【正文】 (1)用花泥等材料固定花枝，做出直立造型的插花作品。小組內(nèi)材料可以共享。生命的甘露教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)水對(duì)生命的重要和水的多姿多彩，欣賞珍視生命之水。人們打著傘、穿著雨鞋、披著雨衣，在路上匆匆忙忙地走著。2．教師著重介紹蠟筆水彩法。2．學(xué)生動(dòng)手作業(yè)。二、交流1．游太空前的準(zhǔn)備——資料交流，參觀(guān)了解。(課件展示圖片)航天發(fā)射中心是發(fā)射衛(wèi)星、探測(cè)器、飛船等。(1)課件展示多幅學(xué)生作品。能根據(jù)客觀(guān)物象的內(nèi)在結(jié)構(gòu)、比例，用流暢的線(xiàn)條塑造旅行用品。3．細(xì)心思考出行前的物質(zhì)準(zhǔn)備。2．小結(jié)表現(xiàn)方法：(1)抓住背包的外形特點(diǎn)與哪種立體形相近。(3)注意了細(xì)節(jié)描繪。3．教師布置學(xué)生收集活動(dòng)二的學(xué)習(xí)資料。(1)背包的形體畫(huà)得比較準(zhǔn)確，構(gòu)圖大方。(4)樣式：手提、肩掛、背負(fù)、一個(gè)功能袋、多個(gè)功能袋組合、附件、紐扣。教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)興趣1．教師講自己親身經(jīng)歷的旅行笑話(huà)，說(shuō)明旅行前物質(zhì)準(zhǔn)備的重要性。天氣變化情況是通過(guò)衛(wèi)星來(lái)觀(guān)察云層而得知的。2．乘坐飛船游太空——指導(dǎo)構(gòu)思，引發(fā)奇想。(分組交流資料——教師總結(jié))a、了解航天發(fā)射中心。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)想象描繪人類(lèi)去太空旅行的景象教學(xué)過(guò)程：一、引入1．課件展示充滿(mǎn)無(wú)窮無(wú)盡奧秘的太空2．教師小結(jié)：宇宙大得難以想像，它充滿(mǎn)無(wú)窮無(wú)盡奧秘，人類(lèi)幾千年來(lái)不斷地對(duì)太空進(jìn)行探索，出現(xiàn)了很多著名的天文學(xué)家，近幾十年來(lái)，人類(lèi)已經(jīng)登上了月球，發(fā)射了許多探測(cè)器，去探索無(wú)邊無(wú)際的太空世界，今天我們也一起去太空看看。作具體的情景與形式美評(píng)價(jià)分析。教師：怎樣畫(huà)雨景呢?請(qǐng)大家把課本翻開(kāi)。下雨了，雨點(diǎn)從天上爭(zhēng)先恐后往下落，風(fēng)把雨點(diǎn)吹得往一邊斜，所以，人們打傘總要斜一點(diǎn)。五、師生共評(píng)，展示個(gè)性，并向同學(xué)們講述創(chuàng)意。課件展示更多的插花方法。教師小結(jié)：每枝花的高低錯(cuò)落、疏密、斜正、俯仰姿態(tài)都會(huì)產(chǎn)生不同的韻律變化。(2)比較插花作品中的花枝的整體造型，了解到插花造型有直立式和橫臥式的區(qū)別。課件：展示游戲規(guī)則。一個(gè)好的設(shè)計(jì)師不光要了解制作方法，還應(yīng)該掌握多種可用材料及其用法，有更加寬闊的視野。，回主菜單——花籃。、壓是編織的基本方法，但要做成一個(gè)立體的小籃，還需要一些小技巧。養(yǎng)成精心制作的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。(2)根據(jù)方案。教學(xué)重難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生參與改造生活的熱情，播下建設(shè)美麗家鄉(xiāng)的理想種子。為自己最喜歡的書(shū)籍制作一套藏書(shū)票。．根據(jù)同學(xué)和教師的建議對(duì)藏書(shū)票草稿進(jìn)行適當(dāng)修改。三、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、感受與欣賞1．提問(wèn)：你最喜歡看的是什么書(shū)?對(duì)你最喜愛(ài)的書(shū)你用什么辦法來(lái)保護(hù)它?你有沒(méi)有想過(guò)給你喜愛(ài)的書(shū)做一個(gè)屬于自己的標(biāo)志?概念：藏書(shū)票作為書(shū)籍收藏者的藏書(shū)標(biāo)志，貼在書(shū)籍扉頁(yè)上，通常是小幅版畫(huà)形式．具有很強(qiáng)的實(shí)用性、藝術(shù)性和裝飾性，增添了書(shū)的珍貴和美感。4．引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)扇面的形狀安排畫(huà)面。多媒體：團(tuán)扇的制作工藝及特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：制作團(tuán)扇，運(yùn)用所學(xué)裝飾扇面。（學(xué)生也可參與部分）任意找一種《向日葵》這幅畫(huà)的顏色，嘗試調(diào)配一下，是否很接近？四、分工合作我們可以將這幅畫(huà)分解成許多小色塊，近看這些顏色，但遠(yuǎn)一點(diǎn)或瞇眼看，向日葵就清晰地呈現(xiàn)出來(lái)了。