人教版語文七上盲孩子和他的影子word教學(xué)(存儲版)
【正文】 文章大量運用疊詞，如“靜靜”“輕輕”“哞哞”“咩咩”“潺潺”“陰沉沉”“陣陣”“飄飄忽忽”“幽幽”“緩緩”“癢酥酥”“仔仔細(xì)細(xì)”“模模糊糊”“踉踉蹌蹌”“跌跌爬爬”這些詞語不僅描寫情態(tài)逼真，而且瑯瑯上口，有一種節(jié)奏美。小組的意見有以下 6種：“這是一曲愛的贊歌”“這是一幅充滿愛意的畫圖”“這是一個新世界最美的童話”“這是一個動人的故事”“虛幻的，也是美麗的”“愛的呼喚”等。 ①春風(fēng)從耳邊吹過的聲音 ②連蜜蜂扇動翅膀的聲音他也很喜歡 ③鳥兒黎明時的叫聲 盲孩子還喜歡聽 ， ， 。安靜的面前，同樣是一個層次濃淡有致的春天。 我靜靜地站在一旁，看著安靜，我仿佛看見了她多姿多彩的內(nèi)心世界。 （選自吳玉樓《觸摸春天》，有改動） 1．從下面 的括號里選出最恰當(dāng)?shù)脑~填在句子相應(yīng)的橫線上。流連：留戀不止，舍不得離去） A（注意句中的“磕磕絆絆） 2．“在花香的引導(dǎo)下，她的手，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾滿露珠的月季花”寫嗅覺。圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施。 （提示：抓住“相反”一詞，如“不讀書，會使人視野狹窄，知識貧乏，才干平庸；會使人心靈齷齪，情操庸俗，精神世界一片蒼白） 2．給周圍的同學(xué)講述一個你聽過或看過的童話。美也徑自走她的路了。 A．童話 B．神話 C．寓言 6．這篇文章最主要的藝術(shù)特色是運用 的修辭手法。他面前盛著零碎錢的破罐頭盒，永遠(yuǎn)看得到銹蝕的罐底。 之后的某個白日，我又在路旁看到盲人，就氣哼哼地走過去，說，你也不能趁著停電，發(fā)這種不義之財啊！那天你賣的蠟燭，是什么貨色啊，蠟燭油四下流，燙了我的手。后來，我很長時間沒到他的攤子買東西。我只是不能收您這么多錢，我是在做買賣啊。 聽一個盲人連連響亮地說出“看”這個詞，叫人頓生悲涼，也覺出一些滑稽。起初那孩童躲在盲人背后，跟著杖子走。對黑暗中的行人 的幫助，對找零錢的尊嚴(yán)的維護(hù)，對自我缺陷的樂觀正視，表明他是一個健康、健全的普通人。④能不能把握住這個詞在上 下文中的確切含義。例如：嚴(yán)峻與嚴(yán)格、嚴(yán)厲、嚴(yán)正、嚴(yán)肅的區(qū)別。 提示：文中的盲人對生活始終有美好的憧憬，他不消沉，不悲觀，始終以昂揚的姿態(tài)面對生活。 后來盲夫婦有了果實，一個瞳仁亮如秋水的男孩。 盲妻不服氣地說，好像你看過似的！ 盲夫很肯定地說，我看過。他笑笑說，我從來沒收過假錢。 我呆住了，那個漆黑的夜晚，即便燭光如豆，還是比完全的黑暗好了不知幾多。靠攏才見是那盲人打了手電，在賣蠟燭火柴，價錢很便宜。直到有一個孩子飛快地跑過來，撫著他說，爸，咱們回家，他把左手交給孩子，右手拄起盲杖，一同橫穿馬路。 ① ② ③ ④ ⑤ 3．“世上的男男女女，錯 把美當(dāng)作丑，丑當(dāng)作美。她又太羞怯，不敢赤身裸體。 讀書可以使人拓寬視野，豐富知識，增長才干；可以凈化心靈，陶冶情操，充實精神世界。（ 50字以內(nèi)） （ 2）下圖是“國家節(jié)水標(biāo)志”， 請扣住“節(jié)水”這一點，仔細(xì)觀察，合理想像，說說這幅圖的組成及其象征意義。 對春天： 對蝴蝶： 對人生： 參考答案： 1． B（穿梭：像織布的梭子來回活動，形容來往頻繁。誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造自我的繽紛世界。真是一個奇跡，睜 著眼睛的蝴蝶被這個盲
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