留守兒童家校聯(lián)系制度(存儲(chǔ)版)
【正文】 系的常設(shè)機(jī)構(gòu)。二、學(xué)習(xí)采用集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)的方式進(jìn)行。保證學(xué)習(xí)時(shí)間。家長(zhǎng)委員會(huì)定期對(duì)學(xué)校收取的課本費(fèi)、住宿費(fèi)進(jìn)行審查。③向?qū)W生收取的各種費(fèi)用的標(biāo)準(zhǔn)。一、公開的內(nèi)容和范圍學(xué)校公開的內(nèi)容和范圍①學(xué)校的學(xué)期工作要點(diǎn)，部門工作計(jì)劃、學(xué)校的規(guī)章制度以及重要的決策決定。家長(zhǎng)委員會(huì)定期對(duì)學(xué)校的行政管理、教育管理、教學(xué)管理、后勤管理進(jìn)行抽查監(jiān)督，并提出改進(jìn)意見。做好學(xué)習(xí)筆記。家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)制度一、家長(zhǎng)學(xué)校成員本著免費(fèi)自愿原則參加家長(zhǎng)學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)。家校聯(lián)系活動(dòng)的情況及時(shí)記錄，并作資料存檔。廣泛聯(lián)系家長(zhǎng)，及時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見，宣傳學(xué)校的教育教學(xué)工。由學(xué)校校長(zhǎng)和各班主任組成領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：徐萬龍 副組長(zhǎng)：楊玉改 組員：全體教師三、職責(zé)。希望家長(zhǎng)能夠曉之以理，進(jìn)行教育，配合老師提高孩子成績(jī)31聯(lián)系方式：電話聯(lián)系聯(lián)系內(nèi)容：這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)相對(duì)于上個(gè)學(xué)生進(jìn)步是很大，他自己學(xué)習(xí)非常的認(rèn)真，對(duì)于作業(yè)都能按時(shí)完成．是個(gè)很不錯(cuò)的學(xué)生，很有潛力，希望繼續(xù)加油！32聯(lián)系方式：電話聯(lián)系聯(lián)系內(nèi)容：愛學(xué)習(xí)，上課走神，可下追跑打鬧，給家長(zhǎng)打電話，與家長(zhǎng)頭痛要嚴(yán)格要求孩子的日常行為，杜絕不良現(xiàn)象的發(fā)生 33聯(lián)系方式：聯(lián)系聯(lián)系內(nèi)容：該生最近表現(xiàn)很好，下按時(shí)完成作業(yè)，經(jīng)過同學(xué)們的同意，決心發(fā)展她成為班委，與家長(zhǎng)交流要怎樣培養(yǎng)孩子好好成長(zhǎng)34聯(lián)系方式：電話聯(lián)系聯(lián)系內(nèi)容：時(shí)不愿意跟別人打交道。19聯(lián)系方式：電話聯(lián)系聯(lián)系內(nèi)容：家長(zhǎng)工作太忙，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況了解不多，關(guān)注不夠，希望家長(zhǎng)針對(duì)孩子即將畢業(yè)的情況，幫助孩子確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，關(guān)注其成長(zhǎng)。12聯(lián)系方式：電話聯(lián)系聯(lián)系內(nèi)容：作業(yè)錯(cuò)別字太多，寫作業(yè)時(shí)不用心，不動(dòng)腦，惰性太大，學(xué)習(xí)沒放在心上。8聯(lián)系方式：電話聯(lián)系聯(lián)系內(nèi)容：家長(zhǎng)了解孩子在我校適應(yīng)情況，了解作業(yè)完成情況。3聯(lián)系方式：電話聯(lián)系聯(lián)系內(nèi)容：作業(yè)錯(cuò)別字太多，寫作業(yè)時(shí)不用心，不動(dòng)腦，惰性太大，學(xué)習(xí)沒放在心上。建立家校聯(lián)系簿，及時(shí)反饋孩子在校、在家的各種表現(xiàn)，以便共同采取更有針對(duì)性，更有效的教育手段。不定期召開主任會(huì)，通報(bào)或討論學(xué)校有關(guān)工作。建立全社會(huì)關(guān)心教育、關(guān)心學(xué)校的機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。其次，由學(xué)校組織學(xué)生加入了家長(zhǎng)網(wǎng)校的“家校通”平臺(tái), 使每一個(gè)家長(zhǎng)和學(xué)生都能與專家、指導(dǎo)老師、心理咨詢師零距離接觸，得到他們有針對(duì)性的建議、輔導(dǎo)和指點(diǎn)。真正做到家校共建，家校共管。加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會(huì)聯(lián)系，形成教育合力，提高教育效能。協(xié)調(diào)各方關(guān)系，聚集各方力量，改善辦學(xué)條件，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。會(huì)前應(yīng)精心組織準(zhǔn)備，同年級(jí)集體備課、討論有關(guān)事宜，保證會(huì)議安排得合理緊湊，井然有序，氣氛融洽。針對(duì)此種情況老師與家長(zhǎng)商討具體措施。6聯(lián)系方式：電話聯(lián)系聯(lián)系內(nèi)容：寫作業(yè)偷工減料，常常寫一半留一半，并說謊話掩飾錯(cuò)誤，希望家長(zhǎng)在家加強(qiáng)監(jiān)督力度，認(rèn)真檢查一下作業(yè)7聯(lián)系方式：電話聯(lián)系聯(lián)系內(nèi)容：家長(zhǎng)了解在校狀況，反映對(duì)語文學(xué)習(xí)有興趣，對(duì)待作業(yè)能夠積極主動(dòng)完成，學(xué)習(xí)上感覺有很大進(jìn)步。針對(duì)此種情況老師與家長(zhǎng)商討具體措施。18聯(lián)系方式：微信聯(lián)系聯(lián)系內(nèi)容：作業(yè)質(zhì)量差，字寫得不好，錯(cuò)誤也多，家庭作業(yè)
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