【正文】 書法的講解和示范，有趣的漢字,使學(xué)生初步懂得寫書法的基本技法與步驟。三、作業(yè)你打算用什么字體寫什么字？搭配什么色彩？學(xué)生開始作業(yè)，教師巡堂指導(dǎo)。敦煌飛天，經(jīng)歷了千余年的歲月，展示了不同的時(shí)代特色和民族風(fēng)格，許多優(yōu)美的形象，歡樂的境界，永恒的藝術(shù)生命力至今仍然吸引著人們，不斷地給人們以啟迪和美的享受。學(xué)會(huì)色彩的調(diào)配，能用原色調(diào)配間色。復(fù)習(xí)三年級(jí)開始的色彩知識(shí)：什么是三原色，什么是三間色，紅黃藍(lán)這三種顏 色是色彩中的“老祖宗”，有稱三原色。小組交流發(fā)言三、學(xué)生作業(yè) 創(chuàng)作一幅色彩畫四、小結(jié)第11課 色彩的明度 教學(xué)目標(biāo)感受色彩美認(rèn)識(shí)同一種顏色的特點(diǎn)。出示較普通的藍(lán)色、示較淡的藍(lán)色、較深的藍(lán)色請學(xué)生辨別。學(xué)生大膽練習(xí)，先用原色、間色來進(jìn)行調(diào)配，再嘗試用復(fù)色等進(jìn)行練習(xí)。訓(xùn)練學(xué)生想象能力。人物的衣著也可以根據(jù)環(huán)境的不同、活動(dòng)的不同來進(jìn)行添加。鼓勵(lì)創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的學(xué)生。根據(jù)光盤的尺寸，利用插接的原理，使光盤與架子形成富有實(shí)用性與藝術(shù)性的整體。這些精美的杯子顯示著我們勤勞智慧的祖先們鮮明的設(shè)計(jì)意識(shí)，每一處的設(shè)計(jì)都有它的獨(dú)到之處。課前準(zhǔn)備橡皮泥（紙黏土）教學(xué)過程一、導(dǎo)入：你見過特別漂亮或特別奇怪的杯子嗎？介紹給大家聽聽?！皫准蹲饔惺裁床煌?？”（材料相同：紫沙泥。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用各種方式表達(dá)對(duì)生活的熱愛。分析畫面里人物動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電腦美術(shù)的興趣。（教師可多演示幾種，如突出效果、浮雕效果、曝光效果、圖章效果、銅版雕刻效果等）三、學(xué)生嘗試教師指定路徑讓學(xué)生打開圖片文件并保存，再打開進(jìn)行圖象處理。教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)了解到的有關(guān)邊遠(yuǎn)地區(qū)小朋友學(xué)習(xí)情況，展開豐富想象再創(chuàng)作表達(dá)愛心。教學(xué)過程一、組織教學(xué)檢查學(xué)生桌上的用具安排。遇到困難可以和同學(xué)商量，也可以尋求老師的幫助。教具學(xué)具：水粉顏料,毛筆,調(diào)色盤,筆洗,作業(yè)紙、報(bào)紙,抹布 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：二、講授新課：欣賞：（1）出示課題——“萬綠叢中一點(diǎn)紅”。（4）引導(dǎo)學(xué)生欣賞課例，通過欣賞使學(xué)生認(rèn)識(shí)到強(qiáng)烈對(duì)比使畫面響亮，生氣勃勃，可以更形象更生動(dòng)地襯托出主體。教具學(xué)具：水粉顏料,毛筆,調(diào)色盤,筆洗,作業(yè)紙、報(bào)紙,抹布。會(huì)運(yùn)用以前學(xué)過的點(diǎn)、線、面等裝飾方法和夸張、變形、省略等變化方法來對(duì)適合紋樣進(jìn)行裝飾。通過折、剪、粘等技法，給禮物穿上美麗的外套。（1）根據(jù)廢舊盒子的大小裁剪與之相適應(yīng)包裝紙的大小，將盒子放在包裝紙的正中央。教師給學(xué)生展示不同包裝的禮物，開拓學(xué)生的眼界。培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力與表現(xiàn)力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)字的興趣。②趣味文字的分類ａ、筆畫變化：改變筆畫的形狀或粗細(xì)，使之更有裝飾性。