人美版小學(xué)美術(shù)下雨了教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-04-28 08:08 本頁(yè)面
【正文】 [教學(xué)設(shè)計(jì)] 人美版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)《下雨了》一、教材分析《下雨了》是人美版二年級(jí)第九課的內(nèi)容。屬于“造型?表現(xiàn)”領(lǐng)域。通過(guò)細(xì)心觀察生活，自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察感受、回憶、下雨的情景，引導(dǎo)學(xué)生感受人間的親情、友情、以及人與自然的生態(tài)關(guān)系。二、 設(shè)計(jì)思路：“感知能力是人類生存和發(fā)展的基本能力，每個(gè)人情感的生成，智慧的發(fā)展，都是建立在基本的感知能力的基礎(chǔ)上的?！痹诒菊n教學(xué)過(guò)程中，我有意通過(guò)聽(tīng)視、視覺(jué)、觸覺(jué)等，營(yíng)造雨中情境，讓學(xué)生觀察、表演，體驗(yàn)下雨天特有的感受。幫助學(xué)生回憶下雨天有趣的經(jīng)歷，為接下來(lái)的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。在整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)中，我盡可能地利用各種方法來(lái)激活學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)精心設(shè)計(jì)的提問(wèn)開(kāi)拓學(xué)生的思路，當(dāng)學(xué)生頭腦中的形象達(dá)到最大化的時(shí)候，再進(jìn)行創(chuàng)作，從而完成教學(xué)目標(biāo)。三、 教學(xué)目標(biāo)：情感與態(tài)度：通過(guò)對(duì)下雨情景的回憶，引
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