【正文】 的語(yǔ)言表達(dá)能力，進(jìn)一步提高其綜合能力，保證教學(xué)質(zhì)量。在圣誕音樂(lè)的的歡樂(lè)氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈(zèng)禮物，互道圣誕祝語(yǔ)。b) 提醒幼兒注意安全。幼兒自己設(shè)計(jì)一份圣誕禮物。(1) 以出示圣誕禮物引入。百寶箱。剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠。培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。樂(lè)意參與圣誕制作，體驗(yàn)制作禮物的樂(lè)趣。乞丐(脫去破衣，變成一位可愛(ài)的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。并踢了乞丐一腳。他來(lái)到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)。(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來(lái)慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的?圣誕老人是怎么來(lái)的嗎?下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語(yǔ)猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來(lái)表演，做對(duì)了，教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。(三)智多星游戲教師出示智力錦盒。(二)圣誕舞會(huì)——圣誕快樂(lè)(互動(dòng)舞蹈)幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。找到后，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。四、活動(dòng)過(guò)程(一)活動(dòng)導(dǎo)入教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹(shù)形”，幼兒最少每人一套。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號(hào)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。二、活動(dòng)目標(biāo)：了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。但是有很多圣誕節(jié)的歡慶活動(dòng)和宗教并無(wú)半點(diǎn)關(guān)聯(lián)。我們把它當(dāng)作耶蘇的誕辰來(lái)慶祝，因而又名耶誕節(jié)。彌撒是教會(huì)的一種禮拜儀式。在西方，扮演圣誕老人也是一種習(xí)俗。紅色與白色相映成趣的是圣誕老人，他是圣誕節(jié)活動(dòng)中最受歡迎的人物。它是圣誕節(jié)的主要裝飾品，用砍伐來(lái)的杉、柏一類(lèi)呈塔形的常青樹(shù)裝飾而成。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。圣誕節(jié)本來(lái)是基督教徒的節(jié)日，由于人們格外重視，它便成為一個(gè)全民性的節(jié)日，國(guó)家一年中最盛大的節(jié)日，可以和新年相提并論，類(lèi)似西方像我國(guó)過(guò)春節(jié)。從12月24日于翌年1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期。 古羅馬教會(huì)在君士坦丁時(shí)代（公元3），就逐漸習(xí)慣在十二月二十五日慶祝主的誕生。圣誕節(jié)的由來(lái)師：你們知道圣誕節(jié)是怎么來(lái)的嗎？圣誕老爺爺又是怎么來(lái)的呢播放媒體課件，了解圣誕樹(shù)和圣誕老爺爺?shù)膫髡f(shuō)。）師：圣誕老爺爺為什么要給小朋友送禮物呢？幼：因?yàn)槭フQ節(jié)要到了。師：圣誕老人來(lái)干什么呢？幼：送禮物。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)準(zhǔn)備：豐富幼兒對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)。了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比，感受中西節(jié)日的不同感受到節(jié)日的快樂(lè)。隨音樂(lè)，和幼兒一起在圣誕樹(shù)下跳舞。和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹(shù)上。引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結(jié)，用彩色亮光紙剪成長(zhǎng)帶子等等。音樂(lè)磁帶 ，圣誕樹(shù)三、活動(dòng)過(guò)程導(dǎo)入：圣誕節(jié)到了，我們一起動(dòng)手把圣誕樹(shù)打扮的漂漂亮亮的。二、活動(dòng)準(zhǔn)備各種操作材料(各種顏色的卡紙，皺紋紙)，小鈴鐺，小球球。圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)教案10一、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)裝飾圣誕樹(shù)發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。(五)制作圣誕節(jié)禮物。歌伴舞。踩氣球?！?三)分享平安果(四)游戲：快樂(lè)傳遞。教師講述圣誕節(jié)的來(lái)歷及圣誕節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)幼兒喜愛(ài)圣誕節(jié)、愿意與伙伴一起享受節(jié)日快樂(lè)的情感。主要為幼兒幫忙遞送彩帶、窗花等，共同打造圣誕節(jié)的環(huán)境，讓幼兒也體驗(yàn)圣誕節(jié)環(huán)境布置的快樂(lè)，感受勞動(dòng)帶來(lái)的充實(shí)與自豪感。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：彩帶6米、圣誕節(jié)墻飾若干、圣誕帽每人一頂、圣誕蠟燭一支、小禮物每人一個(gè)、氣球若干。，并與同伴，老師共同分享節(jié)日快樂(lè)。四、自理能力大賽孩子們總是在不經(jīng)意中，慢慢長(zhǎng)大，自理能力的培養(yǎng)必須落實(shí)在生活點(diǎn)滴中，一直以來(lái)我們都在幫助，督促孩子們自己的事情自己做，(認(rèn)毛巾，認(rèn)杯子，認(rèn)衣柜，別褲子，穿衣服，穿鞋子，疊衣服等)，孩子們進(jìn)步顯著，現(xiàn)在我們進(jìn)行自理能力大賽，評(píng)選“自理寶貝”闖關(guān)：穿外套——脫外套——疊外套評(píng)選自理寶貝頒獎(jiǎng)五、親子游戲揪尾巴小腳踩大腳六、孩子送賀卡，送祝福。親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，真誠(chéng)的感謝你們一直以來(lái)的支持，和孩子們朝夕相處，累并快樂(lè)著，我們感到很幸福，讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)是我們義不容辭的責(zé)任，我們一直在盡心盡力將各項(xiàng)工作落到實(shí)處，讓家長(zhǎng)放心、滿(mǎn)意，孩子在幼兒園受到的照顧，比不上在家中一對(duì)一，二對(duì)一，甚至三對(duì)一，四對(duì)一的照顧，孩子們活潑好動(dòng)，難免會(huì)有磕磕碰碰，這是我們工作的疏漏，在此，我們向您表示最真誠(chéng)的道歉，希望得到您諒解。