蘇教版數(shù)學二上認識乘法4(存儲版)
【正文】 相加的和可以用幾種方法計算？ 列乘法算式時是怎么想的？得數(shù)是怎么知道的？ 教師小結(jié)：看來幾個幾相加就可以寫成幾乘幾。 提問： 42 和 24 都表示幾個幾相加呢？等于幾呢？（板書 =8） 教師在算式 “42=8” 中介紹乘號和讀法 。 啟發(fā)提問：你能用 “ 幾個幾相加得幾 ” 這樣的說法來說一說每個算式嗎？ （ 3）教師小結(jié) 這兩個算式里的加數(shù)都是相同的，每個算式都表示幾個幾相加的和。 認識乘法 [教學目標 ] 1. 使學生經(jīng)歷把幾個相同的數(shù)相加表示成乘法算式的學習過程，初步理解乘法的意義，初步體會乘法和加法的聯(lián)系和區(qū)別；能正確地讀、寫乘法算式，知道算式中各部分的名稱；會通過加法算得乘式的積。 （ 2）用 “ 幾個幾相加 ” 表述。 4個 2相加就可以用乘法算，寫成 42 或 24 。 （ 3）反饋核對。 （ 3）思考：寫乘法算式的時候要先想什么呢？
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