)校教研室郵箱ngmdxxjys，有專人整理存放電子檔資料。第二：突出課堂實(shí)效。下午則進(jìn)行了由南關(guān)小學(xué)楊興華主講的《新課程下如何備課》，隨后，與會(huì)三校老師中共有12人參與評課活動(dòng)。其中賀麗芳、趙云珍等四人的反思作品被刊登在?？稉P(yáng)帆》第四期“教研沙龍”專欄中。具體做法：“階段前進(jìn)，步步為營，逐步提升”。我相信通過我們的努力一定也會(huì)取得令人滿意的成績。在研討時(shí)大家普遍認(rèn)為：現(xiàn)在學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，如果讓一個(gè)優(yōu)生和差生結(jié)對子，會(huì)使得這個(gè)優(yōu)生感覺到比較累。耐心輔導(dǎo)。教研時(shí)老師們說一定要“厚愛差生”。分析報(bào)告從老師的教和學(xué)生的學(xué)兩個(gè)方面作了充分的分析，在分析的過程中我們除了整體上和其它班級進(jìn)行比較以外，還具體從一道小題一道小題的進(jìn)行比較，根據(jù)實(shí)際情況反思自己的教學(xué)，從而找出自己教學(xué)中存在的問題。深鉆教材，吃透教材，把握教材，補(bǔ)充教材是當(dāng)務(wù)之急。我們教研組由10名老師組成，其中有一些老教師，他們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良的工作作風(fēng)。們讀黨中央總書記關(guān)于《黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)論述理論》的專著，撰寫讀書筆記，提升自己無產(chǎn)階級的理論修養(yǎng)和為人民教育全心全意服務(wù)的意識(shí)，爭取成為“思想政治工作好”“師德師風(fēng)優(yōu)”的合格。第一篇：2014春教研總結(jié)中心小學(xué)2014年春季學(xué)期教研工作總結(jié)中心二溪小學(xué)教研組一直圍繞以“提高教師教學(xué)理論水平和教學(xué)技能”為目標(biāo)，以保證“教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升”為落腳點(diǎn)，每學(xué)年都制定相應(yīng)的教研計(jì)劃，又經(jīng)過半期的教學(xué)工作，我就對本期教研工作開展情況