【摘要】兒子眼中的父親?14歲：“好像有時(shí)候說得也不對(duì)……”?7歲：“爸爸真了不起，什么都懂！”?25歲：“老頭子一無所知，陳腐不堪?！?20歲：“爸爸有點(diǎn)落伍了，他的理論和時(shí)代格格不入?！?35歲：“如果爸爸當(dāng)年像我這樣老練，他今天肯定是個(gè)百萬富翁了?！?45歲：“我不知道是否該和老頭子商量商量，或許他能幫我出出主意……”
2024-11-30 03:34
【摘要】知識(shí)目標(biāo)1．了解戲劇文學(xué)常識(shí)。2．了解作者、寫作背景，整體感知課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)：能力目標(biāo)3．理解課文情節(jié)發(fā)展的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局戲劇沖突對(duì)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。4．把握劇中黃省三、李石清、潘月亭的性格特點(diǎn)。5．理解潛臺(tái)詞的特殊作用感悟戲劇的主題思想。情感目標(biāo)6．根據(jù)自己的理解,結(jié)合課后練習(xí)中的提示,交
【摘要】欽差大臣?xì)J差大臣說說你所知道的欽差大臣的形象。果戈里，俄國批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人之一。生于烏克蘭一個(gè)中等地主家庭。1828年中學(xué)畢業(yè)后，在十二月黨人運(yùn)動(dòng)影響下，抱著“為人類服務(wù)”的美好愿望到了彼得堡，1829年當(dāng)上一個(gè)小官吏，薪俸微薄，生活艱苦。1831年初，他辭去
2024-12-08 04:40
【摘要】四合永中學(xué)語文導(dǎo)學(xué)案主備人:張宗瑀審核:七年級(jí)備研組編號(hào)：qyx151課題15、孫權(quán)勸學(xué)課型預(yù)習(xí)探究計(jì)劃課時(shí)2備課時(shí)間2020、4、22授課時(shí)間課時(shí)1知識(shí)鏈接本文選自《資治通鑒》，題目是編者加的?！顿Y治通鑒》是司馬光
2024-11-19 23:59
【摘要】王顧左右而言他一、文學(xué)常識(shí)：《孟子》二、解釋加點(diǎn)的字：老師，師傅看三、翻譯句子，則如之何？假如管刑法的長官不能管理他的下屬，那應(yīng)該怎么辦？，則如之何？加入一個(gè)國家治理得很不好，那又該怎么辦？。齊王環(huán)顧左右，把話題扯到別處去了
2024-12-05 08:24
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解家園之思的文化內(nèi)涵，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)故鄉(xiāng)對(duì)一個(gè)人成長的重要意義，以此滋養(yǎng)自己的精神世界。2研習(xí)文本，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀、獨(dú)立思考的能力，并能表達(dá)自己的體驗(yàn)感受。3進(jìn)一步認(rèn)識(shí)詩歌的文體特點(diǎn)，在把握情感的基礎(chǔ)上，能讀出詩歌的節(jié)奏、韻味。。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)1自行誦讀、翻譯，了解作品主旨，當(dāng)堂成誦。
【摘要】阿炳在1950阿炳簡介?阿炳（1893～1950），原名華彥鈞，民間音樂家，江蘇無錫人。地雷尊殿道士華清和之子。自幼從其父學(xué)習(xí)音樂。4歲喪母，21歲患眼疾，35歲雙目失明，早年曾當(dāng)過道士。由于和民間藝人切磋技藝并用民間音樂改造道教音樂，因而被逐出道教，成為街頭流浪藝人。代表作品?二胡曲《二泉
2024-12-08 05:56
【摘要】爸爸，太陽出來，月亮回家了嗎？（對(duì)了）星星出來，太陽去哪里了？（在天上）我怎么找也找不到它？（它回家了）太陽月亮星星就是吉祥的一家。媽媽，葉子綠了什么時(shí)候開花？（等夏天來了）花兒紅了，果實(shí)能去摘嗎？（等秋天到了）果實(shí)種在土里能發(fā)芽嗎？（會(huì)長大的）葉子花兒果實(shí)就是吉祥的一家。寶貝，爸爸像太陽照著媽媽，（媽媽呢？）媽媽像