如“閱覽室”的提示牌運(yùn)用趣味美術(shù)字和花邊制作的提示牌，作用大又美觀。構(gòu)圖和版面設(shè)計(jì)的創(chuàng)新, 利用畫面表達(dá)希望和建議的方法。觀察了解宣傳海報(bào)的組成部分?！艾F(xiàn)在請每個(gè)小組來介紹一下你們最有特色的想法，或者在討論時(shí)遇到的困難。小組合作討論制作形式及方法，教師指導(dǎo)。二、講授新課：通過繪畫和制作培養(yǎng)學(xué)生的觀察和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)及熱愛生活的思想情感。引導(dǎo)學(xué)生同桌討論交流你所選的文字將應(yīng)用什么形式來改變？學(xué)生起稿設(shè)計(jì)文字，突出趣味性。②欣賞基本美術(shù)字體和變體美術(shù)字的比較出示范字“花”兩種美術(shù)字引導(dǎo)學(xué)生觀察那種更有趣味？為什么？二、講授新課發(fā)展階段①認(rèn)識(shí)趣味文字的特點(diǎn)：趣味美術(shù)字是根據(jù)文字的內(nèi)容和含義，運(yùn)用豐富的想象力把文字的筆畫進(jìn)行變形、加工、裝飾而成的，使之更加夸張、突出、醒目、美觀。課題：第5課 趣味文字課堂類型：造型 表現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo)：在了解美術(shù)字知識(shí)和漢字結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，了解筆畫、筆順與書寫方法。（5）用柔軟的材料制作花束系在理盒上。學(xué)生通過對(duì)比了解到：隨著時(shí)代的發(fā)展，人們對(duì)日常禮包裝越來越重視；讓禮品穿上美麗的外套，能使人們更加喜愛。今天呢，我們每位同學(xué)就來設(shè)計(jì)一些適合紋樣，要求先選好某種外形，在根據(jù)外形設(shè)計(jì)選擇填充圖案，去掉外形后，圖案仍能保持其形狀。四、作業(yè)展評(píng)五、課后拓展：尋找鄰近色的彩紙，用剪貼的形式表現(xiàn)色彩的和諧。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)鄰近色并掌握其調(diào)色方法。（3）在色相環(huán)上，直線相對(duì)的兩種顏色配合，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的對(duì)比。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)色彩的對(duì)比?？赡軙?huì)剪不動(dòng)，可以用刀子割。教學(xué)難點(diǎn)利用瓶子的形狀進(jìn)行設(shè)計(jì)。，探索巧妙運(yùn)用各種材料、各種方法制作，表達(dá)自己的一片愛心。3）選中畫面，打開濾鏡，進(jìn)入紋理處理效果進(jìn)行變化。第17課 電腦美術(shù)——有趣的人像 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)電腦繪畫軟件中的有關(guān)處理技術(shù)。（聽到音樂感到……看到跳舞也會(huì)……）二、欣賞作品、體會(huì)內(nèi)涵欣賞一些歌舞題材的美術(shù)作品。掌握噴霧法的表現(xiàn)技巧?！薄澳憧吹酵瑢W(xué)的表情有什么變化？”學(xué)生回答（笑）教師用簡筆畫畫笑的表情。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)用泥塑的方法表現(xiàn)有人臉的器物。二、師生探究欣賞了這么多東西，你發(fā)現(xiàn)每一類物品有不同的地方嗎？生：形狀花紋色彩（師板書）小朋友觀察得真細(xì)心，一件可以使用的東西，要讓大家都喜歡，我們不僅要改變他的形狀，還可以改變他的花紋和顏色。教學(xué)重點(diǎn)能簡單的制作光盤架，體驗(yàn)制作的快樂 教學(xué)難點(diǎn)創(chuàng)意表現(xiàn) 教學(xué)過程：一、激趣（師出示一個(gè)簡單的光盤架小制作）老師這有一個(gè)很簡單的小制作，你們看看，他可以派什么用？有什么益處？