小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(101)(存儲版)
【正文】 。 師:同學(xué)們在課后收集了大量蝦和蟹奇特的故事和圖片，下面請同學(xué)們拿出來欣賞欣賞，看誰的故事最精彩?誰的圖片最有趣?學(xué)生展示欣貫，教師給予鼓勵表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 教師幫助學(xué)生總結(jié)：我們可以巧妙的運用各種材料來制作蝦和蟹的道具。 比較表演與講故事哪個更有意思，更吸引你呢？為什么？168。如何恰當(dāng)?shù)剡\用自己手邊的材料，通過組合來表現(xiàn)蝦和蟹。用學(xué)生喜愛的動畫效果，游戲方式，符合兒童的認(rèn)知特點與游戲心理，易于讓學(xué)生接受。在教學(xué)中，我主要運用以下一些方法：任務(wù)驅(qū)動法。作品展示是必不可少的環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生在縱向聯(lián)系中互相學(xué)習(xí)，體會成功的喜悅，達(dá)到愉悅的情感體驗。難點：如何巧妙利用自己準(zhǔn)備的材料和工具，大膽自由的表現(xiàn)自己的想象，生動有趣的表達(dá)自己的思想感情。畫感覺味覺、嗅覺的種類點線與色塊的表現(xiàn)隨意表現(xiàn)的味覺、嗅覺 教學(xué)后記：第四篇：小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計 (124)什物拼貼一、課程概述本課是蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)教材第三冊中的內(nèi)容，涉及【造型（教師同時板書部分課題：嗅覺）師：聞著這么香的味道，你們想到了哪些愛吃的水果呢？ 生：我想到了??（課件同時展示出各種水果圖片）（上課前老師在教室里噴上清新劑，直接刺激學(xué)生的嗅覺，引出課題。五、作業(yè)展評及課后延伸鳥林里來了這么多小伙伴，誰愿意把自己帶來的鳥介紹給大家？第三篇：小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計 (156)第三課畫感覺（一課時）課型造型表現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo)：?認(rèn)識自己的各種感官，了解自己的感知能力。欣賞和鳥有關(guān)的作品。教材分析：本課是根據(jù)二年級學(xué)生的年齡特點創(chuàng)編的。這樣不僅有助于解決制作過程中的問題，還可以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。導(dǎo)入課文，引出課題。第一篇：小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計 (101)第11課 裝飾瓶教學(xué)目標(biāo)：通過啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生產(chǎn)生對瓶子的裝飾意識，了解瓶子裝飾的手段與方法，并能用一些設(shè)計加工方法進(jìn)行加工設(shè)計，在設(shè)計中體驗創(chuàng)造的樂趣。教學(xué)過程：（一）、游戲?qū)?，激發(fā)興趣（回憶）A、教師出示課件，屏幕中播放“裝飾瓶模特秀”，教師過渡。在紙上畫出自己的裝飾設(shè)計方案。教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生的想象，大膽創(chuàng)造各種鳥的形象?？锤鞣N鳥的姿態(tài)擺圖形。四、學(xué)生創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)。教學(xué)過程：?情景導(dǎo)入師：你們剛才走進(jìn)教室的時候，有什么特殊的感覺嗎？ 生：聞到很香的味道。老師真心的希望我們每個小朋友的生活就象喝著甜甜的飲料，吃著甜甜的食物一樣，永遠(yuǎn)的甜甜蜜蜜，幸?？鞓?！板書設(shè)計： 演示區(qū)以學(xué)生定主題，同學(xué)們出謀劃策，教師板演，舉例說明繪畫方法與步驟。重點：讓學(xué)生學(xué)會合理選用自己喜歡的材料和表現(xiàn)方法，做出有創(chuàng)意的平面造型練習(xí)。將學(xué)生的課堂創(chuàng)新實踐成果拍攝下來，在老師的幫助
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