大海啊故鄉(xiāng)教案1-文庫(kù)吧
2025-10-26 03:05 本頁(yè)面
【正文】 詞深情地朗誦一遍，好嗎？請(qǐng)同學(xué)用深情的、起伏蕩漾地聲音朗讀歌詞。師：從你們的眼神中讀到了深情、從你們的朗誦聲中聽(tīng)到了游子的心聲，請(qǐng)同學(xué)們把感情投入到歌聲中去，讓我們來(lái)學(xué)唱歌曲。三、學(xué)唱歌曲跟琴學(xué)唱歌譜,找出歌曲中的典型節(jié)奏型，重點(diǎn)加以訓(xùn)練。用wu模仿海風(fēng)聲進(jìn)行模唱，提示學(xué)生注意二分音符和附點(diǎn)二分音符的時(shí)值與唱法。這首歌中模仿游子聲聲呼喚故鄉(xiāng)的高潮部分在哪里？（大海啊大海，就像媽媽一樣）師：這兩句的音與前兩句相比較怎樣？表現(xiàn)了歌者情感怎樣的變化？（音區(qū)更高，情緒越來(lái)越激動(dòng)，不斷升華，就像翻滾的海浪一浪高過(guò)一浪）師：后半部分演唱力度與情緒應(yīng)該相應(yīng)的有些什么變化呢？（更加強(qiáng)烈有力、情緒更激動(dòng)，才能表達(dá)呼喚的真切）加入尾聲，作漸慢、漸弱的處理。完整的演唱歌曲。四、師總結(jié)：大海是寬闊的、又是多姿多彩的。生命源于海洋、音樂(lè)源于生命。同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)大海、熱愛(ài)生活，共同歌唱大海、贊美大海寬闊的胸襟吧！第三篇：《大海啊,故鄉(xiāng)》1課 題：《大海啊，故鄉(xiāng)》第一課時(shí)。教學(xué)目標(biāo)：、優(yōu)美連貫的聲音演唱歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》，體會(huì)并表現(xiàn)出歌曲所蘊(yùn)涵的深情。，感受大海的音樂(lè)形象，體驗(yàn)音樂(lè)的表現(xiàn)力。教學(xué)重點(diǎn)：：理解、表現(xiàn)大海音樂(lè)。教 具：鋼琴、多媒體。教學(xué)過(guò)程：一．伴隨著和諧的音樂(lè)，組織學(xué)生進(jìn)入課堂。二．導(dǎo)入。師：老師今天帶來(lái)了一些東西，請(qǐng)同學(xué)們把眼睛閉上，你們聽(tīng)到了什么？（播放課件）生：海鷗、海風(fēng)、海浪……師：好，讓我們?nèi)ミ@個(gè)美麗的地方游覽一番，請(qǐng)跟我來(lái)。播放課件 海洋風(fēng)光欣賞。師：老師雖然不可能把大家?guī)У胶＿?，不過(guò)，我們可以在音樂(lè)的氛圍中領(lǐng)略大海的美。讓我們一起欣賞歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》。三．學(xué)唱歌曲。1．欣賞歌曲范唱錄音。⑴作曲家簡(jiǎn)介。⑵典型節(jié)奏型分析。⑶反復(fù)記號(hào)用法復(fù)習(xí)。⑷歌曲所表達(dá)的情感。⑸邊劃拍邊演唱。3．學(xué)唱歌譜。4．師：我們學(xué)唱歌曲之前，欣賞過(guò)歌曲范唱，下面我們?cè)賮?lái)欣賞另一種版本的歌曲演唱 《大海啊，故鄉(xiāng)》，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛蕾p過(guò)程中思考：兩種版本的歌曲中演唱者的聲音有何不同？欣賞鄭緒嵐演唱的《大海啊，故鄉(xiāng)》。學(xué)生回答。師:對(duì),音色不同。那么什么是音色呢？學(xué)生回答。師：音色是音的色彩特征，音樂(lè)的表現(xiàn)要素之一，也是人聲和樂(lè)器分類的重要依據(jù)。不同樂(lè)器的聲音有不同的音色，同一件（或人聲）也可奏（唱）出不同音色的變化。音色的變化可以極大地豐富音樂(lè)的表現(xiàn)力。5．師：請(qǐng)同學(xué)們用優(yōu)美的音色，滿懷對(duì)大海的深情，來(lái)演唱《大海啊，故鄉(xiāng)》。