【正文】 的表現(xiàn)。五、活動(dòng)延伸：全年段能夠同一天實(shí)行此活動(dòng)，延伸活動(dòng)則可安排到其他班級參觀。各組布置時(shí)，應(yīng)給予充足時(shí)間，可將活動(dòng)時(shí)間延長為2天。頒獎(jiǎng)：由計(jì)票員（老師或小朋友擔(dān)任）統(tǒng)計(jì)小朋友的選票結(jié)果，頒發(fā)獎(jiǎng)狀或獎(jiǎng)品。（2）老師發(fā)給參觀的小朋友每人一張?jiān)u分表，并說明使用方法。（4）提供各式的布，當(dāng)作桌布、窗簾。（2）事先用紙剪成靴子、雪橇及圣誕樹的形狀，提供給小朋友布置使用，同時(shí)提供亮片、色紙等裝飾材料。墻壁、窗戶皆可布置，同時(shí)請各組為自己的商店取店名。活動(dòng)過程：一、引起動(dòng)機(jī)觀賞錄象帶“一路響叮當(dāng)”或“45街的奇跡”中相關(guān)圣誕街道的情景，或者在圣誕前夕，帶小朋友參觀百貨公司櫥窗。感受圣誕歡樂的氣氛。四、我覺得我特別的注意了作品這一環(huán)節(jié)的語言和思維，讓每一位幼兒都覺得自己的作品非常的優(yōu)秀，并且愿意繼續(xù)創(chuàng)作。但是能夠變換色彩的孩子并不多，這需要在以后的教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)和訓(xùn)練。然后在活動(dòng)的設(shè)施上，有條件的話，完全可以運(yùn)用多媒體給孩子展示豐富多彩的圣誕節(jié)景象，可惜我能的僅僅是圖片而已。也正是因?yàn)槭寝r(nóng)村幼兒園，所以有很多設(shè)想都不能過得到實(shí)現(xiàn)。然后每位幼兒帶上一頂圣誕帽和老師一起聽著音樂，一起過一個(gè)快樂的圣誕節(jié)。四、延伸環(huán)節(jié)。特別要注意的方式方法，不能用整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)來衡量作品的好與差，而應(yīng)該從幼兒的實(shí)際水平和能力出發(fā)，找出幼兒作品的閃光點(diǎn)，給予肯定的正面的。三、展示幼兒作品，并作出?！苯處熝不刂笇?dǎo)?！靶∨笥褌兛梢援嫵瞿阆矚g的樹，然后在樹上掛滿你喜歡的飾品，圖上你喜歡的顏色。教師引導(dǎo)幼兒觀察圣誕樹上的飾品以及顏色等等，然后展示教師的范畫。“小朋友們，圣誕樹漂亮嗎?”“漂亮”“那小朋友想不想自己裝飾一顆圣誕樹啊?”“想”。觀賞圣誕樹圖片。圣誕老人是給小朋友送禮物的。二、基本環(huán)節(jié)：展示圣誕節(jié)的圖片和實(shí)物，并講解他們各自的作用。教師裝飾好的圣誕樹圖片。圣誕節(jié)的圖片、實(shí)物收集，如圣誕帽、圣誕老人、長襪子等。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)避免幼兒用色的單一性，強(qiáng)調(diào)裝飾的豐富多彩。認(rèn)識圣誕節(jié)。對于小年齡段的幼兒已經(jīng)開始喜歡小朋友，喜歡和人打招呼了，他們可以在成人的攙扶下開步走，也可以自己扶著家具走幾步，他們喜歡到處摸到處看，家長正可以運(yùn)用這種孩子的心理，讓幼兒通過這個(gè)活動(dòng)促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)作用以及手的抓，握等技能，促進(jìn)手部肌肉的發(fā)展?；顒?dòng)思路：游戲本身是幼兒喜歡的一種自發(fā)的活動(dòng)，它可促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展，還可以培養(yǎng)幼兒的良好情緒。在日常生活中可以收集各種夾子讓寶寶練習(xí)。d．快樂時(shí)光老師播放《火車開了》的音樂，請家長當(dāng)火車頭，站在寶寶前面，雙手背后，寶寶在家長身后拉著家長的手慢慢向前走，并一起朗誦兒歌《火車開了》要求：這個(gè)游戲適合15個(gè)月的寶寶。（2）．老師示范捏夾子的方法：三指（拇指，食指，中指）用力捏住夾子，使夾子張開，夾住紙板。（2）幼兒家長面對面站立，幼兒推動(dòng)大籠球向前走。家長：了解寶寶身體協(xié)調(diào)和手部肌肉的發(fā)展，感受親子游戲的重要意義活動(dòng)準(zhǔn)備：硬件：夾子，紙板大籠球軟件：家庭氛圍和睦活動(dòng)要求：選擇的材料顏色要鮮艷，各種顏色的，激發(fā)起幼兒想要游戲前的興趣，具有安全性的，柔軟的，家長應(yīng)及時(shí)指導(dǎo)。