小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(101)-wenkub
2024-11-09 04 本頁面
【正文】 師總結(jié)可以用套，纏，兩瓶相拼等方法，材料可以用色紙，毛線，色水，橡皮泥等。教學(xué)過程：（一）、游戲?qū)?，激發(fā)興趣（回憶）A、教師出示課件，屏幕中播放“裝飾瓶模特秀”，教師過渡。教學(xué)重點與難點、重點：在紙上能設(shè)計多種方法對瓶子進行裝飾，培養(yǎng)學(xué)生想象力，設(shè)計能力，并了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。第一篇：小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計 (101)第11課 裝飾瓶教學(xué)目標(biāo)：通過啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生產(chǎn)生對瓶子的裝飾意識，了解瓶子裝飾的手段與方法，并能用一些設(shè)計加工方法進行加工設(shè)計，在設(shè)計中體驗創(chuàng)造的樂趣。引導(dǎo)學(xué)生通過對瓶子的不同角度的觀察，感悟，想象，培養(yǎng)裝飾意識，能夠?qū)W會運用巧妙的手段進行描繪裝飾，并能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。導(dǎo)入課文，引出課題。教師告訴學(xué)生一些小技巧，纏毛線時為防止滑落可以先纏一層雙面膠。這樣不僅有助于解決制作過程中的問題，還可以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。情感：讓學(xué)生感受鳥的美麗，提高創(chuàng)造美的能力，知道鳥是人類的朋友，從而做到保護有益動物。教材分析：本課是根據(jù)二年級學(xué)生的年齡特點創(chuàng)編的。教學(xué)過程設(shè)計：一、激情導(dǎo)入講故事《美麗的孔雀》小鳥們很想像孔雀那樣變成一只漂亮的鳥，你能幫他們實現(xiàn)愿望嗎？導(dǎo)入課題：同學(xué)們這么喜歡小鳥我們這節(jié)課就來一起畫小鳥好嗎？看看誰畫的小鳥最美二、探究學(xué)習(xí)把你搜集到的鳥的資料介紹給小組的同學(xué)，看看誰知道的多。欣賞和鳥有關(guān)的作品。你能想象并表現(xiàn)出一只美麗的鳥嗎？說說你心中美麗的小鳥是什么樣的？三、提出作業(yè)要求用你喜歡的表現(xiàn)形式設(shè)計一只美麗的鳥。五、作業(yè)展評及課后延伸鳥林里來了這么多小伙伴，誰愿意把自己帶來的鳥介紹給大家？第三篇：小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計 (156)第三課畫感覺（一課時）課型造型表現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo)：?認(rèn)識自己的各種感官，了解自己的感知能力。重點難點：如何把自己的感知覺用獨特的繪畫語言表現(xiàn)出來。（教師同時板書部分課題：嗅覺）師：聞著這么香的味道，你們想到了哪些愛吃的水果呢？ 生：我想到了??（課件同時展示出各種水果圖片）（上課前老師在教室里噴上清新劑，直接刺激學(xué)生的嗅覺，引出課題。）師：同樣的一種甜味，我們可以畫出多種作品呢?。ㄕn件顯示另外四張?zhí)鹞蹲髌罚煟耗阆矚g哪一張？有什么是怎么表現(xiàn)出來的？ 生：指名回答師：原來味道也可以用點、線、面來表現(xiàn)了，真是太有趣了。畫感覺味覺、嗅覺的種類點線與色塊的表現(xiàn)隨意表現(xiàn)的味覺、嗅覺 教學(xué)后記：第四篇：小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計 (124)什物拼貼一、課程概述本課是蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)教材第三冊中的內(nèi)容，涉及【造型（一）教學(xué)目標(biāo)分析知識與技能：讓學(xué)生嘗試使用撕、剪、拼、貼等方法和紙張、廢布片等
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