學(xué)生猜想交流現(xiàn)在生活水平好了，我們一定有很多學(xué)習(xí)與娛樂的光盤，它給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來了無窮的樂趣和幫助，今天我們親自動(dòng)手制作一個(gè)光盤架，將這些光盤有秩序地?cái)[放在一起，既方便查，又可增添生活情趣。畫好后在小組中互相欣賞，講述畫中的情形。揭題：人物與環(huán)境二、新授出示人物形象提問：老師這里有幾個(gè)人物，你能根據(jù)他們的姿態(tài)，想象他們都在做什么嗎？你能想象當(dāng)他們的身體方向發(fā)生變化時(shí)，是什么樣子嗎？學(xué)生討論、回答在原有人物的基礎(chǔ)上，想一想，添加什么樣的背景好呢？打開課本，學(xué)生欣賞課本中的人物添加。讓學(xué)生通過討論分析怎樣根據(jù)課本上提供的人物造型合理地添加與形象相配的環(huán)境。教學(xué)生調(diào)色，提出要求。讓學(xué)生辨別不同顏色。欣賞課本中的圖片 學(xué)生結(jié)合圖片分組討論：（1）、挑選自己喜歡的色相，談?wù)勛约旱目捶ê透惺?。）觀察過自然中的色彩，觀察學(xué)生的衣服、學(xué)習(xí)用品之后，請學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，說說自己了解的色彩。人美版第九冊教案第十課 色彩的色相色彩的色相體驗(yàn)不同色彩所表達(dá)的不同感覺學(xué)習(xí)色彩的知識(shí)，認(rèn)識(shí)什么是原色，什么是間色。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課出示課件介紹：飛天是從古印度傳來的佛教藝術(shù)形象。討論：在本課的圖片中，漢字有許多不同的形態(tài)。學(xué)生臨摹不同姿態(tài)的貓頭鷹（運(yùn)用幻燈片）五、作業(yè)布置老師提出作業(yè)要求：按作畫步驟，用宣紙或毛邊紙，動(dòng)物的臉臨摹或創(chuàng)作一幅貓頭鷹圖。教學(xué)難點(diǎn)如何培養(yǎng)學(xué)生掌握中國畫的筆墨技法，以及筆墨情趣在中國畫中的體現(xiàn)。討論：你們還有更好的方法嗎？ 材料：布、電線、包裝紙、棉絮提線紙偶 方法：綁、粘、剪貼、編、。培養(yǎng)學(xué)生美化生活的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)的綜合素質(zhì)?？茨膫€(gè)組做得又快又好。生：（按組裝飾小紙偶。偶戲的種類較為豐富，有提線偶、仗頭偶、布袋偶和皮影等。說說周圍環(huán)境中的透視現(xiàn)象這些透視現(xiàn)象你能在繪畫中表現(xiàn)出來嗎？選擇簡單、典型的場景通過寫生讓學(xué)生描繪。下面的商人趕著驢，顯得很小，這就更突出了大山高聳的氣勢。將物體的外輪廓簡略的表現(xiàn)出來。逐步發(fā)展學(xué)生的想象力、觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。臉型你屬于什么臉型？（如國字臉、瓜子臉等）教師出示幾種常見的臉型請學(xué)生說說各種不同的臉型具有哪些特征？小結(jié)：畫人物頭部時(shí)，我們應(yīng)該先整體把握人物的臉型，再去刻劃人物的五官。教師總結(jié)：這主要跟攝影術(shù)的發(fā)明有關(guān)。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人，尊重他人的品質(zhì)。(要求學(xué)生一開始就要把注意力 肖像藝術(shù)，放在觀察掌握人物動(dòng)作的大勢早，經(jīng)過分析找出動(dòng)作的重心、支撐點(diǎn)和動(dòng)作特征的動(dòng)態(tài)線，然后在畫面定位，用簡括的線條輕輕勾出，不要把注意力放在細(xì)節(jié)上。速寫是有記錄生活，為創(chuàng)作準(zhǔn)備素材之用，也是繪畫的一個(gè)門類，這要求以迅速、概括的方法描繪對(duì)象，通常是用簡潔的線條來記錄各種形象和動(dòng)態(tài)的。小結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備： 繪畫材料或制作材料、資料教學(xué)過程：1引入：學(xué)生討論并回答。你還能為同學(xué)們介紹哪些藝術(shù)與科學(xué)的實(shí)例？