二、為了怎么增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，我們開(kāi)展了豐富的健康體育游戲。活動(dòng)過(guò)程：一、尊敬的家長(zhǎng)朋友們：下午好！踏著圣誕寧?kù)o的鐘聲，20xx年的腳步越來(lái)越近了，在這辭舊迎新的日子里，我們特別舉辦這場(chǎng)親子聯(lián)歡會(huì)，與孩子們歡聚一堂，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪，共同奏響祝福的心曲。了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服，背著一個(gè)大袋子，帶著一頂紅帽子……)人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?(漂亮的圣誕樹(shù)，還有許多圣誕禮物)三、帶幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節(jié)。三、活動(dòng)過(guò)程一、參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置、請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察圣誕老人的裝扮。初步感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛?；顒?dòng)四：請(qǐng)“圣誕老人”給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結(jié)束。區(qū)域六：排圖講故事通過(guò)理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相對(duì)應(yīng)的位置上。區(qū)域四：繪畫(huà)畫(huà)畫(huà)心目中的圣誕節(jié)?；顒?dòng)三：自選區(qū)域活動(dòng)區(qū)域一：美工用畫(huà)一畫(huà)、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹(shù)區(qū)域二：手工做馴鹿拉的圣誕老人。（1）老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿(mǎn)禮物的樹(shù)？圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比。播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說(shuō)。請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)?；顒?dòng)過(guò)程：活動(dòng)一：復(fù)習(xí)節(jié)奏樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引出圣誕節(jié)由來(lái)。鈴兒響叮當(dāng)VCD碟片、多媒體課件?；顒?dòng)準(zhǔn)備：收集相關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事。通過(guò)欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試實(shí)行打擊樂(lè)配器。圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)教案6活動(dòng)目標(biāo)：讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。乞丐(艱難的站起來(lái)對(duì)窮人)說(shuō)：我又渴又餓、又冷又累，請(qǐng)你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。乞丐(對(duì)著富人)說(shuō)：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。(乞丐著破衣、拐杖出場(chǎng))。欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷(提前排練好)①教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來(lái)慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的?圣誕老人是怎么來(lái)的嗎?②下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇——《圣誕節(jié)的來(lái)歷》。圣誕舞會(huì)——圣誕快樂(lè)(互動(dòng)舞蹈)幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。圣誕帽若干，準(zhǔn)備不同顏色和形狀的小積木做尋寶游戲，準(zhǔn)備禮物作為獎(jiǎng)品。培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己?，F(xiàn)在我們先把籃子放在桌子上。(然后同樣的方法找金黃色)七、教師根據(jù)幼兒的操作情況講評(píng)。師：綠色寶寶的家是綠色籃子，金黃色的家是金黃色的籃子。師：孩子們像老師這樣邊撒邊說(shuō)過(guò)節(jié)了!看誰(shuí)的小紙片飛得最高，誰(shuí)的聲音最好聽(tīng)”六、引導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色分類(lèi)。幼兒撕紙時(shí)老師指導(dǎo),撕的紙放在小筐里.撕的快的孩子可以到老師這里拿彩紙。鼓勵(lì)幼兒撕紙,撕的越小越好。(教師把紙拋到空中給幼兒看并告訴幼兒把紙撕得越小越好)撕得越小飛得越高。師：現(xiàn)在林老師把紙條變成了什么樣?(幼兒：把紙撕成一片一片。師：孩子們看這是什么?它這像什么?她們是什么顏色。圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)教案4【活動(dòng)目的】1. 在撕撕玩玩彩紙中,感受綠色和金黃色彩紙的色彩.2. 在想象中,體會(huì)快樂(lè)的情緒.3. 初步學(xué)習(xí)按顏色分類(lèi).【活動(dòng)準(zhǔn)備】綠色,金黃色的彩色紙條若干。a)鼓勵(lì)幼兒對(duì)賀卡的形狀進(jìn)行創(chuàng)新,如在裝飾之前用剪刀將賀卡（畫(huà)紙）剪出想要的形狀，然后在上面進(jìn)行繪畫(huà)，粘貼等。（2）與幼兒一起討論說(shuō)說(shuō)自己是否收到過(guò)禮物？收到的是什么禮物？，“你怎么知道圣誕節(jié)到了？”、送給誰(shuí)等等?；顒?dòng)過(guò)程：，激發(fā)幼兒興趣。，體驗(yàn)制作禮物的樂(lè)趣。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)。每年“圣誕節(jié)”總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待?！肮?jié)日”不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一，也是文化習(xí)俗