花婆婆教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 )教師：你們唱的太好了，老師把掌聲送給你們，你們都是最棒的孩子，被別人夸獎(jiǎng)也是一件很美好的事兒！(教師對(duì)幼兒的贊揚(yáng)，既讓幼兒感受了現(xiàn)實(shí)生活中的“做一件美好的事情”，又為情感的升華作了鋪墊。我們一起有節(jié)奏地唱唱看。)幼1：桃花是在春天開的，荷花是在夏天開的。幼2：在海邊住下來。三、活動(dòng)過程(教案中幼兒的回答只是我預(yù)想的，具體要根據(jù)活動(dòng)組織是小朋友的回答給予反饋)（一）故事導(dǎo)入 1．引出活動(dòng)。）（手上有東西不能打節(jié)奏，可以用什么打節(jié)奏）。“杜鵑花”：是我們余姚的市花，在春天開放。（5分鐘）小女孩答應(yīng)爺爺做哪三件事？小女孩會(huì)先做哪件事，再做哪件事，最后做哪件事？三、繼續(xù)放課件，講述故事第二部分。等你們長(zhǎng)大了，世界會(huì)因?yàn)橛心銈兌兊酶篮?！第四篇：花婆婆教案最佳一堂課：語言活動(dòng)《花婆婆》大一 劉麗君活動(dòng)目標(biāo)：欣賞故事，理解故事內(nèi)容，感受故事的美。兒歌“四季花開”：暖和的春天來到了，什么花兒朵朵開？ 炎熱的夏天來到了，什么花兒朵朵開？ 涼爽的秋天來到了，什么花兒朵朵開？ 寒冷的冬天來到了，什么花兒朵朵開？三、教學(xué)過程：談話：九月份，我們共同閱讀了一本書，它的名字叫——《花婆婆》（ppt）你們還記得《花婆婆》這本書的主要內(nèi)容嗎？指名看圖（ppt）復(fù)述故事回憶故事內(nèi)容：（1）小女孩答應(yīng)爺爺要做哪三件事？（①做讓世界變得更美麗的事②到很遠(yuǎn)的地方去旅行③在海邊?。?）花婆婆是干什么的？（種花的、買花的）（3）婆婆是個(gè)什么樣的人？（老人、遵守諾言人、愛美的人、喜歡美化環(huán)境的人）（4）花婆婆做的三件事當(dāng)中，那件事是最困難的？（做一件讓世界變得更美麗的事）四、拓展遷移：說說四季開的花：“花婆婆”準(zhǔn)備種花時(shí)，她想：如果海邊開滿了鮮花，世界一定變得更美麗；如果海邊一年四季都開滿鮮花，世界一定變得更美麗。可是，冬去春來，島上的花全開了，哦，人們才知道，原來她在種花?！毙∨⒄f：“好的，”她答應(yīng)得又快又大聲，可是她不知道將來自己可以做什么？5女孩慢慢長(zhǎng)大了，她開始做答應(yīng)爺爺?shù)娜?。我彈的鋼琴聲傳到許多人家里，世界就變得更美好！老師：啊！真的美好！孩子：我要保護(hù)環(huán)境??孩子：讓大家知道，不要在水里扔垃圾，小河就變得更美好！老師：對(duì)！小河一美好，世界也就更美好！孩子們，你們已經(jīng)知道了做一件讓世界變得更美好的事情?？墒牵ゴ簛?，島上的花全開了，哦，人們才知道，原來她在種花。小朋友們?nèi)绻?，我們可以把一年四季開花的事用歌唱出來大概也是一件美好的事吧！我們來唱唱看，認(rèn)不認(rèn)識(shí)字？念出來。穿過炎熱的沙漠。聽完后，小女孩總是說：爺爺?shù)任议L(zhǎng)大了，也要像你一樣，去世界各地旅行，等我老了，也要像你一樣，住在海邊。兒歌“四季花開”：暖和的春天來到了，什么花兒朵朵開？炎熱的夏天來到了，什么花兒朵朵開？ 涼爽的春天來到了，什么花兒朵朵開？寒冷的春天來到了，什么花兒朵朵開？（備有：我們種的什么花兒開）背景音樂。你希望世界變得更美麗嗎？為什么？ 第二年春天，整個(gè)小鎮(zhèn)的教堂邊，教室邊、小路、海邊，都開滿了美麗的魯冰花，大家才知道，原來他是在撒花種子，從此以后，大家就改口叫她’花婆婆“。教師講述故事：有一個(gè)小女孩，跟爺爺住在海邊。爺爺常常講一些遠(yuǎn)方發(fā)生的故事給她聽。后來，有很多小朋友常去聽他講故事，他講的是很遠(yuǎn)的地方所發(fā)生的故事，有一次，一個(gè)小女孩對(duì)他說，我長(zhǎng)大以后，要向您一樣，去很遠(yuǎn)的地方旅行，我老的時(shí)候也要像您一樣住在海邊。你會(huì)做什么事情來實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望？教師總結(jié)活動(dòng)評(píng)價(jià)。過程與記錄：一、聽故事。爺爺說：“好啊，可是別忘了做第三件事，”“什么事，”小女孩問？爺爺說：“那就是做一件讓世界變得更美麗的事。最后，她老了，來到了海邊住了下來。（師出示圖片）這是一首兒歌，只是怎么唱很重要。于
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