師：同學(xué)們優(yōu)美的歌唱，深深地感動(dòng)了老師。只要我們?cè)诟璩獣r(shí)注意音樂(lè)要素的體現(xiàn)，并用真誠(chéng)美好的情感去歌唱，我們都能唱出優(yōu)美的歌聲來(lái)。四．小組創(chuàng)作表演。分小組為《大海啊，故鄉(xiāng)》討論設(shè)計(jì)豐富多彩、形式多樣的演唱表演方式。五．歌曲欣賞。師：音樂(lè)中的大海，涌動(dòng)著人類對(duì)生命力量的熱愛(ài)與追求，下面請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)欣賞兩首歌曲。多媒體播放《我愛(ài)這藍(lán)色的海洋》。師：接下來(lái)我們一起來(lái)欣賞童聲合唱《白帆》。多媒體播放《白帆》。六．總結(jié)： 師：同學(xué)們，大海是我們的故鄉(xiāng)，她哺育著我們，養(yǎng)育著我們，她在我們面前展示著平靜的、幽深的美,她在我們面前顯露著波瀾壯闊的雄壯,經(jīng)過(guò)這節(jié)課我們又從音樂(lè)的角度進(jìn)一步理解了海,我想我們也一樣會(huì)溺愛(ài)海的。人生也是一片海洋,讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆,有信心、有激情地步入人生的海洋。同學(xué)們?cè)诒憩F(xiàn)大海的歌聲中依依不舍地離開(kāi)教室。第四篇：1《大海啊,故鄉(xiāng)》文字教案五線譜上的知識(shí)豐富多彩，我要和同學(xué)們奏出五線譜上愛(ài)的樂(lè)章！—— 張凱敏 ：土左旗民族中學(xué) 學(xué)科：音樂(lè)年級(jí)：初二（八年級(jí)）班級(jí)：二班 班主任:郭君彥指導(dǎo)教師：弓海霞 授課地點(diǎn)：多媒體授課教具：電腦 mp5 電子琴 教學(xué)內(nèi)容：《大海啊，故鄉(xiāng)》 授課教師:張凱敏(女士)授課教師年齡：27歲 授課教師教齡：四年授課教師的職稱：中教二級(jí)授課教師聯(lián)系電話：***《大海啊，故鄉(xiāng)》教 學(xué) 目 標(biāo)(一)通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲和欣賞曲，樹(shù)立“熱愛(ài)大海，熱愛(ài)家鄉(xiāng)”和喜愛(ài)民族音樂(lè)的思想感情。(二)通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》，能夠自信地、有感情地演唱歌曲，用深情、舒展的歌聲表達(dá)對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的深情。板書(shū)設(shè)計(jì)：《大海啊，故鄉(xiāng)》（一）相關(guān)資料作者，王立平先生，1941年生，作曲家，吉林長(zhǎng)春人，本首歌曲是影片《大海在呼喚》的主題歌。（二）學(xué)習(xí)《大海啊，故鄉(xiāng)》聽(tīng)老師范唱學(xué)習(xí)、練習(xí)、用母音啦la、啊a 分小組練習(xí)，唱歌譜、帶入歌詞通過(guò)練習(xí)，小組比賽、可以獨(dú)唱學(xué)習(xí)英文歌詞（三）、拓展通過(guò)學(xué)習(xí)畫(huà)自己心中的《大海啊，故鄉(xiāng)》美麗的畫(huà)卷。找與大海、故鄉(xiāng)、母親、有關(guān)的音樂(lè)和詩(shī)詞，進(jìn)行配樂(lè)詩(shī)朗誦。教 材 分 析1．作者簡(jiǎn)介王立平(1941—)作曲家。吉林長(zhǎng)春人。9歲開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，1954年入中央音樂(lè)學(xué)院少年班，1960年入作曲系本科。1973年先在中央新聞紀(jì)錄電影制片廠
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