【正文】 中，以師德師風(fēng)教育為重點(diǎn)，在干部職工中，以愛(ài)崗敬業(yè)教育為重點(diǎn)。在組織學(xué)習(xí)，識(shí)記有關(guān)規(guī)范條款之后，政治處還組織考核檢查，以強(qiáng)化認(rèn)知。中宣部、教育部等七部聯(lián)合推薦的100首愛(ài)國(guó)教育歌曲成為活躍校園文化生活的主旋律。它凝聚著中華五千年的智慧和人文精萃，是中國(guó)文學(xué)的核心。開(kāi)展生命教育主題活動(dòng)。學(xué)校既是花園，也是植物園，校園規(guī)劃、教室布置、櫥窗黑板的設(shè)計(jì)和管理，都體現(xiàn)了知識(shí)性與教育性，努力讓學(xué)校的一草一木一石一事都成為教育資源?？傊@寬敞、整潔、優(yōu)美，體現(xiàn)了濃厚的文化氛圍，并融教育性和藝術(shù)性為一體，讓學(xué)生置身于良好的教育環(huán)境中，受到熏陶，潛移默化?！吨袑W(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、“八榮八恥”的大幅宣傳標(biāo)語(yǔ)已上墻。我校以“環(huán)境優(yōu)美，文化濃厚”為目標(biāo)，遵循“設(shè)計(jì)科學(xué)、規(guī)劃合理、經(jīng)濟(jì)實(shí)用、整潔舒適”的原則來(lái)，建設(shè)校園環(huán)境。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)工作，學(xué)校在九月份組織了新學(xué)生參加為期七天的軍事訓(xùn)練，通過(guò)軍事訓(xùn)練使學(xué)生增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義、集體主義和革命英雄主義觀念；加強(qiáng)組織性和紀(jì)律性，培養(yǎng)吃苦耐勞和艱苦樸素的作風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高。開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典研讀活動(dòng)。開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。學(xué)期的第一周定為行為規(guī)范教育周，要求班主任有計(jì)劃的組織班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》等有關(guān)內(nèi)容。校園精神是校園文化的靈魂，良好的校園精神具有催人奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的教育作用。校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全校師生長(zhǎng)期共同的努力，更需要各職能部門(mén)齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構(gòu)建健康向上的校園文化特色。大力倡導(dǎo)社會(huì)各界人士、社會(huì)團(tuán)體、學(xué)校師生等為校園文化建設(shè)出資出力，并積極爭(zhēng)取上級(jí)的資金支持和獎(jiǎng)勵(lì)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，有利于提高學(xué)生的審美意識(shí)；有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生道德素養(yǎng)；有利于豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我校主張培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性，在各項(xiàng)活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性，展示自我，讓學(xué)生在自我管理和自我教育中得到提升。制度好比催化劑，可以規(guī)范人們的言行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，促進(jìn)人的健康成長(zhǎng)。它是一個(gè)過(guò)程，我校經(jīng)過(guò)多年的積累和沉淀，形成了具有學(xué)校特色的校風(fēng)、校訓(xùn)和教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。（二）學(xué)校精神文化精神文化是學(xué)校文化的思想核心，是學(xué)校文化表現(xiàn)的靈魂。：蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“要使學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話(huà)”，學(xué)校在每幢教學(xué)樓的醒目位置都掛有交通安全標(biāo)語(yǔ)牌，上面主要標(biāo)示各種交通安全標(biāo)語(yǔ)，使學(xué)生一抬頭就能受到安全教育，時(shí)刻謹(jǐn)記安全的重要性。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“對(duì)周?chē)澜绲拿栏?，能陶冶學(xué)生的情操，使他們變得高雅。2016年對(duì)校園內(nèi)植物園圍墻進(jìn)行裝飾。2014年9月份安裝樓頂發(fā)光字辦學(xué)理念。學(xué)校堅(jiān)持倡導(dǎo)教師上課需做到“三個(gè)帶進(jìn)”：把微笑帶進(jìn)教室，把愛(ài)心帶進(jìn)課堂，把趣味帶進(jìn)教學(xué)；強(qiáng)調(diào)教法中的“三個(gè)注重”：注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)、注重發(fā)散性思維的訓(xùn)練、注重知識(shí)的擴(kuò)展延伸；教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)“三個(gè)為主”：?jiǎn)l(fā)式為主、討論式為主、學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)為主；教學(xué)的流程管理中，強(qiáng)調(diào)六個(gè)精心：精心備課、精心上課、精心設(shè)計(jì)練習(xí)、精心批改作業(yè)、精心輔導(dǎo)學(xué)困生、精心組織考試。從愛(ài)好、興趣出發(fā)，積極開(kāi)展多項(xiàng)文藝活動(dòng)，或建立興趣小組，注重教育教學(xué)活動(dòng)與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合。實(shí)現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變，給學(xué)生心理上、人文上和人道上的關(guān)懷，建立良好、平等、和諧的師生關(guān)系，扎實(shí)開(kāi)展師德教育，鼓勵(lì)和支持教師主動(dòng)學(xué)習(xí)，用高尚的人格魅力和淵博的學(xué)識(shí)教育培養(yǎng)學(xué)生。在教學(xué)保障上，要力爭(zhēng)做到設(shè)備的配置和陳舊設(shè)備的更新，實(shí)驗(yàn)室器材要能滿(mǎn)足學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的需要，使學(xué)生的能力不僅依賴(lài)于書(shū)本，更要來(lái)源于實(shí)踐。努力實(shí)現(xiàn)處處有板報(bào)。二、總體目標(biāo)提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)育人理念，形成學(xué)校的思想文化；培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以形成學(xué)校的精神文化；通過(guò)全員參與，開(kāi)展各種文明創(chuàng)建活動(dòng)形成學(xué)校的行為文化；通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校物質(zhì)文明建設(shè)形成學(xué)校的物質(zhì)文化。好的人際文化應(yīng)是圍繞著學(xué)生教育在說(shuō)話(huà)，圍繞著學(xué)?；顒?dòng)在研討，圍繞著個(gè)人情趣在活動(dòng)，圍繞著工作在交流。堅(jiān)持為學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展服務(wù)，合理分配各種課程及活動(dòng)的時(shí)間，在挖掘內(nèi)涵上下功夫。高中區(qū)、初中區(qū)，我們計(jì)劃大力建設(shè)服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)的各種場(chǎng)地和設(shè)施,為學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的服務(wù)。對(duì)于提到學(xué)生的人文道德素養(yǎng)，拓寬同學(xué)們的視野、培養(yǎng)新世紀(jì)人才具有深遠(yuǎn)意義。、管理明星、道德明星、進(jìn)步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動(dòng)明星的評(píng)選活動(dòng)。（七）校園精神文化建設(shè) 。（四）餐廳文化建設(shè)：外墻設(shè)計(jì)珍惜糧食等方面的標(biāo)語(yǔ)和溫馨提示。