語文版語文七下春望word教案(存儲版)
【正文】 品味詩歌的 “ 美點 ” 。 《春望》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 引導(dǎo)學(xué)生理解詩的思想內(nèi)容及其中所蘊涵的詩情，能準(zhǔn)確流暢地背誦。 【教學(xué) 方法】 朗讀教學(xué)法。從《詩經(jīng)》到現(xiàn)在，詩歌一刻也沒停止它前進(jìn)的腳步。 (課件顯示 ) 杜甫，字子美。n）搔（ sāo）渾（ h 白頭 /搔更短，渾欲 /不勝簪。一個 “ 破 ” 字使人觸目驚心?；B本為娛人之物，但由于感慨時政，國都?xì)埰?，與親人離別之恨，反而使詩人對花流淚，聞鳥而驚心。古代的烽是用狼糞燒的。這一生活細(xì)節(jié)描寫，含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩人的內(nèi)心世界。從景與情的變化，使人可以想象詩人由翹首遠(yuǎn)望，慢慢地轉(zhuǎn)入了低頭沉思，從而進(jìn)入了詩的后半部分 —— 思家念親。 感時花濺 淚，恨別鳥驚心。 五、全班背誦全詩。詩人視域由遠(yuǎn)而近，由大而小，從山河到草木，再到花鳥，視象也由整體到部分，由混沌到清晰。寫這首詩時，詩人才 45 歲，但已是白發(fā)蒼蒼的老人，可見詩人憂思之深。這兩句寫出了消息隔絕、久盼音信不至?xí)r的迫切心情，很自然地使人產(chǎn)生共鳴，因而成了千古傳誦的名句。 頷聯(lián)是分寫，通過花和鳥兩種事物寫春天。在描寫景物之中蘊涵作者的思想感情：詩人處于淪陷后的長安，一片忠心，無限悲憤，對以往歲月的回憶，對眼前山河殘破的悲愴。 感時 /花濺淚，恨別 /鳥驚心。此詩就是杜甫在長安時所作，詩人目睹祖國如此破碎衰敗的景象，黯然神傷，這首詩是他當(dāng)時心情的真實寫照。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了 王 灣的《次北固山下》（要求背誦并解釋） ，那么現(xiàn)在我們再來欣賞一下另一種風(fēng)格：杜甫《春望》。 【教學(xué)時數(shù)】 一課時 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入。 【教學(xué)難點】 解詩的思想內(nèi)容及體會詩歌所表達(dá)的感時傷國、憂國思親的感情。學(xué)會詩歌賞析的方法，培養(yǎng)讀
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1