【正文】 引領(lǐng)校園文化建設(shè)的重要性和緊迫性校園文化是精神和物質(zhì)財(cái)富的總稱，它是校園里長(zhǎng)期存在的管理制度、教育思想等多種因素相互作用的產(chǎn)物。因此，必需把學(xué)術(shù)理念創(chuàng)新、人文環(huán)境優(yōu)化作為校園得以提升的靈魂和精華。同時(shí)也有很多學(xué)校在評(píng)價(jià)校園文化建設(shè)的成就時(shí)，過(guò)分的偏向于物質(zhì)文化建設(shè)，而忽視了精神文化建設(shè)。離開(kāi)了這個(gè)根本點(diǎn)，校園文化的發(fā)展便會(huì)誤入歧途。因此，要把以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神的培養(yǎng)作為大學(xué)和諧校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，在和諧校園文化的建設(shè)實(shí)踐中，通過(guò)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神的教育，引導(dǎo)廣大師生樹(shù)立強(qiáng)烈的民族自尊心和堅(jiān)定的民族自信心，自覺(jué)堅(jiān)持和弘揚(yáng)中華民族愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族精神，形成維護(hù)國(guó)家利益、促進(jìn)民族進(jìn)步的強(qiáng)大精神動(dòng)力和高尚情感；通過(guò)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神的培養(yǎng)，切實(shí)引導(dǎo)廣大師生主動(dòng)成為民族精神的傳播者和實(shí)踐者。美國(guó)白宮“研究和發(fā)展專題小組”在一份報(bào)告中說(shuō)，“杰出的科學(xué)家不是局限在個(gè)人專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，通曉和熟悉人文 藝術(shù) 學(xué)科，能促進(jìn)優(yōu)秀科學(xué)家變得更加敏銳，視野更加開(kāi)闊。因此，高校應(yīng)舉辦一些以社會(huì)主義榮辱觀為主題的文化活動(dòng)，例如，開(kāi)展專題黨團(tuán)組織生活，舉辦主題班會(huì)、舉辦專題報(bào)告和講座、傳唱“八榮八恥”歌曲、舉辦樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的征文賽、演講賽、辯論賽等，豐富多彩的教育引導(dǎo)活動(dòng)把社會(huì)主義榮辱觀滲透到師生日常工作、學(xué)習(xí)和生活之中，同時(shí)通過(guò)?？?、廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄大力宣傳“八榮八恥”，加深師生對(duì)社會(huì)主義榮辱觀的理解，營(yíng)造“人人知曉榮辱觀、人人踐行榮辱觀”的校園文化氛圍，引導(dǎo)廣大師生牢固樹(shù)立和認(rèn)真實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，強(qiáng)化道德責(zé)任意識(shí)，不斷提升道德素質(zhì)，養(yǎng)成良好品行，努力構(gòu)筑起抵御不良風(fēng)氣的思想道德防線。宣傳和堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。而作為一名大學(xué)生，校園文化與我們息息相關(guān)，我們有責(zé)任也有義務(wù)為我們校園文化的建設(shè)獻(xiàn)上微薄之力?！鞍藰s八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，增強(qiáng)大學(xué)校園文化的道德約束力以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀是中華民族傳統(tǒng)美德和時(shí)代精神的完美結(jié)合，是社會(huì)主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的生動(dòng)反映，它旗幟鮮明地指出了在社會(huì)主義市場(chǎng) 經(jīng)濟(jì) 條件下，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持和提倡什么、反對(duì)和抵制什么，這就為不同利益群體的人們判斷行為得失、確定價(jià)值取向、做出道德選擇提供了最基本的行為準(zhǔn)則,為引領(lǐng)轉(zhuǎn)型時(shí)期的社會(huì)風(fēng)尚樹(shù)立了道德標(biāo)桿，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、建設(shè)和諧文化提供了道德標(biāo)準(zhǔn)。李嵐清同志在北京大學(xué)百年校慶上的講話中強(qiáng)調(diào)：不要只精于科學(xué)而荒于人文。因此，大學(xué)和諧校園文化建設(shè)必須堅(jiān)持并牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，自覺(jué)用中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想去教育和引導(dǎo)師生員工，充分激發(fā)廣大師生為了發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，為了中華民族的偉大復(fù)興而奮發(fā)向上的熱情，努力用共同理想感召?gòu)V大師生將自己的理想和追求融入到發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐之中。三．