人美版小學美術下雨了教學設計(存儲版)
【正文】 趣的故事發(fā)生吧。烈山區(qū)任樓學校 顓超【教學設計】 人美版小學美術二年級上冊《下雨了》烈山區(qū)任樓學校 顓超。（播放相關圖片）雨水是冰冷，但有些雨中的情景卻讓我們感到很溫暖，這是為什么呢？下面我們就來看一下。（展示玩水圖片）師：誰來說一說你們是怎么在雨中玩的？（生答，適時找同來上來表演）師：看來小朋友們在雨中玩得很高興啊。六、教學過程：（一、）導入新課談話師：我聽天氣預報說今天會下雨，今天果然下雨了。二、 設計思路：“感知能力是人類生存和發(fā)展的基本能力，每個人情感的生成，智慧的發(fā)展，都是建立在基本的感知能力的基礎上的。通過引導學生觀察感受、回憶、下雨的情景，引導學生感受人間的親情、友情、以及人
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