第一篇：圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)教案圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)教案走一走活動(dòng)名稱：走一走（圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)教案）活動(dòng)前言：走一走是我們專門為親子課小朋友們準(zhǔn)備的活動(dòng)，此游戲可以使小寶寶們及時(shí)的邁出自己的第一步，并且還可以加深關(guān)系的和諧，以下就讓我們一起來具體的此小游戲是怎么玩的吧！活動(dòng)目標(biāo)：幼兒：練習(xí)鉆及走平衡線的動(dòng)作，發(fā)展寶寶的身體協(xié)調(diào)性。學(xué)習(xí)用大拇指，食指，中指三個(gè)手指抓東西的技能，促進(jìn)寶寶手部小肌肉動(dòng)作的發(fā)展?；顒?dòng)過程：規(guī)則：a．問候時(shí)光：（1）教師搖動(dòng)手拍，并用親切且具有節(jié)奏的語言（2）請家長引導(dǎo)寶寶用有節(jié)奏的語言（3）老師引導(dǎo)寶寶與家長面對面邊拍手邊互相有節(jié)奏的問好b．運(yùn)動(dòng)時(shí)光（1）請家長與寶寶面對面，家長將健身圈套在寶寶的腰上，讓寶寶用雙手扶在健身圈的兩側(cè)，家長拉住健身圈的前端牽引寶寶練習(xí)沿線行走。c．溫馨時(shí)光（1）．老師將彩色紙板放在地上擺成一排，請幼兒每人取一個(gè)夾子放在色彩相同的紙板下面。（3）.幼兒練習(xí)。家長可在日常生活中引導(dǎo)寶寶用有節(jié)奏的語言與家人，同伴打招呼，也可用寶寶的玩具引導(dǎo)寶寶練習(xí)問好。寶寶手部力量還太小，所以夾子不要太緊。親子游戲恰恰是兒童游戲的一種重要形式，也是家庭內(nèi)成人與幼兒交往的一種重要形式。第二篇：圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)教案圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)教案圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)教案1活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：為了讓幼兒了解“圣誕節(jié)”這個(gè)節(jié)日活動(dòng)目標(biāo)樂于和小朋友一起熱熱鬧鬧的過節(jié)。會(huì)用豐富的色彩和多樣的圖形裝飾圣誕樹。活動(dòng)準(zhǔn)備圣誕節(jié)由來的資料收集。圣誕樹的圖片若干?；顒?dòng)過程一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：主要是講述圣誕節(jié)的來歷，它的時(shí)間，它是西方的節(jié)日，但是在我們國家現(xiàn)在也很流行。比如：長襪子是平安夜的小朋友收禮物用的。圣誕帽和圣誕樹、彩燈等等是裝飾節(jié)日氣氛的。讓小朋友觀賞各種各樣的圣誕樹圖片，引起幼兒創(chuàng)作的興趣，也為幼兒的創(chuàng)作的表象。“那今天我們就一起來裝飾圣誕樹吧”。幼兒自己動(dòng)手裝飾圣誕樹，教師講解要求并巡回指導(dǎo)。我們的顏色樣變化多樣，不要只用一種或者兩種顏色。主要是指導(dǎo)幼兒用豐富的飾品和顏色來裝飾圣誕樹。將幼兒作品全部貼在黑板上，并一一。對不是很到位的地方應(yīng)該親切的提出建議。讓幼兒了解有關(guān)圣誕節(jié)的音樂方面的知識，比如有《鈴兒響叮當(dāng)》這首哥，讓幼兒聽一聽。教學(xué)反思一、作為農(nóng)村幼兒園的小朋友，相對城市的小朋友，見識要窄很多，這也是我設(shè)計(jì)這一活動(dòng)的原因之一。比如材料的準(zhǔn)備，如果有條件的話，完全可以買一課真的圣誕樹、老師裝扮成圣誕老人，很孩子們一起動(dòng)手裝飾一顆漂亮的、真實(shí)的圣誕樹、裝飾一間漂亮的教室，但是我能的緊緊是一頂圣誕帽。二、設(shè)計(jì)這一活動(dòng)的另一目的是希望小朋友能用上豐富的色彩。三、我覺得這次活動(dòng)孩子們基本了解了圣誕節(jié)，并且全部的幼兒都愿意與大家一起熱鬧的過節(jié)，包括一些平時(shí)內(nèi)向一點(diǎn)的幼兒，這一點(diǎn)還是很好的。圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)教案2學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解圣誕的應(yīng)景物品。增進(jìn)創(chuàng)造思考的水平。討論與分享：請小朋友說一說在影片當(dāng)中看到哪些東西？裝飾在哪里？二、主要活動(dòng)：討論：請小朋友想一想、說一說：圣誕節(jié)常見到哪些東西？能夠用哪些材料來制作？教室內(nèi)有哪些東西可拿來布置？（例如積木、雪花片）分組布置：老師先將教室分成四個(gè)區(qū)域，中間留通道，布置成商店的圣誕街景，小朋友分成四組，每組約7—8人。建議提供物品：（1）老師事先添購圣誕飾品，如鈴鐺、小雪人、圣誕樹、圣誕襪、星星、各色的球等飾品。（3）教室的玩具可搭建成樹，或者用雪花片也可組成圣誕晚餐的食物。三、綜合活動(dòng)：參觀和評選（1）每組評選2人負(fù)責(zé)介紹商店的布置，并且圈選獎(jiǎng)項(xiàng)。獎(jiǎng)項(xiàng)組名組名組名組名創(chuàng)意獎(jiǎng)美術(shù)獎(jiǎng)造型獎(jiǎng)努力獎(jiǎng)（3）小朋友自由參觀，并選出4項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。四、注意事項(xiàng)：選票獎(jiǎng)項(xiàng)在參觀完畢之后實(shí)行，也可采取舉手投票。（1）第一天先制作物品，如圣誕老人、圣誕樹、靴子等（2）第二天再利用這些物品來布置。圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)教案3主題來源：一年當(dāng)中總是會(huì)有一些特別的日子，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材?！笆フQ老公公”可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到“許愿”的快樂，不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。我們將透過“快樂圣誕節(jié)”主題，為孩子們提供一次充滿“愛、希望和想象”的學(xué)習(xí)之旅?；顒?dòng)內(nèi)容：自制圣誕禮物活動(dòng)目標(biāo)：，增進(jìn)同伴間的友情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：籃子、空瓶子、彩色紙等若干；剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠；圣誕裝飾的材料若干；百寶箱。（1）以出示圣誕禮物引入。b)提醒幼兒注意安全。在圣誕音樂的`的歡樂氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈(zèng)禮物，互道圣誕祝語。塑料小筐人手一只 、音樂磁帶【活動(dòng)過程】一、出示彩紙引起幼兒活動(dòng)興趣。二、示范撕紙激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。)師：我們過節(jié)和高興的時(shí)候,就把它撒到空中。三、幼兒操作教師巡回指導(dǎo)。師：孩子們你們輕輕的走到自己的位置前把自己籃子里的彩紙撕成一小片一小片撕的越小越好，看誰的小手最能干。四、撒紙片(放音樂)師：聽這是什么音樂，圣誕節(jié)快到我們一起過圣誕節(jié)好嗎?師：那我們怎么過圣誕節(jié)才好玩了?(啟發(fā)幼兒說出撒紙片一邊說“過節(jié)了，過節(jié)了!”五、鼓勵(lì)幼兒邊玩邊說:”過節(jié)了”來兩遍。(開音樂)師：天黑了，紙片媽媽叫紙片娃娃回家了,綠色媽媽的寶寶在哪里,大家家?guī)兔φ一貋怼Ｎ覀兿劝丫G色娃娃送回家?！净顒?dòng)延伸】師：等會(huì)兒許老師教小朋友把紙片寶寶變成桔子的衣服。圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)教案5一、活動(dòng)目標(biāo)讓幼兒及家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導(dǎo)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，及“圣誕節(jié)”墻飾。三、活動(dòng)過程幼兒、家長一起進(jìn)行“尋寶”游戲開場后，老師出示三種不同顏色不同形狀的積木，請幼兒觀察，然后把這些積木