【正文】 是美妙的?！焙２粨窦?xì)流，故成其大。文章的主體部分以“我喜愛大海的靜謐、澎湃和力量”形成三段式的排比結(jié)構(gòu)，緊湊清晰，非同一般，尤其令人稱贊的是作者駕馭語言的能力頗強(qiáng)，引用則順手拈來，排比則氣勢(shì)磅礴，或抒情式的感嘆，或哲理化的表達(dá)，語言流麗而富有張力，通篇文采飛揚(yáng)。一個(gè)人經(jīng)過不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養(yǎng)、不同程度的效益。馬修斯)。(唐錢塘湖春行)，春來江水綠如藍(lán)。白居易(唐何謂賢謀，何謂良帥，何謂能臣，公瑾是也。建安十三年，曹操揮軍三十萬會(huì)獵江東。四、屈原：赤子之心的汨羅英魂 【獲獎(jiǎng)名片】濁世清蓮 【評(píng)價(jià)】1.“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也”。他學(xué)識(shí)淵博，主張彰明法度，舉賢授能，聯(lián)合齊國，抗擊強(qiáng)秦。，角度一般，立意平常。浙江卷)閱讀下面的材料，按要求作文。第一段材料中“門與路，永遠(yuǎn)相連”是開宗明義，點(diǎn)明兩者不可分割；然后分說思辨關(guān)系，“終點(diǎn)”與“起點(diǎn)”、“擋住你的腳步”與“走向世界”是對(duì)立的統(tǒng)一。然而，有的人卻被困于“大樓”中找不到出路，有的人沿著書香花徑一路走成了大師?！边@又是怎樣一番感悟！一個(gè)大學(xué)者對(duì)大學(xué)的熱愛，或許不僅是因?yàn)橐粋€(gè)大學(xué)的優(yōu)秀，而是因?yàn)樵谶@個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)里，他讓自己成為了更優(yōu)秀的人。開頭即化用詩句，用抒情的筆調(diào)表達(dá)自己追求大學(xué)的愿望；接著引用名言，指出“大學(xué)”的實(shí)質(zhì)，并且用正反兩方面的事例，指出進(jìn)了大學(xué)的門不等于徹底解放了，只有像錢鐘書先生那樣努力，才能成為優(yōu)秀的人；最后又恰到好處的引用名言，再次緊扣材料，點(diǎn)明“門不是終點(diǎn)，而是起點(diǎn)”。典例2(2014這樣就可以立意為：要想事業(yè)上成功，就要有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志；要想事業(yè)上成功，就要有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)；要想事業(yè)上成功，就要摯愛著自己的事業(yè)等。不是生活選擇了你，而是你選擇了生活。如果形體被束縛，但是心卻是自由的，最終形與神都可能獲得自由。風(fēng)景是心的棲居之所，心懷遼闊，風(fēng)景自然開闊。, 三)立意追求：新、深、獨(dú)這里所說的“新”，指的是立意新穎，見解有新意；“深”指的是立意深刻，能透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，預(yù)感事物發(fā)展的趨向和結(jié)果；“獨(dú)”指的是立意獨(dú)到，有鮮明的個(gè)性特征?！窘馕觥?此題切合普通人的生活，特別是普通人對(duì)生活中不同的價(jià)值取向。然而我卻時(shí)時(shí)訝異于熟讀《弟子規(guī)》的我們卻在漸漸淡忘那些老規(guī)矩。何以哉？岳飛此規(guī)矩，其本意并不是死板地記恨天下秦氏之人，而是告誡后人勿與惡人為伍。因?yàn)樾挠袀鹘y(tǒng)的我們，早已自成一方規(guī)矩。1）有“回憶”“記??”“??的事”“??的生活”“??的人”等“標(biāo)志”的，應(yīng)寫成記敘文。