【正文】 黨代會精神，進一步改進工作作風，提高工作效能，根據區(qū)委《開展效能風暴行動的實施方案》，結合我鎮(zhèn)實際，特制定如下實施方案。從6月20日起，各項目推進領導小組要安排好重點工作推進日程表，采取倒排工期，掛牌銷號的辦法，確定專人負責進度，做到能快則快、好中求快；對工作進度滯后、等靠要思想嚴重的個別領導干部，由鎮(zhèn)主要領導進行誡勉談話。進一步明確招標范圍，按有關規(guī)定對鎮(zhèn)屬范圍內符合限額規(guī)定的項目工程，進入公共資源交易中心招投標，積極跟蹤督促，加快招標進程。按照全省依托電子政務平臺加強政務公開和政務服務試點工作的要求，全面清理完成政府公開事項信息和政務服務事項信息，做好信息數據錄入和政府門戶網站的改造升級工作，7月底前將規(guī)定公開的65項政府信息公開事項通過互聯網全面公開，方便群眾查閱。在基礎設施條件較好的村建立為民服務代理室，將民政、計生、惠農等群眾辦理頻率較高的事項進行代理辦結，方便廣大群眾。進一步修訂完善機關效能各項制度，著力落實崗位責任制、首問負責制、服務承諾制、限時辦結制、ab崗位制、一次性告知制、離崗告示制、失職追究制等八項制度。健全目標管理責任體系，堅持重點項目、重要工作領導包抓責任制，層層簽訂目標責任書，一月一督查、一季一通報，形成一級抓一級、層層抓落實的工作機制，切實推動各項任務落實。要針對存在的突出問題，對癥施策，制定切實可行的整改方案，認真進行整改。四、保障措施（一）健全組織領導。把效能風暴行動考評作為黨風廉政建設責任制考核和領導班子、領導干部考核的一項重要內容，通過民主評議、征求意見建議、組織考核等方式，認真開展考評，并將考核結果作為單位評優(yōu)、精神文明創(chuàng)建、業(yè)績評定、干部選拔任用的重要依據。主要職責：制定下發(fā)進一步改進文風會風的具體意見，督促各村、各部門嚴格遵守辦文辦會的相關規(guī)定；修訂完善機關效能各項規(guī)章制度，督促落實崗位責任制、服務承諾制、首問責任制和限時辦結制等八項制度，使工作流程路徑最短、環(huán)節(jié)最少、程序最科學；組織開展明察暗訪行動，嚴肅查處失職瀆職、濫用職權和違反工作紀律等方面的突出問題，保障全鎮(zhèn)各項重點工作有序推進、全面完成。本次廉政風險防控是事關黨風、政風、行風、教風建設的重要活動，在工作中，必須凸顯領導的帶頭示范作用，并使全校教職工做到上行下效，全員參與、全員整頓。六、活動步驟結合我校實際，按照思想發(fā)動、查找問題、整改落實、小結提高四個階段進行。（二）分析檢查階段（2012年6月27日—7月14日），深入查找問題，明確整改方向。組織黨員干部開好專題組織生活會，深刻剖析“庸懶散冷”、“頂門杠”問題及原因。立足群眾期盼，著眼強化責任，緊密結合查找出的突出問題，逐一完善規(guī)定、程序、辦法，并征求各方面意見建議后向社會公示。七、重點任務圍繞縣局制定的“評議促效、放權增效、革新提效、亮劍問效、制度保效”五個方面工作，全力促進我校教職工作風明顯轉變，深入推進全年各項工作高效落實。努力做到用制度管權、按制度辦事、靠制度管人，逐步建立健全防范反腐敗的制度體系。學習先進教育思想、教育理念、和教育法方法不認真、不主動，知識老化，思想守舊，管理模式落后，效率低下。著眼解決影響提速增效的突出問題。（五）制度保效，構建長效機制。對群眾反映突出的人和事，要根據其性質、危害和影響程度，分別采取誡勉談話、通報批評、公開曝光、紀律處分等方式進行處理。組成聯合檢查組，對各部門推進重點工作及抓日常工作落實情況以及效能建設、廉政建設、作風建設方面的情況進行集中檢查，及時通報情況，接受群眾監(jiān)督。建立檢查制度措施，加強對效能建設情況的督查。有的教師不愛崗敬業(yè)，貪圖享樂，出入舞廳、棋牌室等娛樂場所；有的教師體罰、變相體罰學生；有的教師擅離職守，不服從管理，自由散漫，無事生非。（三）革新提效，增強服務意識。著眼規(guī)范、清除制約提速增效的中梗阻塞，扎實開展以下工作：。（三）全面整改階段（2012年7月15日—11月30日），全面整改落實，達到滿意目標。結合領導班子民主生活會，根據自查自糾情況，深入剖析領導班子及領導干部個人存在的問題和原因?！靶茱L暴行動”大討論。四、活動范圍 學校全體教職員工。