【正文】 了乞丐一腳。樂意參與圣誕制作，體驗制作禮物的樂趣。剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠。(1) 以出示圣誕禮物引入。b) 提醒幼兒注意安全。在今后的活動中，我會努力提升自己的基本功，在尊重幼兒、以幼兒為主，用自己的魅力引導他們在自主探索、學習的基礎上，發(fā)散幼兒的思維,有意識的培養(yǎng)幼兒語言的嚴謹性及邏輯性,提高幼兒的語言表達能力，進一步提高其綜合能力，保證教學質量。活動過程：談話引入：圣誕節(jié)快到了，圣誕老爺爺給我們送來了很多禮物，想請小朋友幫忙按它們的顏色和花紋實行分類和排列。幼兒自由選擇小熊或領帶游戲實行操作?？捎行┑胤降暮⒆雍芸蓱z他們吃不飽也穿不暖，今天我們一起來協(xié)助他們好嗎？交代任務，引導幼兒參加義賣、獻愛心活動教師鼓勵幼兒自由選擇義賣的禮物，積極參與義賣活動奉獻愛心。分享義賣、獻愛心的喜悅（1）整理、點數(shù)拍賣的錢幣。培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。請幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫下來，師講述“幼兒看到的圣誕節(jié)”引導幼兒自己看到的圣誕節(jié)進行作畫。幼兒傾聽音樂，引導幼兒大膽積極的做出動作。請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂進行的表演。樂意參與圣誕制作，體驗制作禮物的樂趣。剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠。(1)以出示圣誕禮物引入。b)提醒幼兒注意安全。在今后的活動中，我會努力提升自己的基本功，在尊重幼兒、以幼兒為主，用自己的魅力引導他們在自主探索、學習的基礎上，發(fā)散幼兒的思維,有意識的培養(yǎng)幼兒語言的嚴謹性及邏輯性,提高幼兒的語言表達能力，進一步提高其綜合能力，保證教學質量。圣誕節(jié)本來是基督教徒的節(jié)日，由于人們格外重視，它便成為一個全民性的節(jié)日，國家一年中最盛大的節(jié)日，可以和新年相提并論，類似西方像我國過春節(jié)。它是圣誕節(jié)的主要裝飾品，用砍伐來的杉、柏一類呈塔形的常青樹裝飾而成。在西方，扮演圣誕老人也是一種習俗。我們把它當作耶蘇的誕辰來慶祝，因而又名耶誕節(jié)。二、活動目標：了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。三、活動準備裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。四、活動過程(一)活動導入教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。根據題卡內容(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)。乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。4〃圣誕節(jié)的象征。3〃圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征。7〃在圣誕節(jié)可以聽見鈴聲和圣誕頌歌。11〃圣誕節(jié)是贈送和接受禮物的日子。：3〃花冠——一種在冬青樹的枝上做裝飾的東西。8〃禮物——一種禮品。主題園地本主題園地的目的是培養(yǎng)孩子們積極的自我概念，如，名字再認技巧。孩子們每天到校后可以將貼有自己名字的長襪掛在相應的釘子上。這是我的長襪，我已經不能再等待，二、四、六、八。11〃“圣誕老人在他的商店里”圣誕老人在他的商店里，圣誕老人在他的商店里，圣誕的場景是什么樣的，圣誕老人在他的商店里。(用雙手做成一個屋頂狀)這是圣誕老人。(用另一只手掌蓋住拳頭)請將煙囪快打開，(將手掌迅速拿開)圣誕老人要出來。兩塊圣誕小餅干，正在曬太陽，嘻嘻嘻，一塊被吃掉了，剩下一塊小餅干。(將雙臂打開)科學1〃做蠟燭蠟燭可以用來做成圣誕禮物。金屬罐頭盒的底部可以放在盛有水的平底鍋里，將鍋放在爐子上燒，直到石蠟熔化。然后將鉛筆放平，水平地穿過杯子，讓線垂直地懸在紙杯中。為了安全起見，活動中要經常監(jiān)督一下較好。3〃鈴鐺收集不同大小和形狀的鈴鐺，仔細聽聽這些鈴鐺的不同聲音。藝術和手工1〃圣誕鏈將綠色、紅色和白色的繪圖紙剪成條狀，向孩子們演示怎樣將它們連成鏈狀。孩子們可以將餅干成型器作為繪畫工具在紙上畫畫。這樣就可以讓孩子們將所有的東西貼在一張白紙上，并加上面部特征?？梢苑旁诋嫾苌希部梢苑旁谧郎系牡安十嬵伭掀胶兄?。閃光的松果可以用于裝飾 教室，或作為禮物或帶回家。11〃制作小餅干面團給孩子們提供紅色、綠色和白色的面團和圣誕餅干成型器。將冰塊放在桌上。在頌歌之后一起分享圣誕小餅干。然后在孩子們拼圖時將另一張作為樣板。這樣輪換進行，讓每個孩子都有機會藏鈴鐺和搖鈴鐺。這項活動不僅適合小組活動，也適合大組活動。