【正文】 ，全世界所有的基督教會都舉行特別的禮拜儀式。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。a) 鼓勵幼兒對賀卡的形狀進行創(chuàng)新、如在裝飾之前用剪刀將賀卡(畫紙)剪出想要的形狀，然后在上面進行繪畫，粘貼等。延伸活動：結(jié)合最近獻愛心活動談話引入：師：圣誕節(jié)快到了，圣誕老公公給我們送來了很多小熊和領帶，有的孩子收到了爸爸、媽媽的圣誕賀卡和禮物，我們都很幸福。引導幼兒觀察活動室的墻飾、各種道具，引出主題慶祝圣誕節(jié)?；顒舆^程：以談話引入，激發(fā)幼兒興趣。綠色的是圣誕樹。訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。3，圣誕節(jié)的植物。2〃冬青樹——一種在圣誕節(jié)用于裝飾的樹。6〃“圣誕老人”圣誕節(jié)有一個男人，他的名字叫圣誕老人，噢喔!圣誕老人，圣誕老人，圣誕老人，他的名字叫圣誕老人，噢喔!7〃“爬上屋頂”(傳統(tǒng))8〃“圣誕老人來到鎮(zhèn)上”(傳統(tǒng))9〃“圣誕循環(huán)詩”二、四、六、八，圣誕老人不遲到。三塊圣誕小餅干，足夠你我來分享，啊哈 哈，一塊被吃掉了，剩下兩塊小餅干。注意：四五歲的孩子不適于參力口這項活動。最后，剪下一個紅色的圈，表示馴鹿的鼻子。感官體驗1〃感官臺松枝、松針和松果有香味的紅綠面團冰柱或雪(如果可能的話)和溫度計為大型活動準備的水；放入不同的圣誕節(jié)物品，如：鈴鐺、塑料星星和餅干成型器在水中加入香料，如薄荷油和生姜2〃假日立方體在立方體制冰盒中注入加有食用色素的水，然后冰凍。然后打開盒子，將東西給孩子們看。，“水果蹲”、“搶椅子”、“音樂游戲”“擊鼓傳花”。等這個孩子帶著鈴鐺藏起來后，就開始搖鈴鐺，讓其他的孩子聽聲音來判斷鈴鐺藏在哪里。孩子們可以將綠色松餅罐襯墊粘成環(huán)狀，纏上紅色紗線，如果想進行設計的話，可以用蠟筆、水彩筆畫上蝴蝶等圖案。2〃用餅干成型器作畫給孩子們提供圣誕餅干成型器、紙和裝有紅色和綠色顏料的平底淺鍋。將線系在紙夾或鉛筆上做成燭芯。(將手握成拳狀，將大拇指隱入掌心)這是頂。然后將圖釘釘在主題園地上，留出足夠的空間給孩子們懸掛長襪。10〃有些人會掛特殊的長襪，里面塞滿了糖果和小禮物。乞丐(艱難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧?窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。示范講解“尋寶”玩法：出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。交換禮物，寄圣誕卡，這都使圣誕節(jié)成為一個普天同慶的`日子。節(jié)日期間，各國基督教徒都舉行隆重的紀念儀式?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：籃子、空瓶子、彩色紙等若干。(1)圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)?(2)你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的?師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個小故事，與幼兒進行講述。幼兒操作課件，教師觀察指導?；顒舆^程：以談話引入，激發(fā)幼兒興趣?！爸嵌嘈恰焙陀變哼M行摸題智力游戲。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。“圣誕節(jié)”這個名稱是“基督彌撒”的縮字。師；圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)？請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。剪刀，膠水。四、活動流程：(一)大家一起來布置教室環(huán)境。圣誕節(jié)幼兒園活動教案8活動目標：在親子娛樂活動中，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。（1）圣誕老公公是誰？（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。并踢了乞丐一腳。我們先把綠色娃娃送回家。在圣誕音樂的`的歡樂氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈禮物，互道圣誕祝語。圣誕節(jié)幼兒園活動教案3主題來源：一年當中總是會有一些特別的日子，時令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。增進創(chuàng)造思考的水平。將幼兒作品全部貼在黑板上，并一一?；顒舆^程一、導入環(huán)節(jié)：主要是講述圣誕節(jié)的來歷，它的時間，它是西方的節(jié)日，但是在我們國家現(xiàn)在也很流行。（3）.幼兒練習。d．快樂時光老師播放《火車開了》的音樂，請家長當火車頭，站在寶寶前面，雙手背后，寶寶在家長身后拉著家長的手慢慢向前走，并一起朗誦兒歌《火車開了》要求：這個游戲適合15個月的寶寶。