幼兒園圣誕節(jié)教案三篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 兒的觀察力，想象力，讓每一位幼兒在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中娛樂(lè)?！ 。?）出示圣誕樹(shù)，幼兒觀察。 幼兒作品展示?！ ≈笇?dǎo)語(yǔ)：還可以把什么禮物掛在圣誕樹(shù)上？誰(shuí)來(lái)試一試？ 幼兒個(gè)別操作，教師巡視?！ …h(huán)境準(zhǔn)備：裝飾教室，具有濃濃的圣誕節(jié)氣息?！ ∪?、結(jié)束環(huán)節(jié)： 現(xiàn)在我們的圣誕老人面具已經(jīng)做好了，小朋友們?cè)僮屑?xì)看下幻燈片中的圣誕老人在做什么（發(fā)禮物，放音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》）那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把準(zhǔn)備好的小禮物送給你的好朋友吧?！ ?，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛?！ 。?）師幼一起講述一遍。 幼兒觀察第四幅，并講述?！ 〔聹y(cè)第三幅圖片內(nèi)容，并觀察講述第三副圖片。（幼兒談?wù)撟约旱南敕?，教師進(jìn)行小結(jié)并點(diǎn)評(píng)幼兒不同的觀點(diǎn)?！ 「惺艹錆M童趣的故事情節(jié)，愿意用響亮的聲音在集體面前講述自己的觀點(diǎn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件。 現(xiàn)在小朋友們看看這是什么地方？圖片上都有誰(shuí)呢？（教師幫助幼兒發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友，郵遞員和圣誕老爺爺。） ?。?）教師出示第三幅圖片，幼兒觀察并講述。 ?。?）教師播放課件一遍。 如果你們給圣誕老爺爺寄信，會(huì)用什么樣的方法讓圣誕老爺爺收到你們的信呢？剛剛小朋友們都說(shuō)了很多送信的辦法，如果小朋友還有其它的辦法，下了課后小朋友可以跟自己的好朋友一起說(shuō)一說(shuō)好嗎？
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