蛋奶酒一般都是馬上食用或是放在冰箱里，等到小憩和午飯時再食用。 圣誕節(jié) 進行游戲活動《Merry Christmas》，教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕老人、禮物、音樂等，然后帶領孩子很自然地在里面開展活動。，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現(xiàn)了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。，讓我們一起來狂歡吧！孩子們齊聲唱起了圣誕歌——“鈴兒響叮當”“小雪花”。第五篇：2010幼兒園圣誕節(jié)活動，增添節(jié)日氣氛。然后倒入玻璃杯或茶杯中，并在上面灑上一些肉豆蔻，這樣就有顏色和滋味了。讓孩子們搖動盒子來感覺，并試著確定盒子里藏的什么。選出一個孩子，讓另外的孩子蒙上眼睛，這時將一個小鈴鐺給選出來的孩子。2〃圣誕卡拼圖收集兩套相同的圣誕卡。然后根據有關圣誕樹的使用要求，裝飾一下市中心和教室。可愛的面團將下列原料混合、攪拌，直到溶解：兩杯水，半茶匙鹽食用色素或蛋彩畫顏料在高溫下將下列原料混合：兩大湯匙色拉油兩大湯匙明礬 兩杯面粉大約揉5分鐘直到面光滑為止，然后放在密封的容器中。為了做紙花冠，從輕質硬紙或板繪圖紙上剪下一塊圓形材料給班里的每個小朋友。8〃四季圖在四季圖中涂上膠水，將閃光片粘在上面。5〃制作圣誕卡在畫桌上準備一些紙、水彩筆和蠟筆，也可以給孩子們提供圣誕卡的模板。然后孩子們依次描出自己的雙手，用來表示馴鹿的鹿角。這要根據孩子的手工水平來決定。模仿游戲包裝禮物收集空盒子、包裝紙碎片、連環(huán)圖畫紙、和一些碎料，將它們放在模仿游戲區(qū)。用天平稱松果的重量。：等到蠟變硬后，就做成可以裝飾或作為禮物的蠟燭了。在紙杯模子的底部放一根蠟燭芯。孩子們可以放一些石蠟在一個頂部曲狀的金屬罐頭盒中，形成一個噴口。禮物看見圣誕樹上禮物了嗎?(用手遮住雙眼)有些是給你的，(用手指)有些是給我的，(用手指)長的，(伸開雙臂)高的，(用手從地板開始比畫)短的，(也從地板開始比畫——低)啊，這兒有個圓的。四塊圣誕小餅干，睜著眼睛向我看，嘎吱歧，—塊被吃掉了，剩下三塊小餅干。這兒是煙囪這是煙囪。在唱歌時也可以做一些圖片。起來嘍，圣誕老人，開工嘍，孩子們一定要有他們的假日娛樂。哦，它通常是懸掛在我的圣誕樹上，我很喜歡它的味道。用圖釘在長襪的頂端打個洞，在主題園地中，貼上圣誕海報或標語。10〃頌歌——圣誕之歌。6〃長襪——一種大型圣誕襪。生 詞1〃圣誕老人——一個快樂的男人，總是穿著一件紅外衣，是圣誕節(jié)的象征。9〃很多人與他們的家人或朋友一起過圣誕節(jié)。5〃圣誕裝飾物和花環(huán)是被懸掛在圣誕樹上的。孩子們要學習的概念1〃紅、綠、白，是圣誕節(jié)的色彩。2〃圣誕節(jié)的食物。并踢了乞丐一腳。(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。(三)智多星游戲教師出示智力錦盒。家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。分散地藏放在睡眠室的各個地方。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。但是有很多圣誕節(jié)的歡慶活動和宗教并無半點關聯(lián)。彌撒是教會的一種禮拜儀式。紅色與白色相映成趣的是圣誕老人，他是圣誕節(jié)活動中最受歡迎的人物。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。從12月24日于翌年1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期。在圣誕音樂的的歡樂氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈禮物，互道圣誕祝語。幼兒自己設計一份圣誕禮物。百寶箱。培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的幼兒園主題活動《圣誕節(jié)》教案，希望對大家有所幫助。(3)教師把幼兒表演的動作進行組合，師范表演。幼兒園圣誕節(jié)活動主題二：韻律活動：鈴兒響叮鐺教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據音樂節(jié)奏拍手入室，初步感受音樂的歡樂氣氛。三、活動內容幼兒園圣誕節(jié)活動主題一：自制圖書“我看到的圣誕節(jié)”請幼兒說說圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化。圣誕節(jié)幼兒園活動教案15一、活動名稱快樂的圣誕節(jié)二、活動目標了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。（1）鼓勵幼兒積極參加義賣活動，并能大膽吆喝顧客、用完整的