音樂(lè)欣賞課心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ）四、教學(xué)用具:電腦五、教學(xué)目標(biāo)：初步了解肖邦個(gè)人生平與欣賞肖邦作品六、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：欣賞肖邦作品七、導(dǎo)入師：同學(xué)們聽(tīng)過(guò)周杰倫的《夜曲》嗎？同學(xué)們聽(tīng)過(guò)后，感覺(jué)這首歌的意境是怎樣的呢？大家都知道，“夜曲”是一種鋼琴曲的體裁。古典音樂(lè)因?yàn)榻?jīng)歷了一個(gè)很長(zhǎng)的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期下環(huán)境不同，而出現(xiàn)了很多的音樂(lè)流派；比如說(shuō)巴洛克音樂(lè)時(shí)代，浪漫主義樂(lè)派，印象主義樂(lè)派。他的父親是法國(guó)人，母親是波蘭人。肖邦沒(méi)有意識(shí)到他就要永遠(yuǎn)離開(kāi)他的祖國(guó)。欣賞《升C小調(diào)幻想即興曲》肖邦的即興曲作品中，代表作品是《升C小調(diào)幻想即興曲》，它是在肖邦去世后才發(fā)表的，因?yàn)樾ぐ钤谧髑戤吅蟛虐l(fā)現(xiàn)，作品的中段與波希米亞作曲家莫舍列斯的一首鋼琴作品驚人地相似，所以肖邦不愿意將其發(fā)表。身染重病，這首曲子細(xì)膩抑郁，隱藏著肖邦抑郁，彷徨，憧憬，感嘆等復(fù)雜心態(tài)。中國(guó)有兩個(gè)人獲此獎(jiǎng)項(xiàng)，1955年舉行的第五屆比賽的獲獎(jiǎng)?wù)撸谌焊德?。第五篇：音?lè)欣賞課心得音樂(lè)欣賞的心得體會(huì)李琳琳 師大班 201013201242我很幸運(yùn)能選上音樂(lè)欣賞這門選修課，因?yàn)槲易约罕旧砭秃芟矚g音樂(lè)，在沒(méi)上這節(jié)課之前我對(duì)音樂(lè)的理解全部都停留在流行音樂(lè)上。在這個(gè)學(xué)期的音樂(lè)欣賞學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，我不僅學(xué)習(xí)到了更多關(guān)于音樂(lè)欣賞的技巧，還提升了自己的精神境界?！睆牧硪粋€(gè)角度來(lái)理解其最后一句，也就是每個(gè)人對(duì)于同一首音樂(lè)作品，會(huì)有各種不同的感受和理解。之后的課上老師又給我們介紹了一些樂(lè)器。也許我們更應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)自己的心聲，做一個(gè)真正對(duì)社會(huì)有用的人。在歌手身上我們需要學(xué)習(xí)些什么和反思些什么。在這里，你感受著交響樂(lè)所要表達(dá)的情感，或是快樂(lè)，或是憂傷，或是平凡，或是輝煌。詩(shī)人痛苦了，因?yàn)樗兹烁鶕?jù)人間的事情來(lái)理解人間的語(yǔ)言，總是誤解了詩(shī)人。你能完全敞開(kāi)自己的心扉，與音樂(lè)一同分享快樂(lè)，分擔(dān)憂愁。作為浪漫派藝術(shù)鼎盛時(shí)期的肖邦鋼琴作品，他的每一首樂(lè)曲都堪稱劃時(shí)代的經(jīng)典之作，他用鋼琴演奏與創(chuàng)作這種罪單純的藝術(shù)形式，創(chuàng)造出了完美的藝術(shù)風(fēng)格。為了紀(jì)念肖邦，是世界上最著名、最嚴(yán)格、最權(quán)威、級(jí)別最高的鋼琴比賽之一，從1927年開(kāi)始在波蘭華沙每五年舉辦一次肖邦國(guó)際鋼琴比賽，是世界上最著名、最嚴(yán)格、最權(quán)威、級(jí)別最高的鋼琴比賽之一?！督礒大調(diào)夜曲》是肖邦最好的夜曲之一。作品為g小調(diào)，不過(guò)分的快板。在這樣的情況下對(duì)他的音樂(lè)事業(yè)發(fā)展是不利的。弗朗索瓦大家知道什么是古典音樂(lè)嗎？古典音樂(lè)的定義非常廣，一般的理解就是所謂的“正統(tǒng)”音樂(lè)，或者是距離我們很遠(yuǎn)的音樂(lè)。在教學(xué)中，既要注意啟發(fā)學(xué)生的想象、聯(lián)想能力，又應(yīng)注意教師的指導(dǎo)作用。我們知道，即使是同一首作品，同一觀眾（聽(tīng)眾）在不同的場(chǎng)合，不同的心境之下對(duì)作品的感受都回有所不同。音樂(lè)欣賞對(duì)學(xué)生的教育作用是其它任何教學(xué)手段所不能替代的。不僅如此，而且近年來(lái)，我國(guó)大學(xué)一直在提倡素質(zhì)教育，其實(shí)是在追求自然科學(xué)教育和人文藝術(shù)教育的平衡。伯牙與子期的“高山流水”的故事是大家耳熟能詳?shù)?。音?lè)家可以免于此患，反正俗人聽(tīng)不懂天國(guó)的語(yǔ)言。世界也會(huì)愈加澄明。因此，素質(zhì)教育本質(zhì)上應(yīng)該是面向全體學(xué)生的教育。所以，我覺(jué)得，樂(lè)理知識(shí)對(duì)于欣賞（僅僅是欣賞）音樂(lè)而言，不是太重要。很多時(shí)候，即使同一個(gè)人在不同的環(huán)境和心境下，對(duì)于同一首作品的理解和感悟，也可能會(huì)發(fā)生很大的差異?！?；一直都覺(jué)得音樂(lè)這東西很深?yuàn)W、很有內(nèi)涵、很奇妙；我也很喜歡音樂(lè)，不過(guò)只是喜歡聽(tīng)聽(tīng)唱唱流行歌曲，對(duì)于那種專業(yè)的音樂(lè)，還有肖邦、貝多芬什么的，雖能聽(tīng)聽(tīng)，卻不知所云，我只能在心里默默地感嘆，我一直覺(jué)得自己聽(tīng)不懂所謂的音樂(lè)，也許有一定程度的心理意識(shí)，反正我就是一直都有這種想法，而且也從來(lái)沒(méi)有去試過(guò)聽(tīng)那種音樂(lè)的感受。音樂(lè)以其獨(dú)特、美妙的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展，伴隨我們每一天的生活。讓我記起周國(guó)平先生這樣一段話，比
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