【正文】 ，“水果蹲”、“搶椅子”、“音樂游戲”“擊鼓傳花”。不過這只是一升的量。然后打開盒子，將東西給孩子們看。等這個孩子帶著鈴鐺藏起來后，就開始搖鈴鐺，讓其他的孩子聽聲音來判斷鈴鐺藏在哪里。將卡的封面剪下，將相同的兩張卡中的一張剪碎，做拼圖時用。2〃頌歌與當?shù)仞B(yǎng)育院的孩子們或其他孩子一起組織一次圣誕頌歌活動。感官體驗1〃感官臺松枝、松針和松果有香味的紅綠面團冰柱或雪(如果可能的話)和溫度計為大型活動準備的水；放入不同的圣誕節(jié)物品，如：鈴鐺、塑料星星和餅干成型器在水中加入香料，如薄荷油和生姜2〃假日立方體在立方體制冰盒中注入加有食用色素的水，然后冰凍。孩子們可以將綠色松餅罐襯墊粘成環(huán)狀，纏上紅色紗線，如果想進行設計的話，可以用蠟筆、水彩筆畫上蝴蝶等圖案。9〃閃光的松果用蛋彩畫顏料畫一個松果，撒上閃光片，然后等顏料干卻。6〃松枝畫收集小松枝作為畫畫的工具。最后，剪下一個紅色的圈，表示馴鹿的鼻子。2〃用餅干成型器作畫給孩子們提供圣誕餅干成型器、紙和裝有紅色和綠色顏料的平底淺鍋。同時準備剪刀、錄音帶、蝴蝶結和絲帶。紅、綠、半白的材料表示不同的背景。注意：四五歲的孩子不適于參力口這項活動。將線系在紙夾或鉛筆上做成燭芯?？梢约尤刖G的或紅的蠟筆作為色彩。(用手臂環(huán)成圈)包裝成藍色，真有趣呀，真有趣(用手遮住雙眼)哦，圣誕樹的禮物。三塊圣誕小餅干，足夠你我來分享，啊哈 哈，一塊被吃掉了，剩下兩塊小餅干。(將手握成拳狀，將大拇指隱入掌心)這是頂。手指游戲圣誕老人的工作室這里是圣誕老人的工作室。嘿，嗨，嗬—嗬—嗬，圣誕老人，圣誕老人，走—走—走。6〃“圣誕老人”圣誕節(jié)有一個男人，他的名字叫圣誕老人，噢喔!圣誕老人，圣誕老人，圣誕老人，他的名字叫圣誕老人，噢喔!7〃“爬上屋頂”(傳統(tǒng))8〃“圣誕老人來到鎮(zhèn)上”(傳統(tǒng))9〃“圣誕循環(huán)詩”二、四、六、八，圣誕老人不遲到。然后將圖釘釘在主題園地上，留出足夠的空間給孩子們懸掛長襪。11〃皮納塔——用鮮艷彩色紙做成的人或動物造型，用于裝糖果和禮物等。7〃馴鹿——一種為圣誕老人拉雪橇的動物。2〃冬青樹——一種在圣誕節(jié)用于裝飾的樹。10〃有些人會掛特殊的長襪，里面塞滿了糖果和小禮物。6〃圣誕節(jié)有特殊的圣誕之歌。2〃圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準備的。3，圣誕節(jié)的植物。乞丐(艱難的站起來對窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧?窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。(旁白教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。示范講解“尋寶”玩法：出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內……。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。交換禮物，寄圣誕卡，這都使圣誕節(jié)成為一個普天同慶的`日子。耶誕節(jié)是一個宗教節(jié)。西方兒童在圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子，等候圣誕老人在他們入睡后把禮物放在襪子內。綠色的是圣誕樹。節(jié)日期間，各國基督教徒都舉行隆重的紀念儀式?；顒臃此迹簬е蠹业闹腔郏е硬话驳男?，我?guī)ьI著小朋友展開了以《快樂圣誕節(jié)》為主題的語言活動。a)鼓勵幼兒對賀卡的形狀進行創(chuàng)新、如在裝飾之前用剪刀將賀卡(畫紙)剪出想要的形狀，然后在上面進行繪畫，粘貼等。活動過程：以談話引入，激發(fā)幼兒興趣。活動準備：物質準備：籃子、空瓶子、彩色紙等若干。幼兒園主題活動《圣誕節(jié)》教案1活動目標：能運用已學過的技能為朋友制作禮物，增進同伴間的友情。(4)引導幼兒學習韻律表演，重點指導幼兒跑跳步的動作。引導幼兒觀察活動室的墻飾、各種道具，引出主題慶祝圣誕節(jié)。(1)圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)?(2)你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的?師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個小故事，與幼兒進行講述。體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。（2）引導幼兒大膽地和同伴、老師交流。延伸活動：結合最近獻愛心活動談話引入：師：圣誕節(jié)快到了，圣誕老公公給我們送來了很多小熊和領帶，有的孩子收到了爸爸、媽媽的圣誕賀卡和禮物，我們都很幸福。幼兒操作課件，教師觀察指導。鼓勵幼兒在活動中樂于交往、大膽表達。活動反思：帶著大家的智慧，揣著激動不安的心，我?guī)ьI著小朋友展開了以《快樂圣誕節(jié)》為主題的語言活動。