大海啊故鄉(xiāng)教案1(存儲版)
【正文】 新能力。教師電子琴伴奏，學(xué)生跟琴學(xué)唱歌曲。討論后小結(jié)：第一段 樸實(shí)、優(yōu)美、回憶自己在海邊生活經(jīng)歷。音樂，是一種美的體驗(yàn)和享受，音樂課堂，是美的體驗(yàn)場，升華教學(xué)主題，讓學(xué)生的美德之帆起航。師生共同演唱歌曲。二、作者介紹王立平，著名作曲家，吉林長春人，代表作品有《紅樓夢》、《牧羊曲》、《太陽島上》等，他的音樂作品題材廣泛，格調(diào)清新，表現(xiàn)手法豐富，具有濃郁的民族風(fēng)格和個(gè)人特色。n最后通過音樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人，對他人，對人類，對一切美好事物的摯愛之情，進(jìn)而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往追求。n其實(shí)，在音樂課中與其他學(xué)科也緊密聯(lián)系，好多音樂新課改中也提出了“學(xué)科綜合”的教學(xué)理念，音樂教學(xué)的綜合包括音樂教學(xué)不同領(lǐng)域之間的綜合；音樂與舞蹈，戲劇，影視，美術(shù)，等姊妹藝術(shù)的綜合；音樂與文學(xué)，英語等藝術(shù)之外的其他學(xué)科的綜合。所以，在這節(jié)課上，同學(xué)積極參與到課堂中來了，我與他們的配合十分默契，課堂氣氛也很活躍?？梢耘c英語教師配合進(jìn)行教學(xué)?！洞蠛０?，故鄉(xiāng)》在社會流傳較廣，部分學(xué)生可能比較熟悉，估計(jì)有一些學(xué)生已經(jīng)會唱或部分會唱。（二）尋找有關(guān)大海 故鄉(xiāng) 母親的一類歌曲，進(jìn)行學(xué)習(xí)；也可以拿這些歌曲找適合的詩文進(jìn)行配樂詩朗誦。n 生：解決問題……n 師：我們來聽一聽原唱，可以輕聲跟唱，看一看能不能解決你的問題。n 師：我們一起跟琴來把歌譜唱一下。n 師：這是作者王立平先生的作品。n 生： ▁▁▁同學(xué)上臺開始講（3分鐘）”與歌詞緊密相連，仿佛是對祖**n 師：非常好！下面請看關(guān)于故事中的故鄉(xiāng)圖片 n 師：看！有問題可以問。歌曲結(jié)構(gòu)十分簡潔，如果除去反復(fù)部分，前后只有四個(gè)樂句。2．歌曲分析《大海啊，故鄉(xiāng)》是影片《大海在呼喚》的主題歌。教 材 分 析1．作者簡介王立平(1941—)作曲家。六．總結(jié)： 師：同學(xué)們，大海是我們的故鄉(xiāng)，她哺育著我們，養(yǎng)育著我們，她在我們面前展示著平靜的、幽深的美,她在我們面前顯露著波瀾壯闊的雄壯,經(jīng)過這節(jié)課我們又從音樂的角度進(jìn)一步理解了海,我想我們也一樣會溺愛海的。只要我們在歌唱時(shí)注意音樂要素的體現(xiàn)，并用真誠美好的情感去歌唱，我們都能唱出優(yōu)美的歌聲來。學(xué)生回答。1．欣賞歌曲范唱錄音。教 具：鋼琴、多媒體。這首歌中模仿游子聲聲呼喚故鄉(xiāng)的高潮部分在哪里？（大海啊大海，就像媽媽一樣）師：這兩句的音與前兩句相比較怎樣？表現(xiàn)了歌者情感怎樣的變化？（音區(qū)更高，情緒越來越激動(dòng)，不斷升華，就像翻滾的海浪一浪高過一浪）師：后半部分演唱力度與情緒應(yīng)該相應(yīng)的有些什么變化呢？（更加強(qiáng)烈有力、情緒更激動(dòng)，才能表達(dá)呼喚的真切）加入尾聲，作漸慢、漸弱的處理。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體課件。六、師總結(jié)：大海是寬闊的、又是多姿多彩的。重復(fù)的后兩個(gè)樂句感情飽滿、情緒激動(dòng)、有種呼喚的感覺。師：是啊，是海浪沖擊巖石的聲音，但是海上還有一些戰(zhàn)士，他們在海上航行，保衛(wèi)我們的祖國，對海軍來說，大海就是故鄉(xiāng)的聲音。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、多媒體課件一、導(dǎo)入新課：師：詩人說，大海是一首詩，畫家說，大海是一幅畫，音樂家說，大海是世界上最美的交響樂，你聽是什么聲音？生：是海浪聲。藝術(shù)處理共有六個(gè)樂句，前兩個(gè)樂句質(zhì)樸、深情、親切、如敘家常，屬敘事性，低 吟輕嘆，后兩個(gè)樂句情意深長，感情稍飽滿、有起伏感。]《大海啊，故鄉(xiāng)》好，讓我們用優(yōu)美﹑連貫的聲音再次唱響《大海啊，故鄉(xiāng)》 學(xué)生雖多媒體音樂鞏固唱一遍《大海啊，故鄉(xiāng)》，在音樂聲中結(jié)束。能用不同的情緒、唱法分層表現(xiàn)歌曲。用wu模仿海風(fēng)聲進(jìn)行模唱，提示學(xué)生注意二分音符和附點(diǎn)二分音符的時(shí)值與唱法。教學(xué)重點(diǎn)：：理解、表現(xiàn)大海音樂。三．學(xué)唱歌曲。4．師：我們學(xué)唱歌曲之前，欣賞過歌曲范唱，下面我們再來欣賞另一種版本的歌曲演唱 《大海啊，故鄉(xiāng)》，請同學(xué)們在欣賞過程中思考：兩種版本的歌曲中演唱者的聲音有何不同？欣賞鄭緒嵐演唱的《大海啊，故鄉(xiāng)》。師：同學(xué)們優(yōu)美的歌唱，深深地感動(dòng)了老師。多媒體播放《白帆》。找與大海、故鄉(xiāng)、母親、有關(guān)的音樂和詩詞，進(jìn)行配樂詩朗誦。他的作品題材廣泛，格調(diào)清新，旋律優(yōu)美，配器精巧，表現(xiàn)手法豐富，具有濃厚的民族風(fēng)格和個(gè)人特色。歌曲為F大調(diào)，3/4拍子，小行板速度，結(jié)構(gòu)為單三部曲式。 教學(xué)過程：n 師：老師請一位同學(xué)講關(guān)于故鄉(xiāng)母親的故事。n 生：練習(xí)。n 師生共同解決問題。n 師：小組先試著解決問題。難點(diǎn)：進(jìn)一步拓展《大海啊，故鄉(xiāng)》（一）通過學(xué)習(xí)《大海啊，故鄉(xiāng)》，感受它的優(yōu)美旋律外，想象美麗的風(fēng)景，自己可以畫一幅《大海啊，故鄉(xiāng)》的美麗畫卷。(三)學(xué)習(xí)《大海啊，故鄉(xiāng)》： 1．從實(shí)際出發(fā)選擇教歌方法。3．盡可能學(xué)好《大海啊，故鄉(xiāng)》的英文歌詞，只要條件允許，一定不要放棄唱英文歌曲的機(jī)會。用身體律動(dòng)表現(xiàn)
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