以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)校園文化建設(shè)的具體要求，凸顯大學(xué)校園文化的思想引導(dǎo)力我們正處在價(jià)值觀念深刻變革的時(shí)代，健康文化、腐朽文化、先進(jìn)文化、落后文化同時(shí)并存，正確思想和錯(cuò)誤思想、主流和非主流意識(shí)形態(tài)相互交織。二、目前校園文化建設(shè)中存在的主要問(wèn)題伴隨著校園體制的改革，出現(xiàn)校園大規(guī)模遷移至郊區(qū)擴(kuò)建大規(guī)模的現(xiàn)代高樓，很多新興的高校拔地而起，一些實(shí)驗(yàn)場(chǎng)館也配備完善，校園硬件建設(shè)呈現(xiàn)出超前發(fā)展趨勢(shì)。，有助于促進(jìn)學(xué)校科學(xué)研究，為社會(huì)進(jìn)步提供必要的智力支持。校園是孕育新思想的土壤,文明傳播的窗口,培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的陣地。自己深刻的認(rèn)識(shí)到：建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，就是要求我們每一位領(lǐng)導(dǎo)干部能夠更清醒、更堅(jiān)定地把握和堅(jiān)持社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)，更清醒、更堅(jiān)定地把握和堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的科學(xué)思想，不斷弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀。河北農(nóng)大優(yōu)秀畢業(yè)生群體的先進(jìn)事跡帶給整個(gè)社會(huì)的感動(dòng)和震撼是持續(xù)的、強(qiáng)烈的、深遠(yuǎn)的,他們的事跡本身就是一部加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的生動(dòng)教科書(shū)。三是要?jiǎng)?chuàng)新引領(lǐng)方式，注重實(shí)際引領(lǐng)。用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的“三觀”，重要的是要學(xué)習(xí)好，根本的是要應(yīng)用好。通過(guò)共同理想教育，激勵(lì)青年大學(xué)生把發(fā)揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，努力建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作為人生的最高追求；把為人民服務(wù)，為社會(huì)主義服務(wù)，為集體和國(guó)家作貢獻(xiàn)作為人生的最大追求；把熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真敬業(yè)樂(lè)業(yè)和努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展與和諧發(fā)展，真誠(chéng)地關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)他人作為人生的最好追求，特別是在人生的特殊時(shí)期、關(guān)鍵時(shí)刻、重大關(guān)頭、重要問(wèn)題面前，更能彰顯“大寫(xiě)人”的本性、中國(guó)人的風(fēng)骨、中國(guó)共產(chǎn)黨人的崇高精神。社會(huì)主義核心價(jià)值體系是在中國(guó)特色社會(huì)主義道路開(kāi)辟和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系形成的過(guò)程中逐步形成并完善起來(lái)的，既有很強(qiáng)的科學(xué)性、先進(jìn)性，又具有非常鮮明的時(shí)代性。要想更多的大學(xué)生能夠更好的踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，我們的高等學(xué)校應(yīng)該把社會(huì)主義核心體系貫穿于教學(xué)的全過(guò)程，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)，幫助大學(xué)生形成崇高的理想信念，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，確立正確的人生觀和價(jià)值觀，使大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任，從而為大學(xué)生的人生提供導(dǎo)向。作為當(dāng)代的大學(xué)生也應(yīng)該積極學(xué)習(xí)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，以理想信念為核心，以愛(ài)國(guó)主義為重點(diǎn)，全面發(fā)展自己，努力使自己成長(zhǎng)為對(duì)國(guó)家和對(duì)社會(huì)有用的人才。社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)。并指出：社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)。在十七大首次將其納入報(bào)告中。在新的歷史條件下，要實(shí)現(xiàn)中華民族的振興發(fā)展，就必須把弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神結(jié)合起來(lái)、統(tǒng)一起來(lái)。所以，在大學(xué)階段，對(duì)我們的思想政治教育是非常重要的，我們所受到的思想教育在離開(kāi)校園踏入社會(huì)之后會(huì)直接或者間接地影響我們對(duì)待工作和生活的態(tài)度，因此，我們的學(xué)校應(yīng)該用社會(huì)主義核心價(jià)值體系來(lái)引領(lǐng)大學(xué)生的思想政治教育，使我們的大學(xué)生能夠形成科學(xué)的世界觀、