西墻設(shè)計(jì)有關(guān)體育健身方面的永久性標(biāo)語(yǔ)、運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)和安全創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)語(yǔ)。三層：陶行知教育思想——陶行知名言錄。學(xué)習(xí)方法——學(xué)習(xí)方法的短文。二層：**文化——**小學(xué)校史、杰出校友、理念文化。(5)文化墻壁。大門(mén)西側(cè)設(shè)計(jì)師生光榮榜。四、學(xué)校布局（一）理念文化建設(shè) **小學(xué)學(xué)校文化理念系統(tǒng)核心理念：精細(xì)化管理 特色化教學(xué)內(nèi)涵式發(fā)展 基本理念校 訓(xùn)：勤學(xué) 勵(lì)志 修德 篤行 校 風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn) 勤奮 團(tuán)結(jié) 進(jìn)取 教 風(fēng)：敬業(yè) 奉獻(xiàn) 民主 和諧 學(xué) 風(fēng)：樂(lè)學(xué) 善思 奮進(jìn) 創(chuàng)新 學(xué)校精神：民主 團(tuán)結(jié) 務(wù)實(shí) 奮進(jìn) 學(xué)校形象：校園精巧 管理精細(xì) 教育精品 發(fā)展愿景：精致卓越 三秦名校 辦學(xué)理念辦學(xué)宗旨：播撒希望 快樂(lè)成長(zhǎng) 辦學(xué)特色：詩(shī)文潤(rùn)雅 多元發(fā)展 德育理念：理解 尊重 賞識(shí) 激勵(lì) 教學(xué)理念：合作探究 因材施教培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)志存高遠(yuǎn)、品學(xué)兼優(yōu)的陽(yáng)光少年 治校理念發(fā)展理念：質(zhì)量立校 教研興校 特色強(qiáng)校 管理理念：規(guī)范化 科學(xué)化 精細(xì)化 人文化（二）視覺(jué)文化建設(shè) ： **小學(xué)校徽： 見(jiàn)附件 ：（1）學(xué)校辦公用品：學(xué)校辦公事物用品具有實(shí)用和學(xué)校形象宣傳的功能，根據(jù)視覺(jué)傳達(dá)原理進(jìn)行視覺(jué)系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)，將學(xué)校的精神內(nèi)涵通過(guò)形象符號(hào)傳達(dá)給社會(huì)。進(jìn)入新世紀(jì)，隨著學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展，對(duì)學(xué)校文化建設(shè)也提出了更高的要求。通過(guò)對(duì)服裝和工牌的樣式、標(biāo)準(zhǔn)色等進(jìn)行實(shí)用性的規(guī)劃設(shè)計(jì)，對(duì)提高學(xué)校的形象和榮譽(yù)感、增強(qiáng)教師的責(zé)任心有重大意義。以南樓為藍(lán)本，達(dá)到整體性和統(tǒng)一性，上白下綠色。六年級(jí)有關(guān)感恩勵(lì)志方面。(2)東教學(xué)樓一層：行為習(xí)慣——圖解好的生活習(xí)慣（適合一年級(jí)）。三層：古今科技——中國(guó)傳統(tǒng)科技文明、當(dāng)代科技成果。樓梯：樓層導(dǎo)視、溫馨提示。(2)教室內(nèi)：。（五）廁所文化建設(shè)：設(shè)計(jì)廁所明顯標(biāo)志牌和有關(guān)愛(ài)護(hù)廁所環(huán)境的宣傳標(biāo)語(yǔ)。，上下課鈴聲設(shè)置動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)鈴音，課余播放輕松歡快的音樂(lè)。（八）校園制度文化建設(shè) 1.**小學(xué)教師行為規(guī)范。在環(huán)境建設(shè)上，我們以“一切景觀和設(shè)施都要會(huì)說(shuō)話(huà)，要為學(xué)生學(xué)習(xí)提供切實(shí)幫助”。辦公室要以便于交流為主，構(gòu)建溫馨上進(jìn)的小環(huán)境。最終形成有三中特色的教育思想、規(guī)程、資源和課堂文化和活動(dòng)文化。一方面是形成良好校風(fēng)的基礎(chǔ)，另一方面也是校友和學(xué)校聯(lián)系的紐帶，為學(xué)校的持久發(fā)展積蓄越來(lái)越強(qiáng)大的能量。（一）校園物質(zhì)文化校園的物質(zhì)文化環(huán)境是校園文化發(fā)展程度的一個(gè)外在標(biāo)志，是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化教育的重要組成部分。發(fā)動(dòng)全體師生做好校園綠化管護(hù)工作，落實(shí)班級(jí)管護(hù)責(zé)任制，使全體師生在勞動(dòng)中養(yǎng)成服務(wù)他人、愛(ài)