【摘要】《次北固山下》教案2次北固山下教學(xué)設(shè)想教學(xué)目標:1、理解詩歌的內(nèi)容,領(lǐng)會名句所包含的哲理意義。2、體味詩歌情景交融的特點和譴詞造句的妙處。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)律詩的格律常識。重難點分析:1、頸聯(lián)中所包含的哲理意義。2、本詩情景交融的寫作特點。教學(xué)過程一、導(dǎo)入
2024-12-06 00:24
【摘要】第一篇:《次北固山下》教學(xué)設(shè)計 《次北固山下》教學(xué)設(shè)計 主備人:審核人:教學(xué)目標: 1、了解有關(guān)王灣的文學(xué)常識及寫作背景;誦讀全詩。 2、理解詩歌所抒發(fā)的思想感情,體會詩人立意行文遣詞造句的獨...
2024-10-21 04:32
【摘要】第一篇:次北固山下瀏覽題 次北固山下 作者:王灣唐代詩人 原詩客路青山外行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。 :客路青山外,行舟綠水前。 ,既...
2024-10-21 12:06
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《次北固山下》教學(xué)設(shè)計 1、理解詩的內(nèi)容,領(lǐng)會其中抒發(fā)的感情和表現(xiàn)的生活情趣。 2、體味詩詞情景交融的特點和遣詞造句的妙處。 3、學(xué)習(xí)一點詩的韻律知識...
2025-04-15 00:27
【摘要】第一篇:《次北固山下》微型課教案 《次北固山下》微型課教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標: 朗讀詩歌,體味詩歌遣詞造句的妙處。教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入 王灣是唐代詩人,他流傳至今最有名的詩歌就是《次北固山下》,...
2024-10-21 05:52
【摘要】次北固山下王灣。(重點)。(難點)。學(xué)習(xí)目標王灣,唐代詩人,洛陽(現(xiàn)在河南洛陽)人。生卒年不詳。其詩流傳不多。他的詩格調(diào)壯美,意境開闊,預(yù)示了盛唐詩歌健康發(fā)展的前景。代表作有《次北固山下》《奉使登終南山》《奉和賀監(jiān)林月清酌》。作家作品創(chuàng)作背景《次北固山下》選自《
2025-06-12 15:20
【摘要】第一篇:王灣《次北固山下》教案 王灣《次北固山下》教學(xué)設(shè)計 初中語文人教2001課標版七年級語文上冊 第一師九團中學(xué)王志瓊 教材簡析: 《次北固山下》是人教版七年級語文上冊第三單元15課《古...
2024-10-21 12:18
【摘要】第一篇:次北固山下教學(xué)設(shè)計5 《次北固山下》教學(xué)設(shè)計5教學(xué)內(nèi)容:《義務(wù)教育課程標準試驗教科書?語文》(七年級上冊)第68頁。教材簡析:《次北固山下》是千古傳頌的名篇,其中“潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸”、...
2024-10-21 10:18
【摘要】 第1頁共3頁 次北固山下讀后感 (一) 客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何時達,歸雁洛陽邊。 次,意思為遠行中臨時停留住宿或者駐扎,這里特指...
2024-09-21 19:03
【摘要】第一篇:次北固山下閱讀答案[大全] 讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、或任何一種惡劣的游戲;而我對于事業(yè)的勤勞,仍是按照必要,不倦不厭。下面給大家分享一些關(guān)于次北固山下閱讀答案,希望對大家有...
2024-10-21 11:19
【摘要】第一篇:ayjky14044《次北固山下》教案 《次北固山下》教案 次北固山下 教學(xué)目的: 1理解這首詩的主題 2有感情的朗讀、背誦這首詩 3品味精美的詩歌語言 教學(xué)設(shè)想: 在誦讀中理...
2024-10-21 05:19
【摘要】第一篇:次北固山下課堂反思[大全] 《次北固山下》是蘇教版初中語文第一冊第一單元誦讀欣賞《古代詩歌三首》中的第一首。今天,小編為大家?guī)砹舜伪惫躺较抡n堂反思,希望大家喜歡! 次北固山下課堂反思篇1...
2024-10-21 11:04
【摘要】《次北固山下》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計范文 【教學(xué)目的】 1、理解詩的內(nèi)容,領(lǐng)會其中抒發(fā)的感情和表現(xiàn)的生活情趣。 2、體味詩詞情景交融的特點和遣詞造句的妙處。 ?。场W(xué)習(xí)一點詩的韻...
2024-12-06 01:07
【摘要】第一篇:《次北固山下》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)設(shè)計 課題:人教版七年級上冊《次北固山下》 班級:八年級(10)班 時間:2012年3月29日 [知識與技能] 通過學(xué)習(xí),能有感情地朗讀詩歌,并背誦詩歌...
2024-10-21 04:50
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《次北固山下》教學(xué)反思(5篇) 教學(xué)反思1 1、內(nèi)容上,“意象”這個概念可以不提出,只講“事物”即可。首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)也可不講,否則就脫離了學(xué)...
2025-04-13 02:05