語文版語文七下少女歌唱(存儲版)
【正文】 6．為什么我會“重新變得年輕了” ?這和“我為少男少女們歌唱”有什么關系 ? 延安的全新的生活，使他豁然開朗，他頓時感到生活充滿陽光和快樂，仿佛一下子年輕了許多。創(chuàng)造了 “ 早晨 ”“ 希望 ”“ 未來的事物 ”“ 正在生長的力量 ” 等鮮明特征的形象，以豐富的想像，新奇的比喻，表達詩人熱愛青少年，熱愛新生活，勇于塑造新我的思想感情。四節(jié)詩一氣呵成，形成一個整體，表現(xiàn)出詩人完整、巧妙的藝術構(gòu)思。這樣不僅贊美了青年人，也鼓舞 了成年人，青年人要有開拓未來的豪情壯志，成年人要有煥發(fā)青春的充沛信心。 十二、 文章總結(jié)：（有考內(nèi)容總結(jié)）（知識點） 比喻 十三、 一個優(yōu)美段（語言） 十四、 激趣內(nèi)容（上課調(diào)整） 十五、 教學效果檢查：（早讀或自修課進行） 字詞檢查、常識檢查、朗讀檢查、課后問題檢查、知識點檢查、中心思想檢查、 十六、 教學反思： 十七、 提供的圖片： 十八、 音頻選擇： 十九、 鳴謝單位 :至誠感謝語文出版社、古田教育局網(wǎng)站、無憂無慮語文網(wǎng)等網(wǎng)站及相關人員。 二十九、 教學建議：（教學靈感） 三十、 板書設計。 八、 課文引申： —— 名言等 九、 擴展資料（分發(fā)） —— 課外閱讀 《歡樂》 何其芳 告訴我，歡樂是什么顏色？ 像白鴿的羽翅？鸚鵡的紅嘴？ 歡樂是什么聲音？像一聲蘆笛？ 還是從稷稷的松聲到潺潺的流水？ 是不是可握住的，如溫情的手？ 可看見的，如亮著愛憐的眼光？。 11．與《鄉(xiāng)愁》相比，這首詩構(gòu)思有其突出之處： 《鄉(xiāng)愁》是借助“郵票”“船票”“墳墓”“海峽”等意象來抒發(fā)感情，這首詩則是直接抒情，完全是 “內(nèi)心獨白” ，體現(xiàn)了詩人關懷年輕人的真摯情懷。 D、層次清晰，節(jié)節(jié)深化。 （ 2）詩人不但贊美了少男少女，還鼓舞了成年人，希望青年人要有朝氣蓬勃的精神面貌和開拓未來的壯志豪情，也希望成年人煥發(fā)青春、積極進取。詩人也希望這些“快樂或者好的思想”傳播開來，像和煦的春風吹拂少男 少女的心靈，像溫暖的陽光照耀著少男少女，使他們意志堅強，奮發(fā)向上，永葆青春的活力。從
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