課題研討記錄推薦閱讀(存儲(chǔ)版)
【正文】 設(shè)為根本，以校園文化為依托，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，只有這樣才能走好學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、和諧發(fā)展之路。每次課題組活動(dòng)，都要先擬好提綱，提出問(wèn)題供大家討論，在討論研究中相互啟發(fā)、補(bǔ)充。如能養(yǎng)成習(xí)慣、形成傳統(tǒng)則更好。多年來(lái)，我校在確保已有國(guó)家、省、市級(jí)課題扎實(shí)推進(jìn)的基礎(chǔ)上，各教研組本著“問(wèn)題即課題”的思想，立足實(shí)際，以課堂改革過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題為核心，以“學(xué)而實(shí)”為原則，確立研究方向，進(jìn)行課題研究，每個(gè)教研組至少確立一個(gè)研究課題，擬定工作計(jì)劃，落實(shí)責(zé)任制，既重過(guò)程又重結(jié)果，確保課題研究為課堂教學(xué)改革服務(wù)，為提高學(xué)生綜合素質(zhì)服務(wù)，通過(guò)課題研究促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。要研究就要有知識(shí)，有知識(shí)就要會(huì)學(xué)習(xí)。因?yàn)閺哪撤N意義上說(shuō)，課題研究更多的就是對(duì)問(wèn)題的研究，研究成果更多的就是對(duì)問(wèn)題的解決。開(kāi)學(xué)初期，各教研組集體研課，按照“學(xué)課標(biāo)——分工研課——小組議課——集體定課——個(gè)性修改——課后反思”的程序，集體備課，認(rèn)真鉆研教材，分析學(xué)情，設(shè)計(jì)出與實(shí)際相符合的教學(xué)流程。有人說(shuō)，一所小學(xué)建設(shè)研究型群體不可能，但是我認(rèn)為不僅可能，而且必須。希望大家在具體的教學(xué)活動(dòng)中，能做得更完善。二是在學(xué)生積極討論的同時(shí)，我們也不難看出馬老師平時(shí)的政治課的熱烈活剝程度，學(xué)生能各個(gè)入境，這是件很了不起的事啊。下面我要說(shuō)這樣幾個(gè)問(wèn)題。相信今后的在合作研究問(wèn)題過(guò)程中我們一定會(huì)“一以貫之，追蹤問(wèn)題”，體現(xiàn)我們的團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)智慧！團(tuán)結(jié)就是力量！加油，同事們！第四篇：教學(xué)研討記錄政治課教研記錄（與父母交朋友）的教學(xué)反饋參加評(píng)課人員：業(yè)務(wù)校長(zhǎng)王安平教導(dǎo)主任姜文斌教研組長(zhǎng)馬潭政史地組的全體人員研討地點(diǎn)： 政史地組辦公室記錄人員： 王盈盈研討詳情：馬潭說(shuō)：這節(jié)課是我們?nèi)M任課教師在課前共同磋商擬定的教學(xué)設(shè)計(jì)，所以本節(jié)課不管是誰(shuí)承擔(dān)教學(xué)，成績(jī)和缺點(diǎn)都是大家的。希望大家在磨課過(guò)程中，多提寶貴建議，多多幫我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，幫我改進(jìn)教學(xué)。董瑜：這個(gè)建議好！既可以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)初一初二學(xué)過(guò)的時(shí)態(tài)，為學(xué)習(xí)新時(shí)態(tài)奠定基礎(chǔ)，還可以解決我們的研究問(wèn)題。王淑霞：要做到有效評(píng)價(jià)，首先要解決我們?nèi)粘＝虒W(xué)中那些低效、無(wú)效的做法?，F(xiàn)在大家說(shuō)說(shuō)自己在對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)方面都存在哪些困惑？鄒芳：現(xiàn)在很多學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)情緒低下甚至厭學(xué)，與我們老師評(píng)價(jià)不恰當(dāng)有關(guān)。第三篇：?jiǎn)栴}研討記錄磨課計(jì)劃討論記錄：討論時(shí)間：2014年7月27日上午 討論地點(diǎn)：威海市古寨中學(xué)英語(yǔ)組辦公室參加人員：王靜 張麗麗 劉錦秀 王淑霞 董瑜 徐蕾蕾 肖春霞 李令清 馬燕鄒芳 孫德同 劉福榮主持人：王靜記錄人：劉錦秀 張麗麗王靜：大家好！經(jīng)過(guò)這幾天學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我們這個(gè)研修團(tuán)隊(duì)一直都是學(xué)習(xí)熱
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