寫人為主的記敘文要側(cè)重于人物形象的描繪，要著重表現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌、道德情操、性格特征等，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用外貌、語言、動(dòng)作、心理等描寫方法，穿插議論、抒情等表達(dá)方式來刻畫人物。2）題目中，一般起修飾作用的詞語是“題眼”。3）數(shù)量范圍，如《難忘的暑假生活二三事》，寫的事情可以是兩件，也可以是三件，但是不能只是一件，十件八件也不行；《難忘的一個(gè)人》記敘的主要人物是一個(gè)，而不是兩個(gè)或三個(gè)。二、怎么審？題目是文章的材料和中心思想最精煉的概括，是文章的“眉目”、是文章的“眼睛”。有些作文題，從字面上分析，從正面思考，恐怕絞盡腦汁也找不到突破口，不知從何下手。逆向?qū)忣}，可以收到出人意料的效果。(二)補(bǔ)充的位置可在原題目之前或之后，也可以在題目的前、后同時(shí)添加，但不得擅自改變?cè)}目，只能在草稿紙上或心中進(jìn)行填補(bǔ)。初中話題作文擬題技巧一、添加成分法——在話題或話題中心詞的前后加上修飾、限制等成分，構(gòu)成作文的題目。例：《理解——溝通的橋梁》、《知識(shí)——進(jìn)取的動(dòng)力》二、巧用修辭———修辭能增強(qiáng)說服力和感染力，能夠生動(dòng)鮮明地把意思表達(dá)出來。例2《考！考？考??》、《減負(fù)？減負(fù)！》將數(shù)學(xué)符號(hào)引進(jìn)標(biāo)題，借以昭示所要表達(dá)的主旨，具有直觀、醒目、富有哲理、吸引人等特點(diǎn)，往往收到出奇制勝之效。例：《驕陽清秋》。六、另類文題，凸顯個(gè)性。適用于寫父母、教師等人的嚴(yán)中有愛的話題]（3）《只緣身在此山中》[ 適用于寫考試或?qū)W習(xí)的苦與樂類話題 ]（4）《怎一個(gè)“苦”字了得》引用、化用歌詞歌名例（1）《風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么》[ 適用于“失敗、考驗(yàn)”等話題 ]（2）《因?yàn)閻勰恪罚姷竭@個(gè)題目，讀者一定會(huì)驚訝不已，想不到考場(chǎng)里還有這樣大膽的學(xué)生！可當(dāng)你閱讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)作者記敘的原來是一段與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的故事，結(jié)尾時(shí)他又巧妙地引用歌曲里“因?yàn)閻勰?，更珍惜我自己”的歌詞，全文可謂渾然天成；（3）《女孩四重奏》講述的是女生寢室里令人啼笑皆非的故事；（4）《陽光總在風(fēng)雨后》、《還我一杯純凈水》、《2005年的第一場(chǎng)聯(lián)考》引用、化用俗語警句例（1）《己所不欲，勿施于人》（2）《距離產(chǎn)生美》（3）《因?yàn)橛心愀省贰ⅰ冻兄Z是金》、《新官上任兩把火》引用、化用經(jīng)典名作標(biāo)題例（1）《老人與狗》（2）《小狗漂流記》、（3）《落葉流浪記》（4）《將考試進(jìn)行到底》四、借用符號(hào)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)屬無聲的語言，用之?dāng)M寫文題，清新活潑,形象生動(dòng)，往往給人留下廣闊的思維空間。加上對(duì)話題的相關(guān)闡述，形成標(biāo)題。（當(dāng)然也可以寫成議論文，論述當(dāng)代青年應(yīng)該追求什么，當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該追求什么。運(yùn)用填補(bǔ)標(biāo)題法時(shí)要注意以下三點(diǎn)：(一)補(bǔ)充的內(nèi)容一般指人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件或物品，越具體越好?！兑患椒驳氖隆罚鋵?shí)是要寫出事情的不平常的意義；《一個(gè)平凡的人》，其實(shí)是要寫他的不平凡的事跡?？