蘇教版數(shù)學二上認識乘法7(存儲版)
【正文】 乘法算式，提高學生的抽象思維能力。 乘法算式的得數(shù)你是怎么知道的？ 教師小結(jié)：幾個相同的數(shù)連加時，寫成乘法算式比較簡便。 （預設 6分鐘） 1．學生獨立完成“想想做做” 2兩題。 3．生獨立完成數(shù)學書第一頁“試一試” 后集體交流。 學 程 設 計 導 航 策 略 調(diào)正與反思 一、揭示課題，明確目標。因此，本單元在教學乘法意義之前，先教學相同加數(shù)的連加，引導學生進一步理解這樣的連加算 式的含義。會通過加法計算出乘法的積。 教學重點 難 點 重點：理解“幾個幾相加還可以用乘法算”。 3．教師準備小黑板，磁性圓片，教學掛圖。 （預設 20 『板塊一』 1．昨天小朋友們認真預習了數(shù)學書第 2兩頁的內(nèi)容。 5． 學生說說乘法算式的讀法以及各部分的名稱。 先按照要求擺一擺，再填一填。 2．根據(jù)學生的回答，師在黑板上貼出圓片，分別讓學生說一說是幾個幾，通過比較，讓學生體會 4 個 2 和 2
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