【正文】 兒響叮鐺教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏拍手入室，初步感受音樂的歡樂氣氛。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的幼兒園主題活動(dòng)《圣誕節(jié)》教案，希望對(duì)大家有所幫助。百寶箱。在圣誕音樂的的歡樂氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈(zèng)禮物，互道圣誕祝語(yǔ)。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。彌撒是教會(huì)的一種禮拜儀式。培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。2〃圣誕節(jié)的食物。5〃圣誕裝飾物和花環(huán)是被懸掛在圣誕樹上的。生 詞1〃圣誕老人——一個(gè)快樂的男人，總是穿著一件紅外衣，是圣誕節(jié)的象征。10〃頌歌——圣誕之歌。哦，它通常是懸掛在我的圣誕樹上，我很喜歡它的味道。在唱歌時(shí)也可以做一些圖片。四塊圣誕小餅干，睜著眼睛向我看，嘎吱歧，—塊被吃掉了，剩下三塊小餅干。孩子們可以放一些石蠟在一個(gè)頂部曲狀的金屬罐頭盒中，形成一個(gè)噴口。：等到蠟變硬后，就做成可以裝飾或作為禮物的蠟燭了。模仿游戲包裝禮物收集空盒子、包裝紙碎片、連環(huán)圖畫紙、和一些碎料，將它們放在模仿游戲區(qū)。然后孩子們依次描出自己的雙手，用來表示馴鹿的鹿角。8〃四季圖在四季圖中涂上膠水，將閃光片粘在上面。可愛的面團(tuán)將下列原料混合、攪拌，直到溶解：兩杯水，半茶匙鹽食用色素或蛋彩畫顏料在高溫下將下列原料混合：兩大湯匙色拉油兩大湯匙明礬 兩杯面粉大約揉5分鐘直到面光滑為止，然后放在密封的容器中。2〃圣誕卡拼圖收集兩套相同的圣誕卡。讓孩子們搖動(dòng)盒子來感覺，并試著確定盒子里藏的什么。第五篇：2010幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)，增添節(jié)日氣氛。，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時(shí)活動(dòng)室中出現(xiàn)了各種各樣的小動(dòng)物，他們齊齊登場(chǎng)跳起了“兔子舞”。蛋奶酒一般都是馬上食用或是放在冰箱里，等到小憩和午飯時(shí)再食用。這樣輪換進(jìn)行，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)藏鈴鐺和搖鈴鐺。在頌歌之后一起分享圣誕小餅干。11〃制作小餅干面團(tuán)給孩子們提供紅色、綠色和白色的面團(tuán)和圣誕餅干成型器?？梢苑旁诋嫾苌?，也可以放在桌上的蛋彩畫顏料平盒中。孩子們可以將餅干成型器作為繪畫工具在紙上畫畫。3〃鈴鐺收集不同大小和形狀的鈴鐺，仔細(xì)聽聽這些鈴鐺的不同聲音。然后將鉛筆放平，水平地穿過杯子，讓線垂直地懸在紙杯中。(將雙臂打開)科學(xué)1〃做蠟燭蠟燭可以用來做成圣誕禮物。(用另一只手掌蓋住拳頭)請(qǐng)將煙囪快打開，(將手掌迅速拿開)圣誕老人要出來。11〃“圣誕老人在他的商店里”圣誕老人在他的商店里，圣誕老人在他的商店里，圣誕的場(chǎng)景是什么樣的，圣誕老人在他的商店里。孩子們每天到校后可以將貼有自己名字的長(zhǎng)襪掛在相應(yīng)的釘子上。8〃禮物——一種禮品。11〃圣誕節(jié)是贈(zèng)送和接受禮物的日子。3〃圣誕老人、馴鹿、長(zhǎng)襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征。乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語(yǔ)猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演，做對(duì)了，教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。二、活動(dòng)目標(biāo)：了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。在西方，扮演圣誕老人也是一種習(xí)俗。圣誕節(jié)本來是基督教徒的節(jié)日，由于人們格外重視，它便成為一個(gè)全民性的節(jié)日，國(guó)家一年中最盛大的節(jié)日，可以和新年相提并論，類似西方像我國(guó)過春節(jié)。b)提醒幼兒注意安全。剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠。請(qǐng)幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂進(jìn)行的表演。請(qǐng)幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫下來，師講述“幼兒看到的圣誕節(jié)”引導(dǎo)幼兒自己看到的圣誕節(jié)進(jìn)行作畫。分享義賣、獻(xiàn)愛心的喜悅（1）整理、點(diǎn)數(shù)拍賣的錢幣。幼兒自由選擇小熊或領(lǐng)帶游戲?qū)嵭胁僮鳌Ｔ诮窈蟮幕顒?dòng)中，我會(huì)努力提升自己的基本功，在尊重幼兒、以幼兒為主，用自己的魅力引導(dǎo)他們?cè)谧灾魈剿鳌W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，發(fā)散幼兒的思維,有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，進(jìn)一步提高其綜合能力，保證教學(xué)質(zhì)量。(1) 以出示圣誕禮物引入。樂意參與圣誕制作，體驗(yàn)制作禮物的樂趣。(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。彌撒是教會(huì)的一種禮拜儀式。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。圣誕節(jié)的由來師：你們知道圣誕節(jié)是怎么來的嗎？圣誕老爺爺又是怎么來的呢播放媒體課件，了解圣誕樹和圣誕老爺爺?shù)膫髡f。了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比，感受中西節(jié)日的不同感受到節(jié)日的快樂。