【正文】 也能進(jìn)入獨(dú)幅畫、組畫、壁畫、年畫、宣傳畫、文學(xué)作品插圖和科普畫等一切畫種的領(lǐng)域。??閱讀全文(130)| 回復(fù)(1)| 引用通告(0)[裝飾畫]裝飾畫與純繪畫的區(qū)別 meizi 發(fā)表于 2009623 22:13:00裝飾畫是從繪畫中派生出來的，它與繪畫有難以割舍的親緣關(guān)系。因此，裝飾畫和一般繪畫之間的根本區(qū)別不在題材內(nèi)容，不在工具手段，而是在表現(xiàn)形式的面目迥異。它雖然偏重于其表現(xiàn)形式，但一般都具有實(shí)用功能?！辩姖趶谋究粕窖芯可@個(gè)不長(zhǎng)卻也不短的數(shù)年學(xué)習(xí)國(guó)畫的過程中，他對(duì)藝術(shù)的真誠(chéng)是給我留下很深印象的。中國(guó)畫歷史悠久，歷代畫家傳承創(chuàng)新，無數(shù)的佳作流傳至今，對(duì)這些佳作缺乏深刻的認(rèn)識(shí)就不能悟得傳統(tǒng)文化的奧妙，不能站在巨人的肩膀上登堂入室。他繼承了古代山水重意境傳統(tǒng)。藝術(shù)品實(shí)際上藝術(shù)家精神內(nèi)涵的物化。 z: u/ b申曉國(guó)保持著澄澈寧?kù)o的創(chuàng)作心境，冷靜深刻的美學(xué)思考，苦行僧似的勤奮，孜孜不倦的攀登精神，已經(jīng)在中國(guó)畫壇上初步建立了自己獨(dú)樹一幟的風(fēng)格。駐足畫前，如品一杯清香的新茶，似賞一道奇麗的風(fēng)景，令人陶醉，讓人留連。相信你們只要認(rèn)真地上好每一堂美術(shù)課，在教師的精心指導(dǎo)下，自覺地完成好每一次美術(shù)作業(yè)，日積月累，循循漸進(jìn)，你們的繪畫水平一定會(huì)有可喜的進(jìn)步。“天下大事必問于細(xì)，天下難事必做于易。告訴你這些兒童畫作都是我們一至六年級(jí)同學(xué)平時(shí)在美術(shù)課上完成的優(yōu)秀作業(yè)，這下讓你大吃一驚吧！是啊，這些“原生態(tài)”的作品，不但造型生動(dòng)，形象飽滿，而且色彩勻稱，鮮而不艷。”格調(diào)高雅始終是中國(guó)藝術(shù)孜孜以求的一個(gè)指向，申曉國(guó)作為一個(gè)繼承傳統(tǒng)的當(dāng)代畫家，自然從精神指歸上是要同和于這個(gè)強(qiáng)大的傳統(tǒng)的，抑或是被強(qiáng)大的傳統(tǒng)所感染，無一不被烙上深深的傳統(tǒng)文化的痕跡。他的山水有著充足的精神內(nèi)涵。觀申曉國(guó)此次展覽山水系列，我們可以看到通篇?dú)忭嵣鷻C(jī)勃發(fā)，筆觸疏密得當(dāng)，布局用心良苦，密集的山巒與清疏的云氣構(gòu)成對(duì)畫面的完美分割。另外，他在書法、篆刻上也是下了功夫的。這是一件喜事，對(duì)我，對(duì)我的學(xué)生，對(duì)我們學(xué)校和美術(shù)界都應(yīng)該是一件喜事。它具有不同與一般繪畫的獨(dú)特的藝術(shù)魅力，可以大大提高審美情趣。2．5 純繪畫負(fù)載較寬泛的社會(huì)意識(shí)，如沉郁、落拓、荒誕等，而裝飾畫則窺避社會(huì)意識(shí)，尤其是批判意識(shí)，總是輕松、樂觀甚至唯美。這些加工提煉和再現(xiàn)，又都形成帶有明顯主觀傾向的統(tǒng)一格式。裝飾畫是一種理想化的藝術(shù)形式，它不以寫實(shí)為目的，而是運(yùn)用形式美的規(guī)律和法則，夸張變形的藝術(shù)手法，對(duì)自然界加以美的再創(chuàng)造，使其不論在形象、色彩、構(gòu)圖等方面，由自然形態(tài)升華為藝術(shù)形態(tài)，使它可以在整個(gè)視覺藝術(shù)領(lǐng)域獲得更加廣闊的新天地。在裝飾畫中強(qiáng)調(diào)感覺的某些刺激，將有助與作品與觀眾在最初認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)進(jìn)一步的情感交流，與觀眾產(chǎn)生思想上的共鳴，并留下難忘的印象。二是根據(jù)內(nèi)容和題目的諧音、寓意、聯(lián)想等，創(chuàng)作新的紋樣進(jìn)行添加。而動(dòng)態(tài)的選擇會(huì)影響到對(duì)形象和性格特征的刻畫，因此，我們一定要細(xì)心觀察、準(zhǔn)確有力的表現(xiàn)對(duì)象。