【正文】 忘的第一次是。第一次，使我懂得了。 媽媽是一本書(shū)，打開(kāi)來(lái)是無(wú)盡的知識(shí)與愛(ài)……小時(shí)候，是媽媽給了我幼小的生命，是媽媽教我真善美、假惡丑……這一切的一切，都是出自一個(gè)字——愛(ài)。我拿了一盒圖釘走進(jìn)教室，站在桌子上釘起獎(jiǎng)狀來(lái)了。我想大聲責(zé)備什么人，可——圖釘是找自己掉的，能怨別人嗎？真是自討苦吃。小作者圍繞中心，以“圖釘”為線索，組織材料，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。【點(diǎn) 評(píng)】直接入題，開(kāi)門見(jiàn)山。當(dāng)我的腳再一次著地的時(shí)候，覺(jué)得腳底心一陣疼痛，不禁叫了聲“喔唷哇”我馬上坐下來(lái)翹起腳朝鞋底一看，嘿，是個(gè)圖釘！拔出來(lái)一看，唉，竟是我早晨失手掉落的那枚圖釘。168。周圍的同學(xué)有節(jié)奏地大喊：“加油！加油！”喊聲如同雷鳴，整個(gè)教室都被震得顫動(dòng)起來(lái)。有一天（記得那是）。選好題目，列好提綱。通過(guò)觀察，選擇你感受最深的來(lái)寫(xiě)。，哪些人干了這件事，誰(shuí)是這件事的主要人物。我的臉更紅了，懷著十分羞愧的心情，我和媽媽一起回家去，路上，我再吃桔子，覺(jué)得好酸好酸?？纯醋郎蠠沟牟撕惋?，妹妹讓我先吃一下，我只好皺著眉頭一個(gè)人品嘗了一下。我拿給老師看，老師在手冊(cè)上印了個(gè)大大的優(yōu)秀，我心里高興極了。來(lái)到教室老師已經(jīng)等著我們了。突然，那根紅布猛地向右一沖，我?guī)缀跻吲d得跳起來(lái)，但對(duì)方抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，待我們隊(duì)員力一用完，就順勢(shì)一帶，紅布又飛快地向左邊靠攏。種下的玉米要到秋天才能收獲，但我已經(jīng)提前收獲了，我知道了什么是吃苦耐勞，我懂得了什么是堅(jiān)持，我真正領(lǐng)會(huì)到了“粒粒皆辛苦”的詩(shī)意。”盡管我這時(shí)才知道鋤頭的用處，但我還是不大服氣，卻也只好服從了安排，由大爺親自耪埯子——在地上刨一個(gè)深淺適度的坑?！疤锛疑匍e月，五月人倍忙。三年的小學(xué)生活，使我漸漸懂事了，長(zhǎng)大了，灑滿了金色陽(yáng)光的童年讓我快樂(lè)成長(zhǎng)！光陰似箭，日月如梭。說(shuō)起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。寫(xiě)事作文的結(jié)構(gòu)：動(dòng)筆前確定寫(xiě)什么事、確定這件事對(duì)你的哪些積極影響。（三）記敘的條理要清晰。事情可怎樣分類？（A）成長(zhǎng)足跡如第一次……一件難忘的事情；學(xué)習(xí)某種本領(lǐng)；。四、歸納總結(jié)：如何寫(xiě)好記事作文？3敘事要主次分明，詳略得當(dāng)：懸念法，抑揚(yáng)法，對(duì)比法等：敘述，描寫(xiě)，抒情，議論，說(shuō)明等。于是我拼命地投稿，用得來(lái)的稿費(fèi)買了一袋奶粉，當(dāng)我把奶粉放在奶奶眼前時(shí)，我發(fā)現(xiàn)（扣題）她那本已混濁的眼睛里閃出晶瑩的淚花。（并列內(nèi)容段b）爸爸非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，經(jīng)常了解我的學(xué)習(xí)情況，可他從不陪讀，也不檢查作業(yè)。啊，我的名字在最前面，我成功了！物理老師投來(lái)贊許的目光，那幾位男生和我擦肩而過(guò)，“傻丫頭”自然不再說(shuō)，臉上也露出一絲善意的微笑（照應(yīng)開(kāi)頭）我用我的行動(dòng)證明女孩子能夠做太陽(yáng)(點(diǎn)題)，女同胞們，你們說(shuō)是嗎？我們既然存在于這個(gè)世間，就要勇敢地?fù)纹疬@“半邊天”，不要被另外“半邊天”小瞧，當(dāng)然，男孩子不會(huì)輕易服輸，但我有這個(gè)信心，女同胞們，你們呢？