第五篇：學校開展效能風暴活動實施方案**中學開展效能風暴活動實施方案根據縣委辦、縣政府辦《關于印發(fā)的通知》（涇辦發(fā)?2012?124號）精神，（涇教黨組發(fā)?2012?40號）《全縣教育系統開展效能風暴行動實施方案》精神，為進一步統一思想，提高認識，加強領導，狠抓落實，切實開展好效能風暴行動為主題的活動，我校特制定如下實施方案：一、組織領導為認真落實學校干部職工作風整頓活動，結合我校實際情況，經研究，決定成立效能風暴行動活動領導小組：組 長:高俊奇 副組長:呂小龍組員：霍萬紅 李鵬濤 袁海成 李強二、指導思想堅持以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實縣委縣政府要求，縣教育局黨委教育系統效能風暴行動動員大會有關精神，統一思想認識，充分認識開展效能風暴行動的重大意義，牢牢把握重點，扎實推進效能風暴行動，狠抓工作落實，努力提高工作效能，在全校形成“風氣更清正，干部更齊心，教師更敬業(yè)，群眾更滿意，校園更和諧”的目標，促進教育事業(yè)又快又好的發(fā)展。主要職責：跟蹤落實年初各村、各部門與鎮(zhèn)黨委、政府簽訂的各項重點工作，研究解決工作中存在的問題，對重點工作未開工的，要盡快督促開工建設，對已開工的要加快工作進度，著力解決重點工作進度慢、落實不到位等突出問題。鎮(zhèn)效能風暴行動協調推進領導小組將定期不定期對各村、各單位作風效能建設情況進行明察暗訪，對組織不力、整改效果不明顯、考核評議不合格的單位和有關責任人要嚴肅問責。各村、各鎮(zhèn)屬部門和各駐鎮(zhèn)單位要結合考核，采取自我評價和群眾評議相結合的方式，對開展效能風暴行動的情況進行全面總結。要對照《實施方案》，深入查找機關效能、工作作風、行為規(guī)范、廉潔自律、制度機制等方面存在的突出問題，做到“六查六看”：即查精神狀態(tài)，看是否存在理想信念淡薄、缺乏改革創(chuàng)新意識、精神萎靡不振的問題；查執(zhí)行落實，看是否存在思路不清、能力不強，對黨委、政府重大決策部署執(zhí)行不力，落實不到位的問題；查服務態(tài)度，看是否存在冷漠生硬、作風粗暴的現象；查工作效率，看是否存在敷衍塞責、推諉扯皮的行為；查法治觀念，看是否存在違法行政、有令不行、有禁不止的問題；查自身素質，看是否存在不符合、不適應轉型跨越新形勢的問題。確保行政執(zhí)法責任制落到實處。以集中審批、統一監(jiān)管、強化雙向互動為主要措施，實現全鎮(zhèn)政務服務“大提速”。堅決杜絕私自處理集體資產、不嚴格遵守財務管理制度、賬務混亂等問題，一經發(fā)現，嚴肅追究領導和當事人責任。對計生、民政、新農合、大病救助等事關群眾切身利益的事項要嚴格行政審核，如因個別審核、申報部門及工作人員權利意識強，服務意識弱，擅自增加審批前置條件和審批環(huán)節(jié)；濫用職權、罰人情款、辦人情事、吃拿卡要、以權謀私引發(fā)矛盾糾紛的，對相關責任人要進行嚴肅處理，造成重大后果的要報區(qū)紀委進行處理。各村、各部門要結合“雙聯”活動的開展，主動出擊到包掛部門、主管部門跑項目，爭資金。對群眾反映突出的人和事，要根據其性質、危害和影響程度，分別采取誡勉談話、通報批評、公開曝光、組織處理、紀律處分等方式進行處理。認真開展“回頭看”活動。制定整改方案。領導要帶頭認真開展批評 與自我批評，幫助班子成員查找不足，堅決反對一團和氣。組織教師圍繞活動主題開展學習討論，教育引導廣大干部、職工樹立正確的事業(yè)觀、工作觀和政績觀，敢抓敢管、盡職盡責、奮發(fā)有為。六、工作要求統一思想，加強領導，查找癥結，明確整頓時限，落實整頓措施，建章立制，形成長效。要認真總結效能風暴行動中的好經驗、好做法，并通過簡報、信息等方式及時上報縣效能風暴行動領導小組辦公室，在全縣交流推廣，發(fā)揮先進典型的引導、帶動和輻射作用，推動行動深入開展。要樹立正確的態(tài)度，查擺問題要敢于正視矛盾，直面現實，本著有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就先解決什么問題的原則，決不能諱疾忌醫(yī)，回避矛盾，掩蓋問題。(七)落實工作任務。要精心準備，有的放矢，組織召開一次高質量的專題民主生話會。”“五多五少”。對征集到的意見建議，要分門別類進行歸納梳理、登記匯總，并及時反饋。(一)抓好學習宣傳(6月22日26日)。對群眾反映突出的人和事，要根據其性質、危害和影響程度，分別采取誡勉談話、通報批評、公開曝光、組織處理、紀律處分等方式進行處理。學校效能風暴行動領導小組辦公室將對全體教職工整改情況通過查閱相關資料、征求群眾意見、明察暗訪等方式進行督查，對在行動中認識不到位、行動不及時、整改不得力、效果不明顯的，視其情節(jié)輕重和影響程度，進行效能問責。撰寫剖析報告。開展集中排查活動。第一階段：6月22日—