【摘要】直線與圓的位置關(guān)系一、教材分析學(xué)生在初中的學(xué)習(xí)中已了解直線與圓的位置關(guān)系,并知道可以利用直線與圓的交點(diǎn)的個數(shù)以及圓心與直線的距離d與半徑r的關(guān)系判斷直線與圓的位置關(guān)系,但是,在初中學(xué)習(xí)時,利用圓心與直線的距離d與半徑r的關(guān)系判斷直線與圓的位置關(guān)系的方法卻以結(jié)論性的形式呈現(xiàn).在高一學(xué)習(xí)了解析幾何以后,要考慮的問題是如何掌握由直線
2024-12-08 02:40
【摘要】直線的一般式方程一、教材分析直線是最基本、最簡單的幾何圖形,它是研究各種運(yùn)動方向和位置關(guān)系的基本工具,它既能為進(jìn)一步學(xué)習(xí)作好知識上的必要準(zhǔn)備,又能為今后靈活地運(yùn)用解析幾何的基本思想和方法打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).直線方程是這一章的重點(diǎn)內(nèi)容,在學(xué)習(xí)了直線方程的幾種特殊形式的基礎(chǔ)上,歸納總結(jié)出直線方程的一般形式.掌握直線方程的一般形式為用代數(shù)方法研究兩條
2024-12-09 03:39
【摘要】空間直角坐標(biāo)系一、教材分析學(xué)生已經(jīng)對立體幾何以及平面直角坐標(biāo)系的相關(guān)知識有了較為全面的認(rèn)識,學(xué)習(xí)《空間直角坐標(biāo)系》有了一定的基礎(chǔ).這對于本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)是很有幫助的.但部分同學(xué)仍然會在空間思維與數(shù)形結(jié)合方面存在困惑.本節(jié)課的內(nèi)容是非常抽象的,試圖通過教師的講解而讓學(xué)生聽懂、記住、會用是徒勞的,必須突出學(xué)生的主體地位,通過
2024-12-08 07:03
【摘要】集合間的基本關(guān)系班級:__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課后練習(xí)【基礎(chǔ)過關(guān)】1.設(shè),,若,則的取值范圍是A.B.C.D.2.設(shè)集合,,則=N?NND.N3.已知集合,,若,求實(shí)數(shù)的值.4.滿足條件{1,
2024-12-08 22:40
【摘要】點(diǎn)到直線的距離學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會應(yīng)用點(diǎn)到直線的距離公式求點(diǎn)到直線的距離。2、掌握兩條平行直線間的距離公式并會應(yīng)用。3、能綜合應(yīng)用平行與垂直的關(guān)系解決有關(guān)距離問題。知識梳理自學(xué)檢測1、原點(diǎn)到直線3x+4y-26=0的距離是()A、7726B
【摘要】空間幾何體的結(jié)構(gòu)特征【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能根據(jù)幾何結(jié)構(gòu)特征對空間物體進(jìn)行分類2.會用語言概述棱柱、棱錐、棱臺、圓柱、圓錐、圓臺、球的結(jié)構(gòu)特征3.會表示有關(guān)幾何體以及柱、錐、臺的分類4.了解柱、錐、臺、球及簡單組合體的概念?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.感受大量空間實(shí)物及模型,概括出柱、錐、臺的結(jié)構(gòu)特征2.通過觀察模型,能夠描述生
2024-12-05 06:43
【摘要】第3課時循環(huán)結(jié)構(gòu)教學(xué)建議循環(huán)結(jié)構(gòu)的框圖表示是本課的難點(diǎn),建議教師從以下兩個方面加以引導(dǎo).(1)循環(huán)結(jié)構(gòu)要在某個條件下終止循環(huán),故在循環(huán)體中,要對條件變量的值進(jìn)行更換,然后根據(jù)題目要求,對終止循環(huán)變量的“邊界值”要充分注意,必要時要做特殊檢驗(yàn).(2)用循環(huán)結(jié)構(gòu)描述算法,一般要確定以下三點(diǎn):①確定循環(huán)變量和初始條
2024-12-09 03:48
【摘要】【優(yōu)化指導(dǎo)】2021年高中數(shù)學(xué)弧度制課時跟蹤檢測新人教A版必修4考查知識點(diǎn)及角度難易度及題號基礎(chǔ)中檔稍難“角度”與“弧度”的換算1弧度數(shù)的計(jì)算及運(yùn)用58、10扇形面積公式、弧長公式的運(yùn)用26、7綜合問題3、49、11121.下列
【摘要】【優(yōu)化指導(dǎo)】2021年高中數(shù)學(xué)弧度制學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)測試新人教A版必修41.2弧度的角所在的象限是()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D(zhuǎn).第四象限解析:∵π2<2<π,∴2弧度的角是第二象限角.答案:B2.圓的半徑變?yōu)樵瓉淼?倍,而弧長也增加到原來的2倍,則()A.扇形
【摘要】第一篇:高中數(shù)學(xué)《直線的方程》教案8新人教A版必修2 直線的一般式方程 教學(xué)目標(biāo) (1)掌握直線方程的一般式Ax+By+C=0(A,B不同時為0)理解直線方程的一般式包含的兩方面的含義:①直線的...