音樂磁帶 ，圣誕樹三、活動(dòng)過程導(dǎo)入：圣誕節(jié)到了，我們一起動(dòng)手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。歌伴舞。主要為幼兒幫忙遞送彩帶、窗花等，共同打造圣誕節(jié)的環(huán)境，讓幼兒也體驗(yàn)圣誕節(jié)環(huán)境布置的快樂，感受勞動(dòng)帶來的充實(shí)與自豪感。親愛的家長(zhǎng)朋友們，真誠(chéng)的感謝你們一直以來的支持，和孩子們朝夕相處，累并快樂著，我們感到很幸福，讓每一個(gè)孩子健康快樂的成長(zhǎng)是我們義不容辭的責(zé)任，我們一直在盡心盡力將各項(xiàng)工作落到實(shí)處，讓家長(zhǎng)放心、滿意，孩子在幼兒園受到的照顧，比不上在家中一對(duì)一，二對(duì)一，甚至三對(duì)一，四對(duì)一的照顧，孩子們活潑好動(dòng)，難免會(huì)有磕磕碰碰，這是我們工作的疏漏，在此，我們向您表示最真誠(chéng)的道歉，希望得到您諒解。讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)四：請(qǐng)“圣誕老人”給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結(jié)束。（1）老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹？圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比。鈴兒響叮當(dāng)VCD碟片、多媒體課件。乞丐(艱難的站起來對(duì)窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請(qǐng)你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。圣誕舞會(huì)——圣誕快樂(互動(dòng)舞蹈)幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。(然后同樣的方法找金黃色)七、教師根據(jù)幼兒的操作情況講評(píng)。鼓勵(lì)幼兒撕紙,撕的越小越好。圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)教案4【活動(dòng)目的】1. 在撕撕玩玩彩紙中,感受綠色和金黃色彩紙的色彩.2. 在想象中,體會(huì)快樂的情緒.3. 初步學(xué)習(xí)按顏色分類.【活動(dòng)準(zhǔn)備】綠色,金黃色的彩色紙條若干。活動(dòng)過程：，激發(fā)幼兒興趣?！肮?jié)日”不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。（2）老師發(fā)給參觀的小朋友每人一張?jiān)u分表，并說明使用方法?；顒?dòng)過程：一、引起動(dòng)機(jī)觀賞錄象帶“一路響叮當(dāng)”或“45街的奇跡”中相關(guān)圣誕街道的情景，或者在圣誕前夕，帶小朋友參觀百貨公司櫥窗。然后在活動(dòng)的設(shè)施上，有條件的話，完全可以運(yùn)用多媒體給孩子展示豐富多彩的圣誕節(jié)景象，可惜我能的僅僅是圖片而已。特別要注意的方式方法，不能用整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)來衡量作品的好與差，而應(yīng)該從幼兒的實(shí)際水平和能力出發(fā)，找出幼兒作品的閃光點(diǎn)，給予肯定的正面的。教師引導(dǎo)幼兒觀察圣誕樹上的飾品以及顏色等等，然后展示教師的范畫。二、基本環(huán)節(jié)：展示圣誕節(jié)的圖片和實(shí)物，并講解他們各自的作用。認(rèn)識(shí)圣誕節(jié)。d．快樂時(shí)光老師播放《火車開了》的音樂，請(qǐng)家長(zhǎng)當(dāng)火車頭，站在寶寶前面，雙手背后，寶寶在家長(zhǎng)身后拉著家長(zhǎng)的手慢慢向前走，并一起朗誦兒歌《火車開了》要求：這個(gè)游戲適合15個(gè)月的寶寶。第一篇：圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)教案圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)教案走一走活動(dòng)名稱：走一走（圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)教案）活動(dòng)前言：走一走是我們專門為親子課小朋友們準(zhǔn)備的活動(dòng)，此游戲可以使小寶寶們及時(shí)的邁出自己的第一步，并且還可以加深關(guān)系的和諧，以下就讓我們一起來具體的此小游戲是怎么玩的吧！活動(dòng)目標(biāo)：幼兒：練習(xí)鉆及走平衡線的動(dòng)作，發(fā)展寶寶的身體協(xié)調(diào)性。（3）.幼兒練習(xí)。第二篇：圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)教案圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)教案圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)教案1活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：為了讓幼兒了解“圣誕節(jié)”這個(gè)節(jié)日活動(dòng)目標(biāo)樂于和小朋友一起熱熱鬧鬧的過節(jié)?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：主要是講述圣誕節(jié)的來歷，它的時(shí)間，它是西方的節(jié)日，但是在我們國(guó)家現(xiàn)在也很流行。“那今天我們就一起來裝飾圣誕樹吧”。將幼兒作品全部貼在黑板上，并一一。比如材料的準(zhǔn)備，如果有條件的話，完全可以買一課真的圣誕樹、老師裝扮成圣誕老人，很孩子們一起動(dòng)手裝飾一顆漂亮的、真實(shí)的圣誕樹、裝飾一間漂亮的教室，但是我能的緊緊是一頂圣誕帽。增進(jìn)創(chuàng)造思考的水平。三、綜合活動(dòng)：參觀和評(píng)選（1）每組評(píng)選2人負(fù)責(zé)介紹商店的布置，并且圈選獎(jiǎng)項(xiàng)