a) 鼓勵幼兒對賀卡的形狀進行創(chuàng)新、如在裝飾之前用剪刀將賀卡(畫紙)剪出想要的形狀，然后在上面進行繪畫，粘貼等?；顒舆^程：以談話引入，激發(fā)幼兒興趣?；顒訙蕚洌何镔|準備：籃子、空瓶子、彩色紙等若干。圣誕節(jié)幼兒園活動教案13活動目標：能運用已學過的技能為朋友制作禮物，增進同伴間的友情。乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋?！爸嵌嘈恰焙陀變哼M行摸題智力游戲。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。這一天，全世界所有的基督教會都舉行特別的禮拜儀式?！笆フQ節(jié)”這個名稱是“基督彌撒”的縮字。上面懸掛著五顏六色的彩燈、禮物和紙花，還點燃著圣誕蠟燭。西方人以紅、綠、白三色為圣誕色，圣誕節(jié)來臨時家家戶戶都要用圣誕色來裝飾。圣誕節(jié)幼兒園活動教案12一、活動意義：每年的12月25日，是基督教徒紀念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節(jié)。師；圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)？請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。圣誕老人一個，圣誕帽若干，圣誕禮物、圣誕樹一棵（上面掛滿各種禮物）三、活動過程：激發(fā)幼兒參與活動的興趣師：今天有一個特別的客人要來我們大四班做客，猜猜看他是誰？幼（七嘴八舌的）：小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人~師（出示圣誕老人）：誰來了？幼（興奮的大聲喊）圣誕老人。圣誕節(jié)幼兒園活動教案11一、活動目標：讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。大家一起裝飾圣誕樹。剪刀，膠水。請幼兒自制圣誕賀卡送給自己的家人并祝家人圣誕節(jié)快樂。本組幼兒手拉手圍成一圈，把本組的氣球放在圈內，教師發(fā)出口令后大家一起用力踩，但是手不能松開。點蠟燭，帶幼兒許愿，期待圣誕老人的到來——神秘嘉賓出場——扮演圣誕老人來送圣誕禮物，每人一個小禮物，但幼兒需會說“Merry Christmas。四、活動流程：(一)大家一起來布置教室環(huán)境。七、結束最后，祝大家圣誕快樂，萬事如意，讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽，共同舉起明天的希望！圣誕節(jié)幼兒園活動教案9一、活動目標，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。三、頒發(fā)互動交流獎，配合獎為了能讓孩子的生活豐富多彩，我們的很多工作都需要家長的配合，每位家長都給自己的孩子縫制了沙包，紐扣飛碟，做了很多創(chuàng)意玩具，為了裝飾教室，森森媽媽開車送來了兩個大紅燈籠，很多孩子把家里的裝飾帶來，讓我們很感動，您的理解和支持是我們工作的動力，謝謝大家！此次聯(lián)歡會特設幾個特別獎，頒發(fā)給表現(xiàn)突出的家長朋友們，頒獎她們?yōu)槿伺?，為人妻，為人母，做為女兒她們是孝順的，做為妻子，她們是賢惠的，做為母親她們是偉大的，在繁瑣又緊張的生活節(jié)奏中，她們從容又堅定得關注著、支持著孩子的生活點滴，互聯(lián)網(wǎng)上，一個個精彩瞬間，字字句句的真情實感，見證著她們的付出，活動室里一件件精巧別致的作品，見證著她們的聰明才智，更見證著對孩子濃濃的愛。知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。圣誕節(jié)幼兒園活動教案8活動目標：在親子娛樂活動中，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。二、活動準備多媒體課件，收集有關圣誕節(jié)的圖片，故事。教師巡回指導。區(qū)域三：折紙幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。（1）圣誕老公公是誰？（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。收集相關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等實行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設。了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)”實行對比，感受中西節(jié)日的不同。并踢了乞丐一腳。劇 本：(旁白教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。三、活動過程幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲開場后，老師出示三種不同顏