2025-10-17 12:55
【摘要】高中2020級教學(xué)案學(xué)科數(shù)學(xué)編制人審核人教學(xué)案編號2課型新授課課題集合的表示方法課標(biāo)要求掌握常用的集合表示方法,能用集合語言描述具體問題重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):集合的表示方法難點(diǎn):集合特征性質(zhì)的概念以及運(yùn)用描述法表示集合。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、知識回顧:1.集合和
2024-11-20 03:13
【摘要】-*-第三課時循環(huán)結(jié)構(gòu)首頁JICHUZHISHI基礎(chǔ)知識ZHONGDIANNANDIAN重點(diǎn)難點(diǎn)SUITANGLIANXI隨堂練習(xí)課程目標(biāo)學(xué)習(xí)脈絡(luò)1.了解循環(huán)結(jié)構(gòu)的相關(guān)概念,明確循環(huán)終止的條件.2.會用循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖表示算法.3.能正確設(shè)計(jì)程序框圖,解決簡單的實(shí)際問題.
2024-11-17 23:16
【摘要】空間幾何體的直觀圖一、教材分析“空間幾何體的直觀圖”只介紹了最常用的、直觀性好的斜二測畫法.用斜二測畫法畫直觀圖,關(guān)鍵是掌握水平放置的平面圖形直觀圖的畫法,這是畫空間幾何體直觀圖的基礎(chǔ).因此,教科書安排了兩個例題,用以說明畫水平放置的平面圖形直觀圖的方法和步驟.在教學(xué)中,要引導(dǎo)學(xué)生體會畫水平放置的多邊形的直觀圖的關(guān)鍵是確定多邊形頂點(diǎn)的位置
2024-12-09 03:46
【摘要】空間兩點(diǎn)間的距離公式一、教材分析平面直角坐標(biāo)系中,兩點(diǎn)之間的距離公式是學(xué)生已學(xué)的知識,不難把平面上的知識推廣到空間,遵循從易到難、從特殊到一般的認(rèn)識過程,利用類比的思想方法,借助勾股定理得到空間任意一點(diǎn)到原點(diǎn)的距離;從平面直角坐標(biāo)系中的方程x2+y2=r2表示以原點(diǎn)為圓心,r為半徑的圓,推廣到空間直角坐標(biāo)系中的方程x2+y2+
2024-12-08 02:39
【摘要】兩條平行直線間的距離一、教材分析點(diǎn)到直線的距離是“直線與方程”這一節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容,它是解決點(diǎn)線、線線間的距離的基礎(chǔ),也是研究直線與圓的位置關(guān)系的主要工具.點(diǎn)到直線的距離公式的推導(dǎo)方法很多,可探究的題材非常豐富.除了本節(jié)課可能探究到的方法外,還有應(yīng)用三角函數(shù)、應(yīng)用向量等方法.因此“課程標(biāo)準(zhǔn)”對本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的要求是:“探索