花婆婆教案(存儲版)
【正文】 是，島上的孩子都叫她花婆婆。請你記住這件事情，努力去做這件事情。她先到世界各地去旅行，來到了一個熱帶島嶼上。于是，島上的孩子都叫她花婆婆。那么，你知道什么花兒會在什么季節(jié)開放嗎？（桃花是在春天里開得、荷花是在夏天里開的……）除了這些花，你還能說出其他花的名字嗎？（梨花、康乃馨……）。結(jié)合故事，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識了解各個季節(jié)開的花，并能有節(jié)奏地仿編兒歌，進(jìn)一步體驗(yàn)美的感受。（25分鐘）提問：你知道什么花在什么季節(jié)開放嗎？你還知道其他的花的名字嗎？老師把這些花都印在了照片上，請幾個孩子上來，每個人拿一張花的照片，看看是什么季節(jié)，放在黑板上相應(yīng)的季節(jié)里，告訴小女孩什么季節(jié)該種什么花?！八伞保哼^年的時候開的。（5）、把兩個詞改掉你能念出來嗎？（這么一點(diǎn)點(diǎn)地方要念得快一點(diǎn)，還是慢一點(diǎn)），集體念一遍。師：今天，老師帶來一個故事(出示PPT)，認(rèn)識嗎?花婆婆是個怎樣的人?她是干什么的?(活動的引入，調(diào)動了幼兒的學(xué)習(xí)情趣，激發(fā)了幼兒對故事的期待。幼3：做一件讓世界變得更美麗的事。幼2：油菜花是在春天開的，玫瑰是在夏天開的。（出示圖譜，把暖和的 春天 來到了，什么 花兒 朵朵開分別制成圖譜，老師指著圖譜，叫小朋友跟著唱，在真么花兒的地方，幼兒可以自己選擇對應(yīng)季節(jié)的花）師：暖和的 春天 來到了，什么 花兒 朵朵開? 幼：暖和的 春天 來到了，桃花 桃花朵朵開。)（三）一件美好的事、制作心愿卡（1）師：花婆婆種了那么多四季開放的花，讓世界從此變得更美好了!孩子們，你們可以做什么事，讓世界變得更美好呢? 幼1：我用好聽的聲音念兒歌，可以讓世界變得更美好。在春、夏唱完后，用拍手、跺腳、表示節(jié)奏，邊唱邊打節(jié)奏，幼兒學(xué)得很開心，非常投入。如果把花兒在四季開放唱出來，也是一件很美好的事。教師的提問沒有直接指出答案，而是來自于幼兒對生活的觀察。師：就是去旅行。四季場景的圖片兒歌“四季花開”圖譜（當(dāng)然這個圖譜我還沒設(shè)計出來）暖和的春天來到 了，什么花兒朵朵 開？ 炎熱的夏天來到 了，什么花兒朵朵 開？涼爽的秋天來到 了，什么花兒朵朵 開？ 寒冷的 冬天來到 了，什么花兒朵朵 開？愛心卡幼兒人手一份。（兩個人先商量好，誰問誰答，誰打節(jié)奏，用什么打）（幼兒上前先問好唱哪個季節(jié)的花，什么花，誰問誰答，誰打節(jié)奏）（梅花花兒朵朵開，好像不太好聽，不太有勁兒，這么喜歡它就叫它兩遍?！懊坊ā保簤菙?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，不怕寒冷的花。二、邊放課件邊講述故事第一部分。請你永遠(yuǎn)記住這件事，并且要努力去做好這件事。《花婆婆》PPT?；ǖ姆N子寄到小島后，她就開始在小島周圍一路走一路撒種子，周圍的人不知道她在干什么，覺得很奇怪，都叫她：怪婆婆。爺爺說：“好啊，可是別忘了做第三件事，”“什么事，”小女孩問？爺爺說：“那就是做一件讓世界變得更美麗的事。）老師：對，唱歌可以讓世界變得更美好！孩子：做花，做紙花、布花，會讓世界更美好！老師：是啊！那些紙花、絹花可美麗了！孩子：彈琴?；ǖ姆N子寄到小島后，她就開始在小島周圍一路走一路撒種子，周圍的人不知道她在干什么，覺得很奇怪，都叫她：怪婆婆。老師：還有許多花，會在四季里開放，這真是件美好的事。飛過寒冷的雪山。每到晚上，小女孩就坐在爺爺?shù)耐壬希犓v那些曾經(jīng)發(fā)生過的趣事?！痘ㄆ牌拧稰PT。）這時候，她突然想到了一個好點(diǎn)子，他買了很多魯冰花的種子，每天出門就到處去撒種子，鄰居的小孩子常常跟在她后面，叫她”怪婆婆’?；顒舆^程：出示《花婆婆》故事書，告訴幼兒花婆婆做了一件很有意義的事。小女孩對爺爺說：“我長大以后，要向您一樣去很遠(yuǎn)的地方旅行，我老的時候，也要向您一樣，住在海邊?！f；“嗯,很好，但是你要記得做一件讓世界變得更美麗的事??”提問
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