歸納總結(jié)：第一段：開(kāi)門見(jiàn)山入題第二段：概括事件開(kāi)端第三段:事件發(fā)展第四段:事件高潮第五段：照應(yīng)開(kāi)頭：比較常見(jiàn)的模式，可稱作“內(nèi)容并列式”或“櫥窗展覽式”。（概括事件開(kāi)端）不知從何時(shí)起，許多人的思想發(fā)生了改變，重男輕女，認(rèn)為“男孩是太陽(yáng)，女孩是月亮”，言之意自然是：太陽(yáng)是光源而月亮不是。每件事情都有它的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，先寫(xiě)哪些，接著寫(xiě)哪些，最后寫(xiě)哪些，思路要清晰，同時(shí)要認(rèn)真構(gòu)思，分清主次，做到結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。這樣才能寫(xiě)得具體，而且容易寫(xiě)出真情實(shí)感來(lái)?！缎—{子愛(ài)爾莎》一文，作者選取“我”精心馴養(yǎng)失去母親的小獅子愛(ài)爾莎，和它一起生活三年又把它送回大自然的題材，表達(dá)了“我”和愛(ài)爾莎之間的深厚感情和對(duì)愛(ài)爾莎的真心愛(ài)護(hù)，揭示了人和自然和諧相處的主題。地點(diǎn)：齊國(guó)。，以記敘和描寫(xiě)為主要表達(dá)方式的文章叫記敘文。寫(xiě)好記敘文，還要注意處理好幾個(gè)方面的問(wèn)題：?！玖?xí)作指導(dǎo)】記事的記敘文，有寫(xiě)一件事的，也有寫(xiě)幾件事的；有的事情簡(jiǎn)單，有的事情復(fù)雜。狹義的景物指提供人觀賞的風(fēng)景、建筑等；廣義的景物指自然景觀和人文景觀，即自然環(huán)境和身會(huì)環(huán)境。在整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，不是寫(xiě)一個(gè)人，二是寫(xiě)一群人；不是用一兩件事來(lái)寫(xiě)人物，而是通過(guò)寫(xiě)一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面，來(lái)表現(xiàn)人物的精神面貌。（一）怎樣寫(xiě)事一是把“經(jīng)過(guò)”部分分成幾個(gè)階段，然后按照先后順序一層一層地寫(xiě)得清楚。這就是人們常說(shuō)的“記敘文六要素”。在六要素當(dāng)中，起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是事情的主要環(huán)節(jié)。對(duì)一些重要的過(guò)程、場(chǎng)面要細(xì)致描繪，使讀者有如身臨其境。寫(xiě)活動(dòng)的文章一般包括兩大部分：一是活動(dòng)的經(jīng)過(guò)，二是自己的感受。其次，寫(xiě)景記敘文的中心思想是通過(guò)對(duì)景物的描寫(xiě)和人物感情抒發(fā)表達(dá)出來(lái)的。，哪些人干了這件事，誰(shuí)是這件事的主要人物。通過(guò)觀察，選擇你感受最深的來(lái)寫(xiě)。廣義的記敘文，包括記敘性的文學(xué)作品，如散文、小說(shuō)等。經(jīng)過(guò)：第一次田忌失敗，第二次田忌在孫臏的指導(dǎo)下，調(diào)整了馬的出場(chǎng)順序。我們生活在平凡的世界，更多的時(shí)候，接觸到的是一些凡人瑣事。對(duì)表現(xiàn)中心作用不大，但不寫(xiě)又使事情不連貫的非重要部分，用略寫(xiě)的方法。敘事作品要用形象和畫(huà)面來(lái)說(shuō)話，它追求的是引人入勝的表達(dá)效果，它要求把寫(xiě)作內(nèi)容表現(xiàn)的曲折生動(dòng)，意趣盎然。我想：當(dāng)一回“太陽(yáng)”的機(jī)會(huì)來(lái)了！報(bào)名時(shí)，老師也投來(lái)疑惑的目光。洗衣服是寧可不吃不睡也非做不可的“工作”，她把臟衣服放在洗衣板上，揉呀，搓呀，時(shí)時(shí)不用沾滿泡沫的手擦擦額上的汗捶捶發(fā)酸的腰。我用自己的成績(jī)證明了這一切。發(fā)現(xiàn)，??（點(diǎn)題）歸納總結(jié)：第一段：概括性開(kāi)頭，直接入題。能將記敘、描寫(xiě)、議論