在制作中，可以用剪刀剪裁，可以要刀刻，也可以用手來撕，出來的效果不同，畫面的風(fēng)格也不同。8．3．2 油畫棒與水彩及撒鹽畫法根據(jù)畫面的設(shè)計(jì)，用蠟筆或油畫棒在紙面上畫好圖，再用顏料去涂畫面。 編織類有鐵絲、竹片、各類植物藤條皮筋的編制、各種纖維的編織。我時(shí)常為過去美好的記憶而感動(dòng)，時(shí)常為現(xiàn)在身邊的人和發(fā)生的事而感動(dòng)，我又有什么理由不為我的學(xué)生創(chuàng)作的這些閃爍著靈感之光的藝術(shù)作品而感動(dòng)呢？新的紀(jì)年即將到來，在大家共同的努力下，這一學(xué)期，我們過得豐富而有厚度。榮譽(yù)在一次次痛苦思索、一次次徹夜修改、一次次從頭再來后，繽紛而至。仁者樂山，智者樂水。要是那樣，我會(huì)很歡喜的。所以我寧愿一廂情愿的去相信和幻想，也不愿意失望。人心向上，人心思變，醞釀著對(duì)某種先驗(yàn)的超越。這是一種被閹割了的藝術(shù)。為什么不試著去了解鳥的歌唱？為什么人們喜歡夜晚、花朵、一切周遭的事物，卻不會(huì)想去了解？但如果是一張畫，就非得了解不可？他們必須了解，藝術(shù)家作畫，是因?yàn)樗钱嫴豢?。這樣，你就離成功不遠(yuǎn)了。展者有心將春風(fēng)化為細(xì)雨，使自然融入校園；畫者有意讓清新凝于瞬間，把美麗駐留心田；當(dāng)然，筆者將更有意于看雛燕凌空展翅，萬里抒懷；雄鷹穿云騰霧，捷報(bào)頻傳?！贝褐~，秋之落紅，雪下石路，雨中小橋，詮釋了小畫家們 心底的感悟。為此，我們籌辦了這次書畫作品展，以展示我校的素質(zhì)教育成果。我們建議由09春幼師班主辦此次書畫展，擴(kuò)大我校幼師專業(yè)的影響力，彰顯幼師專業(yè)特色，從而激勵(lì)專業(yè)課程的教學(xué)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在廣大師生和家長(zhǎng)的積極參與下，共收到硬筆書法作品645張、繪畫117張、毛筆書法46張以及家長(zhǎng)作品16張。而凸現(xiàn)在形色中的生命，又一次以這種方式邀請(qǐng)您和我們共同享用這一場(chǎng)視覺的盛宴！第二篇：畫展前言前言“舞水情韻”鎮(zhèn)遠(yuǎn)、施秉、黃平、岑鞏四地書畫聯(lián)展?！獦渖洗簶洹逗＿叺目ǚ蚩ā酚腥苏f，美術(shù)的世界是多彩而夢(mèng)幻的。四地名家書畫聯(lián)展，首站鎮(zhèn)遠(yuǎn)展出。衷心感謝本次作品展籌備組的老師和同學(xué)為這次展覽所付出的辛勤勞動(dòng)！新的學(xué)校，新的起點(diǎn)，新的希望，我們有理由相信，只要我們堅(jiān)持不懈，我們學(xué)校的藝術(shù)教育就能波起浪涌，蔚成大觀。伴隨著多彩的藝術(shù)節(jié)，六月與我們相約而至。作者們以飽滿的激情，揮毫潑墨，舞動(dòng)丹青，聚焦精彩。他們，睿智清純的眼眸里，跳躍著青春萌動(dòng)的朝氣；他們，稚 嫩脫俗的揮灑中，演繹了色彩斑斕的追求。生活中的風(fēng)雨，洗練了學(xué)子手中的畫筆；人生中的陽(yáng)光，絢麗了學(xué)子心中的墨彩；嫵媚的線條總是與時(shí)代同一旋律，斑斕的色彩總是同獨(dú)特的心韻同色調(diào)。同窗四年來，每個(gè)同學(xué)都在以他自己的形式求學(xué)和證明自己的價(jià)值，且每個(gè)人都有自己表現(xiàn)的形式和不同的追求，包括畫畫，這一切都不僅與技法和素材的運(yùn)用有關(guān)，更重要的還是個(gè)人的思想?！保ó吋铀鳎┪覀?yōu)槭裁床贿@樣去看待他們呢？世俗往往依據(jù)畫外事來評(píng)判藝術(shù)，藝術(shù)家其實(shí)就是表現(xiàn)自我。或許這樣才能真正認(rèn)清藝術(shù)的本來面目。在他們的作品中，我們看到了文藝復(fù)興的曙光！“凡是內(nèi)在需要的，發(fā)源于心靈的，就是美的。明明是新開始，可是現(xiàn)在的心里，反而有點(diǎn)結(jié)束般的悵然若失。在空中碰杯吧，一口氣喝干了吧。一年前的今天，08級(jí)的同學(xué)，不遠(yuǎn)萬里，帶著滿滿一腔的求知熱忱、以及一臉的疑惑，來到這山間河畔。無疑，青草的微香、小鳥的細(xì)語、亞熱帶闊葉植物的庇護(hù)，給予了他們清醒的心靈去思考——未來殘酷競(jìng)