2024-11-30 03:37
【摘要】《孫權(quán)勸學(xué)》說課稿我今天說課的內(nèi)容是人教版語文七年級(jí)下冊(cè)第三單元的一篇自讀課文——《孫權(quán)勸學(xué)》。希望各位老師多多指教。下面我將按照說教材、說教學(xué)設(shè)想、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)過程這幾個(gè)環(huán)節(jié)來展開說課。第一、說教材。本單元選取的文章都是有關(guān)歷史上著名的政治家、軍事家、科學(xué)家、藝術(shù)家等為人類發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)的人物的生動(dòng)感人
【摘要】訴衷情教學(xué)目標(biāo)：1．借助注釋，結(jié)合課外資料，了解這首詞的大概意思。2．通過對(duì)“夢(mèng)”“淚”“空”等字詞的感悟，對(duì)比陸游的其它三篇詩作，體會(huì)詩人強(qiáng)烈的愛國情感和壯志難酬的悲憤。3．有感情第朗誦這首詞。教學(xué)重點(diǎn)：通過對(duì)“夢(mèng)”“淚”“空”等字詞的感悟，對(duì)比陸游的其它三篇詩作。、教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)詩人強(qiáng)烈的愛國情感和
2024-12-05 02:36
【摘要】.公輸教學(xué)目標(biāo)1．體會(huì)墨子高超的勸說藝術(shù)。2．感知文中的人物形象，揣摩人物語言，體會(huì)人物的思想感情。3．品味賞析課文的美，培養(yǎng)學(xué)生閱讀先秦諸子散文的興趣。教學(xué)重點(diǎn):1．積累文育知識(shí)，提高學(xué)生的自學(xué)能力。2．理清行文思路，把握墨子勸阻楚攻宋的三個(gè)步驟。
【摘要】尋找時(shí)傳祥——重訪精神高原孫德宏[教學(xué)目的]1、領(lǐng)會(huì)文章表達(dá)的思想感情。2、體味人物通訊的基本特點(diǎn)。3、體會(huì)“于樸素中見奇崛，于平實(shí)中顯機(jī)鋒”的特點(diǎn)。[教學(xué)重難點(diǎn)]（1）理解時(shí)傳祥精神的現(xiàn)實(shí)意義解決方法：①引導(dǎo)學(xué)生了解時(shí)傳祥及其所處的時(shí)代背景，明確時(shí)傳祥現(xiàn)象是特定時(shí)代的產(chǎn)物；②通
2024-11-19 21:03
【摘要】22、古文二則孫權(quán)勸學(xué)——司馬光（主講：林會(huì)珍）一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解有關(guān)文學(xué)常識(shí)2、掌握文言字詞3、通過理解文意，體會(huì)對(duì)話中的不同語氣，揣摩想象人物的神態(tài)、心理活動(dòng)，進(jìn)而分析人物形象及其性格特征。4、物塑造，正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合及對(duì)比手法的運(yùn)用。5、學(xué)無止境，開卷有益，學(xué)有益于人的完善和發(fā)展。（
2024-12-09 04:14
【摘要】《滑鐵盧之戰(zhàn)》說課稿一、說教材1、該文所處的地位和作用以往的教材中對(duì)新聞這種文學(xué)體裁的選擇，多半是消息、時(shí)事報(bào)道、評(píng)論，涉及面很狹窄。本單元四篇課文從廣義上都屬于新聞作品，內(nèi)容涉及歷史、音樂、思想教育等方面，體裁包括報(bào)告文學(xué)、通訊、電視專題片等。本文屬于報(bào)告文學(xué)體裁，講述的是重大的歷史事件。通過本文的學(xué)習(xí)，既可以讓學(xué)生了解
2024-12-05 08:29
【摘要】長相思納蘭性德一、教學(xué)目標(biāo)1、了解作者的身世經(jīng)歷及生活時(shí)代。2、掌握詞的內(nèi)容，體會(huì)詞的意境。3、領(lǐng)會(huì)詞中作者流露的思想感情。二、導(dǎo)入王國維曰：明月照積雪、大江流日夜、澄江靜如練、山氣日夕佳、落日大旗中、中天懸明月、大漠孤煙直、長河落日?qǐng)A，此等境界可謂千古奇觀。求之
2024-12-05 08:28
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