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蘇教版數(shù)學二上認識乘法7(存儲版)

2025-01-18 04:52上一頁面

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【正文】 乘法算式,提高學生的抽象思維能力。 乘法算式的得數(shù)你是怎么知道的? 教師小結(jié):幾個相同的數(shù)連加時,寫成乘法算式比較簡便。 (預設 6分鐘) 1.學生獨立完成“想想做做” 2兩題。 3.生獨立完成數(shù)學書第一頁“試一試” 后集體交流。 學 程 設 計 導 航 策 略 調(diào)正與反思 一、揭示課題,明確目標。因此,本單元在教學乘法意義之前,先教學相同加數(shù)的連加,引導學生進一步理解這樣的連加算 式的含義。會通過加法計算出乘法的積。 教學重點 難 點 重點:理解“幾個幾相加還可以用乘法算”。 3.教師準備小黑板,磁性圓片,教學掛圖。 (預設 20 『板塊一』 1.昨天小朋友們認真預習了數(shù)學書第 2兩頁的內(nèi)容。 5. 學生說說乘法算式的讀法以及各部分的名稱。 先按照要求擺一擺,再填一填。 2.根據(jù)學生的回答,師在黑板上貼出圓片,分別讓學生說一說是幾個幾,通過比較,讓學生體會 4 個 2 和 2
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