請同學(xué)們按老師的方法分析《三彩駱駝載舞俑》、《古根海姆博物館》等，建議以自己的掌握的知識(shí)，利用美術(shù)語言分析自己喜歡的作品。教學(xué)重點(diǎn)： 通過多種實(shí)例，充分體會(huì)到藝術(shù)與科學(xué)的完美結(jié)合。講授新課：用剛大鏡觀察細(xì)胞切片，體會(huì)微觀世界的美。第17課 給藝術(shù)插上科學(xué)的翅膀 教學(xué)目標(biāo)：1 通過考察活動(dòng)，學(xué)生了解人類的發(fā)明與創(chuàng)造是藝術(shù)與科學(xué)完美結(jié)合的體現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)： 分析雕塑作品的藝術(shù)成就教學(xué)難點(diǎn)：了解不同時(shí)期中外雕塑作品的藝術(shù)特點(diǎn) 教學(xué)準(zhǔn)備： 圖片、雕塑作品、課件 教學(xué)過程：引入： 出示課題——雕塑之美講授新課：（1）看書，提出問題：書中向我們展示了幾副雕塑作品，你認(rèn)為它們可以分成幾大類？為什么？分成中國古代雕塑與現(xiàn)代雕塑、外國古代雕塑與現(xiàn)代雕塑四大類。（3）出示課題——花鳥畫。（4）布置學(xué)生選擇與近景不同的內(nèi)容和墨色畫中景。教學(xué)難點(diǎn)： 墨色的濃淡、虛實(shí)的變化，筆墨水分的控制，空間的表現(xiàn)。請學(xué)生們以組為電位，利用卡通形象，根據(jù)所選的創(chuàng)作主題設(shè)計(jì)制作一張個(gè)性突出、美觀實(shí)用的電子賀卡。教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生理解如何更好的運(yùn)用電腦圖形處理的功能與自己設(shè)計(jì)所需要的內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生分析：（1）卡通為什么叫動(dòng)起來的漫畫？（2）都在哪些方面可表現(xiàn)“動(dòng)”？引導(dǎo)學(xué)生分析“表情之動(dòng)”，教師及時(shí)歸納學(xué)生分析整理的造型信息。教學(xué)難點(diǎn) 運(yùn)用卡通造型手法進(jìn)行創(chuàng)作。二、講授新課你知道這些節(jié)日都有哪些活動(dòng)方式嗎？（1）看到這些節(jié)日名稱，你腦海中立即會(huì)浮現(xiàn)出哪些形象？（2）這個(gè)節(jié)日中最典型的裝扮和活動(dòng)是什么？（3）有哪些有趣的事情發(fā)生？（4）你們小組能為同學(xué)們表演一下嗎？（5）你認(rèn)為用什么顏色（一種或幾種）最能表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的氣氛？涂好彩色底色與黑色底色色刮畫紙是怎么制作的？繪畫時(shí)應(yīng)注意什么？根據(jù)學(xué)生的創(chuàng)8 意介紹構(gòu)圖、疏密關(guān)系、明暗關(guān)系等。按照小組分工，合作完成便箋盒的制作。通過便箋盒的設(shè)計(jì)，提高立體思維、組合加工及工藝制作的能力。二、新授：有很多同學(xué)不滿足于市場上出售的牙刷，想要自己設(shè)計(jì)一把特別的牙刷。隱性：感受設(shè)計(jì)中“以人為本”的理念。（2）添畫部分要注意與畫面的內(nèi)容和色彩協(xié)調(diào)一致（3）觀察學(xué)習(xí)制作方法，了解剪紙拼貼和撕紙拼貼的基本方法。引導(dǎo)學(xué)生分析紙材的肌理和花紋圖案。第8課 拼貼添畫（2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)通過思考比較、想象與討論，學(xué)生感知繪畫與拼貼不同效果，了解拼貼畫藝術(shù)形式美，提高審美趣味。提問：根據(jù)這個(gè)衣架你聯(lián)想到什么？說一說你有什么新的想法？組織學(xué)生看書分析書中作品。利用生活中最普通的衣架，通過聯(lián)想、想象、制作成新奇有趣的作品。總之，隨著生活的不斷進(jìn)步，臺(tái)歷和掛歷的外觀設(shè)計(jì)裝飾性越來越強(qiáng)，在功能上也越來越講究多用性，表達(dá)了人們對(duì)美好生活的追求。學(xué)生作畫。