圩×恕邦}眼”也就是抓住了作文的寫作重點(diǎn)。如《一件使我感動(dòng)的事》就只能用第三人稱“他”；《給xx的一封信》就要用第二人稱“你”或“您”了。2）空間范圍，如《公園一角》，地點(diǎn)就是“公園”，而且是公園里的一部分“一角”。1）作文題目是一個(gè)詞語，題目即為“題眼”。（二）審重點(diǎn)審題不僅要確定文章的體裁，還要確定題目寫作的重點(diǎn)。文章條分縷析，風(fēng)行水上，思路清晰，富有啟發(fā)。”我們心中有了傳統(tǒng)文化的規(guī)，高尚道德的矩，我們的每一言每一行便自成最美的方圓。昨天媒體爆料，岳飛后人甚眾，卻始終遵守“不與秦氏通婚”的“規(guī)矩”。從“跟長輩打招呼”的敬老，到“站有站相，坐有坐相”的剛正，再到“忠厚傳世，勤儉持家”的厚道，一條條老規(guī)矩猶如有一個(gè)慈祥卻嚴(yán)厲的老人，諄諄教導(dǎo)了一代又一代的北京人?！袄弦?guī)矩”被重新提起并受到關(guān)注，這種現(xiàn)象引發(fā)了你哪些思考？請(qǐng)寫一篇不少于700字的文章。東山魁夷、豐子愷、蘇軾、所羅門、卡耐基等人的話語，帶著啟人心智的哲理，一下子打動(dòng)了讀者?！笨突缡钦f。他掛念的不僅是家，更因心底那一片凈土渴望回歸。正如“最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部”的某鄉(xiāng)黨委書記，在一個(gè)偏僻的地方，八年的堅(jiān)持，終將荒山換青峰?？梢詡?cè)重于從“心”與“風(fēng)景”的關(guān)系進(jìn)行多層次、多角度的立意。、象征義，只有較好地挖掘出深刻的寓意，才能準(zhǔn)確立意。而我們這一代人，也必將走出更杰出的大師，這一扇門，擋不住千萬人的腳步。他的妻子楊絳女士在丈夫和女兒均不在世時(shí)，將她們?nèi)怂械母遒M(fèi)均捐給了清華大學(xué)?！鼻О倌陙?，無數(shù)學(xué)子在求學(xué)之路上奔波勞累，追尋著更深度的學(xué)術(shù)研究。要求：① 自擬題目，選好角度，確定立意；② 不得脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；③ 明確文體，但不得寫成詩歌；④ 不得抄襲、套作?；疽笥袃身?xiàng)：一是準(zhǔn)確，二是全面。屈原的死是對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗勢(shì)力的一種嘲諷和揭露，是一種無言的反抗與斗爭(zhēng)，同時(shí)也是向后世發(fā)出的一個(gè)警告——要小心黑暗的勢(shì)力！他的作品語言生動(dòng)而富有活力，有著浪漫主義精神，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響！，特別是未掌握新材料作文審題立意的基本方法。“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，直到無能為力，您縱身一躍汨羅江，以身來殉美政理想！【事跡】戰(zhàn)國時(shí)楚國人。赤壁之戰(zhàn)后，他為了擴(kuò)張東吳的勢(shì)力，主張攻打南郡，在那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)里他失去了生命，但他在赤壁船頭傲立的風(fēng)姿，依然讓人仰望。周瑜對(duì)孫氏忠貞不貳。他火燒赤壁，血戰(zhàn)南郡，以自己短暫的生命，成就他人的王者霸業(yè)。白居易琵琶行)，六宮粉黛無顏色。唐劉禹錫(席慕蓉)，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕。保持知足常樂的心態(tài)才是淬煉心智，凈化心靈的最佳途徑。在大海上，盡管我只是“天地一沙鷗”，但我仍然喜愛她，喜愛她的吞吐日月；因?yàn)槲覉?jiān)信，大海中我錘煉了自己，領(lǐng)略了大海的性情，我同樣擁有“吞吐日月”的本領(lǐng)。