二、基本環(huán)節(jié)：展示圣誕節(jié)的圖片和實物，并講解他們各自的作用。特別要注意的方式方法，不能用整齊劃一的標準來衡量作品的好與差，而應該從幼兒的實際水平和能力出發(fā)，找出幼兒作品的閃光點，給予肯定的正面的?；顒舆^程：一、引起動機觀賞錄象帶“一路響叮當”或“45街的奇跡”中相關圣誕街道的情景，或者在圣誕前夕，帶小朋友參觀百貨公司櫥窗。“節(jié)日”不僅是我們生活經(jīng)驗之一，也是文化習俗的表現(xiàn)。圣誕節(jié)幼兒園活動教案4【活動目的】1. 在撕撕玩玩彩紙中,感受綠色和金黃色彩紙的色彩.2. 在想象中,體會快樂的情緒.3. 初步學習按顏色分類.【活動準備】綠色,金黃色的彩色紙條若干。(然后同樣的方法找金黃色)七、教師根據(jù)幼兒的操作情況講評。乞丐(艱難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧?窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。（1）老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？圣誕節(jié)與春節(jié)的對比。讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。主要為幼兒幫忙遞送彩帶、窗花等，共同打造圣誕節(jié)的環(huán)境，讓幼兒也體驗圣誕節(jié)環(huán)境布置的快樂，感受勞動帶來的充實與自豪感。音樂磁帶 ，圣誕樹三、活動過程導入：圣誕節(jié)到了，我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。圣誕節(jié)的由來師：你們知道圣誕節(jié)是怎么來的嗎？圣誕老爺爺又是怎么來的呢播放媒體課件，了解圣誕樹和圣誕老爺爺?shù)膫髡f。彌撒是教會的一種禮拜儀式。分散地藏放在睡眠室的各個地方。(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。(1) 以出示圣誕禮物引入。幼兒自由選擇小熊或領帶游戲?qū)嵭胁僮鳌Ｕ堄變喊炎约嚎吹降氖フQ節(jié)畫下來，師講述“幼兒看到的圣誕節(jié)”引導幼兒自己看到的圣誕節(jié)進行作畫。剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠。圣誕節(jié)本來是基督教徒的節(jié)日，由于人們格外重視，它便成為一個全民性的節(jié)日，國家一年中最盛大的節(jié)日，可以和新年相提并論，類似西方像我國過春節(jié)。二、活動目標：了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。11〃圣誕節(jié)是贈送和接受禮物的日子。孩子們每天到校后可以將貼有自己名字的長襪掛在相應的釘子上。(用另一只手掌蓋住拳頭)請將煙囪快打開，(將手掌迅速拿開)圣誕老人要出來。然后將鉛筆放平，水平地穿過杯子，讓線垂直地懸在紙杯中。孩子們可以將餅干成型器作為繪畫工具在紙上畫畫。11〃制作小餅干面團給孩子們提供紅色、綠色和白色的面團和圣誕餅干成型器。這樣輪換進行，讓每個孩子都有機會藏鈴鐺和搖鈴鐺。，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現(xiàn)了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。讓孩子們搖動盒子來感覺，并試著確定盒子里藏的什么。可愛的面團將下列原料混合、攪拌，直到溶解：兩杯水，半茶匙鹽食用色素或蛋彩畫顏料在高溫下將下列原料混合：兩大湯匙色拉油兩大湯匙明礬 兩杯面粉大約揉5分鐘直到面光滑為止，然后放在密封的容器中。然后孩子們依次描出自己的雙手，用來表示馴鹿的鹿角。：等到蠟變硬后，就做成可以裝飾或作為禮物的蠟燭了。四塊圣誕小餅干，睜著眼睛向我看，嘎吱歧，—塊被吃掉了，剩下三塊小餅干。哦，它通常是懸掛在我的圣誕樹上，我很喜歡它的味道。生 詞1〃圣誕老人——一個快樂的男人，總是穿著一件紅外衣，是圣誕節(jié)的象征。2〃圣誕節(jié)的食物。家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。百寶箱。幼兒園圣誕節(jié)活動主題二：韻律活動：鈴兒響叮鐺教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏拍手入室，初步感受音樂的歡樂氣氛。（2）找領帶的游戲中，請幼兒根據(jù)領帶的不同顏色和花紋，把領帶放到準確的掛鉤上。幼兒自己設計一份圣誕禮物。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)。四、活動過程(一)活動導入教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。我們把它當作耶蘇的誕辰來慶祝，因而又名耶誕節(jié)。 古羅馬教會在君士坦丁時代（公元3），就逐漸習慣在十二月二十五日慶祝主的誕生。引導幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