培養(yǎng)熱愛生活、熱愛大自然的情感對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。提問：畫面上用了哪些對(duì)比色?有什么作用?8．繼續(xù)分析課件——藝術(shù)作品中對(duì)比色的作用。導(dǎo)入新課：生活中有很多對(duì)比現(xiàn)象，在色彩世界也是一樣。能否對(duì)物體的細(xì)節(jié)使用想象中的線條？三安排靜物寫生 教師指導(dǎo)作畫。重點(diǎn)：組織線條精細(xì)的表現(xiàn)物象的方法。？（簡練）比較馬蒂斯《金魚》畢加索《多拉瑪爾肖像》高更《靜物》。四、小結(jié)：第2課：20世紀(jì)的藝術(shù)大師——馬蒂斯（2課時(shí)）課時(shí)：2課時(shí) 課業(yè)類型：欣賞 評(píng)述 教學(xué)目標(biāo)：顯性目標(biāo)：通過欣賞，感受馬蒂斯的藝術(shù)他色，通過收集資料，了解馬蒂斯的藝術(shù)成就與藝術(shù)生涯，嘗試使用馬蒂斯的藝術(shù)表現(xiàn)手法創(chuàng)作剪紙作品。在齊白石八十九歲高齡時(shí)，還堅(jiān)持每日作畫數(shù)幅。齊白石每天都在碗旁仔細(xì)觀察小蝦的活動(dòng)。重點(diǎn)：齊白石的藝術(shù)成就、藝術(shù)特色和藝術(shù)表現(xiàn)。教學(xué)過程：第一節(jié) 一組織教學(xué)： 檢查工具的擺放，檢查作業(yè)完成情況。 他為什么會(huì)留下大量的作品？（勤奮刻苦）一天，齊白石跟師傅出去做活，在顧主家見到了一本乾隆年間翻刻的《芥子園畫譜》，他如獲至寶，與顧主好說歹說借了回去。欣賞幾幅齊白石的代表作品：（教師引導(dǎo)分析）中國畫：《蛙聲十里出清泉》《荷花蜻蜓》 篆刻：魯班門下 書法：發(fā)揚(yáng)民族文化 ，還是一位書法家、篆刻家和詩人。難點(diǎn)：用馬蒂斯的藝術(shù)表現(xiàn)手法創(chuàng)作剪紙。第二節(jié)一、學(xué)生創(chuàng)作二、作品點(diǎn)品亨利教學(xué)過程：一組織教學(xué)：檢查工具的擺放，檢查作業(yè)完成情況。第四課、《色彩的對(duì)比》顯性目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)和了解色彩的視覺規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生感受色彩對(duì)比的形式美感，能初步運(yùn)用色彩的對(duì)比知識(shí)完成一幅作業(yè)。一180。2．分析如何用對(duì)比色設(shè)計(jì)顏色。（1）介紹畫家 野獸派畫家藝術(shù)共性是色彩明朗筆觸粗獷。第6課 臺(tái)歷、掛歷的設(shè)計(jì)（1課時(shí)）教學(xué)目標(biāo) 1 了解臺(tái)歷和掛歷設(shè)計(jì)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作方法。我們了解到，掛歷和臺(tái)歷不僅是記錄時(shí)間的工具，而且還能美化我們的生活，為我們的生活增添樂趣。教學(xué)重點(diǎn) 根據(jù)衣架的形狀特征進(jìn)行設(shè)計(jì)，通過聯(lián)想、想象，利用多種方法制作成新奇有趣的作品。三、布置作業(yè) 請你根據(jù)準(zhǔn)備的衣架進(jìn)行聯(lián)想，利用多種輔助材料制作新奇有趣的作品。教學(xué)重點(diǎn) 利用收集的廢舊掛歷、廣告紙、彩紙等進(jìn)行拼貼添畫制作。（2）學(xué)生優(yōu)秀作品。巧妙利用紙材，創(chuàng)新設(shè)計(jì)表現(xiàn)主題，添畫與畫面所表現(xiàn)的主題協(xié)調(diào)一致。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察、了解探究不同的牙刷，大膽想象，設(shè)計(jì)不同功能的牙刷。C、刷柄，與人的手形相吻合，防滑。教學(xué)準(zhǔn)備 各種形狀的盒子、彩紙、剪刀、膠水 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課 展示一組紙盒材料，讓學(xué)生說一說這些包裝盒的區(qū)別（外觀、形狀、色彩）。五、小