我喜愛大海的力量。夜幕降臨，我獨(dú)自站立在船頭，凝望著在這皓月下的大海，那么的平靜，那么的安祥，朝著遠(yuǎn)處的海面望去，那種“長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧”的情感蕩然于胸。請(qǐng)以“________的愛”為題，作文。再進(jìn)一步拓展思維，選擇《作弊的滋味》、《說謊的滋味》、《出走的滋味》，則題目就更為新穎了。拓展思維，篩選補(bǔ)題對(duì)象許多考生由于沒有掌握一定的思維方法，所以往往難于開掘出更大的補(bǔ)題空間，因而也就無法補(bǔ)好題目。請(qǐng)以“走出這個(gè)圈子”為題寫一篇文章?！?審題立意訓(xùn)練：閱讀下面的材料，按照要求作文。1為朋友兩肋插刀是意氣。陶醉于美好的自然，身心愉悅是一種詩意 ★類題訓(xùn)練： “世界因你而精彩”?！段蚁胛兆∧愕氖帧?，如 人與路 過程與結(jié)果 走與停以單個(gè)詞命題的作文，注意類別，區(qū)別對(duì)待。諸如成功、失敗、質(zhì)疑、平庸等等這些詞語都與好奇心相關(guān)聯(lián)。”這時(shí)，有一只螃蟹經(jīng)過，聽到了兩只蚌的談話。為大家就是為小家，幫助他人亦被他人幫助。教學(xué)案例：請(qǐng)閱讀下列這則材料：一個(gè)鄉(xiāng)下人在城里的商業(yè)街開了家店鋪，發(fā)現(xiàn)這里到處是殘磚亂石。別人“保持、打破、拓展、開創(chuàng)”這四個(gè)詞語為我們揭示了四個(gè)寫作的切入角度：保持空間、打破空間、拓展空間、開創(chuàng)空間。”這句話具有很強(qiáng)的的思想傾向。審題立意技巧(一)觀點(diǎn)型話題這種話題本身就是論點(diǎn)，亦即文章的主旨，寫作時(shí)只要在文章中表現(xiàn)主旨就行了。庫丁有兩個(gè)兒子。叢飛說，不要責(zé)怪他們，我已經(jīng)不再需要醫(yī)療了。連日來，梁老太的子孫對(duì)此傷心欲絕。從豬八戒角度從鏡子角度小結(jié)：確定材料作文切題立意的關(guān)鍵是：二、實(shí)戰(zhàn)演練一根纖細(xì)的火柴被主人劃著了，火苗歡舞著，異常興奮。總結(jié)材料的分析方法新材料作文的審題立意訓(xùn)練——如何確定最佳立意學(xué)習(xí)目標(biāo)：準(zhǔn)確而全面地理解材料，在眾多立意中找到并確定切合題意的立意。我們?nèi)绻麖倪@個(gè)結(jié)果出發(fā)，去探究原因，往往可以找出一些規(guī)律性的東西。一只老鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好??！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢(shì)拼命練習(xí)。當(dāng)然，誓師大會(huì)上的師生可能有些也并不情愿，而是被“綁架”進(jìn)入了“戰(zhàn)斗模式”。第一篇：材料作文的審題立意自古燕趙多壯士衡水高中愛“誓師” 衡水，一座經(jīng)濟(jì)并不算發(fā)達(dá)的北方內(nèi)陸城市，卻因?yàn)樽约涸趹?yīng)試教育領(lǐng)域成績斐然，而為外界所熟知。對(duì)于這些學(xué)生而言，高考又何嘗不是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)呢。（06高考全國卷）一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。給材料作文所給的材料常常都是一些現(xiàn)象，是事件發(fā)展的結(jié)果。注意重點(diǎn)：把握材料的情感傾向，指的是情感明顯的材料，因?yàn)檫@里往往含有出題者的意圖。自主確定立意，確立話題，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。2007年02月27日重慶晚報(bào)報(bào)道：今年大