運(yùn)用多種方法個(gè)人獨(dú)立制作或與同學(xué)合作完成一件自己喜歡的陶藝作品四、作業(yè)展評(píng)自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)相結(jié)合。出示教材范作，提問(wèn)：這些作品分別運(yùn)用了什么方法?嘗試練習(xí)。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、說(shuō)陶了解我國(guó)有關(guān)陶文化的知識(shí)。學(xué)生作業(yè)，教師巡視，協(xié)調(diào)各組制作情況。運(yùn)用了卷、折、貼和切制、削制、插接等方法。注意將關(guān)節(jié)的連接部分交待清楚，畫(huà)出機(jī)械手的立體形效果。了解機(jī)器人的作用。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)機(jī)械手和制作機(jī)器人模型的方法。看一看這條“大街”，你有什么感受?還可以增添什么設(shè)施?使之更具人文性。二、欣賞、發(fā)現(xiàn)與交流分小組欣賞各自帶來(lái)的街邊小設(shè)施的圖片(教師也可以為學(xué)生預(yù)備幾張)。（1）立式廣告牌的幾何形。教師概括，明確圖案畫(huà)的特征。課后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍或民間搜集有關(guān)家鄉(xiāng)各方面文化的資料（傳說(shuō)、民歌、戲曲、特產(chǎn)等）。(選擇有代表性的景物，抓住景物特征)?zhēng)熒偨Y(jié)作畫(huà)方法和步驟，提出作畫(huà)要求：a、選擇有代表性的內(nèi)容和景物，將家鄉(xiāng)的主要特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)，不必完全寫(xiě)實(shí)。”（是描寫(xiě)白水洋的詞句）請(qǐng)同學(xué)們回答相關(guān)景點(diǎn)。五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案1家鄉(xiāng)美教學(xué)目標(biāo)：了解、學(xué)習(xí)風(fēng)景畫(huà)的表現(xiàn)方法。知識(shí)問(wèn)答：a、“穿靴套襪洋上行，世間唯見(jiàn)此奇景。(房屋、街道、田野、樹(shù)木等)c、內(nèi)容的取舍。五、拓展欣賞錄制好的學(xué)生快板表演《家鄉(xiāng)好》。引導(dǎo)學(xué)生找出其造型風(fēng)格差異。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、游戲?qū)耄牐牻處熢O(shè)置一個(gè)“猜猜看”的游戲環(huán)節(jié)，逐一出示四張范畫(huà)。在記憶和敘說(shuō)中喚起學(xué)生對(duì)美麗街市的留戀，以及細(xì)致觀(guān)察生活的能力。四、評(píng)議作業(yè)五、小結(jié)全課說(shuō)一說(shuō)哪一段街道“設(shè)施”最完善。培養(yǎng)探索科技的興趣和熱情。二、認(rèn)知結(jié)構(gòu)，嘗試訓(xùn)練。參照資料或展開(kāi)想像．用線(xiàn)描的方法設(shè)計(jì)一只機(jī)械手。小結(jié)：運(yùn)用了各種紙張、泡沫、紙盒、蔬菜瓜果等材料。學(xué)生小組討論，畫(huà)示意圖，派代表發(fā)表模型制作的構(gòu)思，說(shuō)明小組內(nèi)的分工。難點(diǎn)：造型的設(shè)計(jì)與制作。三、玩陶欣賞認(rèn)識(shí)。三、驗(yàn)證方法觀(guān)察教材步驟圖例，進(jìn)一步了解陶藝制作的整個(gè)流程。）三、嘗試體驗(yàn)根據(jù)教材的提示，用大紅和檸檬黃進(jìn)行調(diào)和，把產(chǎn)生的橙色與同桌的比一比，色彩效果是否一樣？為什么？在一種顏色中調(diào)入黑色或白色，看看會(huì)發(fā)生什么樣的變化？出示教材右頁(yè)馬賽克效果的《向日葵》畫(huà)中取一方格（G5），這一格是有24個(gè)小塊組成的，將它們分解開(kāi)，與色譜中的顏色對(duì)號(hào)入座。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華民族傳統(tǒng)文化的感情。3．繼續(xù)演示課件，介紹團(tuán)扇的制作工藝及特點(diǎn)。2．觀(guān)察教材小訓(xùn)練中的兩個(gè)扇面，說(shuō)說(shuō)哪個(gè)扇面更美?為什么?3．學(xué)生回答，教師歸納。擴(kuò)展學(xué)生的興趣愛(ài)好，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、生活的熱愛(ài)。四、互評(píng)與反饋1．把剛才設(shè)計(jì)好的圖形草稿與同學(xué)交流，首先介紹自己的作品有什么特點(diǎn)，然后同桌之間進(jìn)行相互點(diǎn)評(píng)，最后教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)小結(jié)。三、創(chuàng)造與表現(xiàn)運(yùn)用制作吹塑紙版畫(huà)的方法。激發(fā)學(xué)生參與改造生活的熱情，播下