會計專業(yè)調研報告(人才需求)(存儲版)
【正文】 （一）本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)基本情況 根據(jù)畢業(yè)生跟蹤調查資料顯示，本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要集中于中、小型企業(yè)，中小型企業(yè)所占比重達90%左右，大型企業(yè)僅占10%。畢業(yè)生普遍認為其在校期間的實踐環(huán)節(jié)教學不夠突出。但應加強實踐鍛煉。因此，將高職會計專業(yè)就業(yè)面向定位于中小型企業(yè)、非營利組織、會計師事務所是高職會計專業(yè)發(fā)展高職特色教育、保障教學質量和就業(yè)率的必然選擇。財務管理崗位：參與企業(yè)內(nèi)部資金籌集管理、投資業(yè)務管理、收益分配管理和全面預算管理等工作。我國會計行業(yè)已經(jīng)形成體系完善、管理規(guī)范、考試常規(guī)化的資格證書制度。我們要在社會調查的基礎上，找到學生適合的崗位群，進行合理的課程調整，逐步使財會專業(yè)的課程體系與社會的要求相適應。具有基本的文化素養(yǎng)，能夠準確理解工作任務。具有積極進取的工作態(tài)度和熱情，吃苦耐勞，塌實肯干。（二）課程改革（1）緊貼社會的要求進行課程體系的設置，把社會需求和學生學習需求有機統(tǒng)一。高職財會專業(yè)教育只有盯住崗位知識和崗位技能，才能培養(yǎng)適應于財會基層一線的財會人才。會計監(jiān)督崗位：參與處理單位內(nèi)部審計計劃的編制、日常經(jīng)濟業(yè)務合理合法效益性審計、審計報告的編制等業(yè)務；協(xié)助處理社會中介機構簽訂審計約定書、編制項目審計計劃、進行業(yè)務循環(huán)審計、撰寫審計報告等業(yè)務。選擇上述領域作為高職會計專業(yè)就業(yè)面向領域基于雙方的契合。總體評價較好，畢業(yè)生具有吃苦耐勞的精神，能勤奮好學，服從管理，容易接受新知識，理論功底較強，職業(yè)道德較好。實踐教學要加強調查中，畢業(yè)生對這一調查活動的開展表示了歡迎和全力支持，他們普遍認為，高職高專的財務會計專業(yè)應使畢業(yè)生掌握熟練的會計業(yè)務處理能力，相對寬厚的基礎知識，才能較好地適應社會對第一線會計人才的需求。在這種認知的指導下，畢業(yè)生認為，他們在校期間投入相當大的精力學習外語與計算機，且以考取資格證書為目標，忽視了應用能力的培養(yǎng)，應用水平并不能滿足企業(yè)的需要。除各會計崗位的必備工作能力有較高要求外，用人單位提出對高職會計專業(yè)畢業(yè)生的稅費計算與申報、報表編制、會計電算化處理、成本核算分析等技能需要加強訓練，尤其是對稅費計算與申報技能要求較高。二、用人單位對財務會計人才的需求情況（一）人才需求量分析調查顯示，各企業(yè)對會計專業(yè)畢業(yè)生總體需求存在，但是數(shù)量較少，大部分企業(yè)均表示會在未來23年招聘34名會計專業(yè)畢業(yè)生。會計專業(yè)是中職學校普遍開設的專業(yè)，也是我校曾經(jīng)的傳統(tǒng)專業(yè)。第二，中小型企業(yè)由于公司經(jīng)費等問題，崗位設置一般為一人多崗，要求會計專業(yè)人員勝任同時參與多個崗位的工作。您和單位的所有信息我們將妥善處理、保密。即面向中小型企業(yè)及基層金融機構，培養(yǎng)能夠勝任會計核算工作要求的會計技術人才。上述會計崗位按其性質又可分為高級會計崗位群、中級會計崗位群、初級會計崗位群和會計相關崗位群。因此，會計知識和能力，既是專業(yè)技術，又是綜合管理能力的組成部分。四、關于會計專業(yè)的思考與建設通過調研，讓我們了解到在今后的教學過程中專業(yè)會計應該注重產(chǎn)學研結合。因此，財務人員必須具備掌握計算機應用這一能力。（三）崗位需求情況企業(yè)對財務會計專業(yè)人才的崗位需求是我們確定專業(yè)方向的重要依據(jù)。出色地加以解決，安于現(xiàn)狀，缺少改善工作、管理的建議和見解。那么，怎樣的會計人才才能算是市場真正需要的人才，是不是一定就需要本科以上學歷才算高級會計人才？真正合市場“胃口”的會計人才大都具有本科及以上文憑，有3—5年的“實戰(zhàn)”經(jīng)驗，并持有過硬的職業(yè)資格證書。（二）調查對象調查的對象：以企業(yè)為主，其次為財務會計專業(yè)的畢業(yè)生，進行典型性抽樣調查。本次重要任務之一，就是要調研廈門對中職會計專業(yè)人才的需求情況、會計專業(yè)設置情況及人才培養(yǎng)情況，在此基礎上開發(fā)出廈門市中等職業(yè)學校會計專業(yè)教學標準(包括課程標準)，據(jù)此培養(yǎng)符合社會實際需要和學生實際能力狀況的會計專業(yè)人才。出納、普通會計員并沒有出現(xiàn)供不應求的狀況，而要找一個有過硬的專業(yè)背景，手中拿著國際認可的會計職業(yè)資格證書，并在相關行業(yè)中“滾打”過幾年的人才卻是件極不容易的事。、職業(yè)規(guī)化及能力與職位的定位。中小企業(yè)對大專人才的需求成為了這類企業(yè)人才需求的主體，從回收的有效調查表來看，達到了25家，占調查中小企業(yè)總數(shù)的58%。（3）掌握會計電算化，不斷提高英語水平計算機現(xiàn)已廣泛地運用到財務系統(tǒng)的賬務處理等方面，它將使廣大會計人員從單調、繁雜的記、算、報賬等工作中解脫出來，提高了經(jīng)濟效率，從而使會計人員騰出更多的時間開展分析預算、統(tǒng)籌等工作，同時，也避免了許多差錯，其優(yōu)越性不言而喻。作為一名合格的從事財務會計或審計工作的人員，企業(yè)認為還需要具備很強的平衡協(xié)調能力，這種能力直接關系到其工作成果的好壞，直接影響到其生存發(fā)展的機會和可能。相同之處在于會計與其他管理活動都需有專設的職能部門和人員執(zhí)行；不同之處在于除了直接從事會計崗位的人員需要具備會計知識和能力外，其他各管理崗位，尤其是綜合管理崗位的管理人員（如總經(jīng)理，分廠、分公司經(jīng)理，計劃、審計、證券、投資等各職能部門的管理者）也同樣需要具備一定的會計知識和能力。而中小企業(yè)（包括民營企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體經(jīng)濟組織及中小型合資、合營企業(yè)等）及基層金融機構（如商銀行基層辦事處、分理處、營業(yè)部、所等），一般對?？飘厴I(yè)生較歡迎，應是高職高技教育人才培養(yǎng)的主要方向。綜合以上兩方面的分析，我們把會計專業(yè)培養(yǎng)目標在橫的方面應定位在中小企業(yè)及基層金融機構上，而在縱向上則應定位在初、中級會計崗位群對人才的需求上。貴企業(yè)（單位）是如何設置會計崗位的(請?zhí)钊藬?shù)，可以一人多崗)：主辦會計()成本會計()現(xiàn)金出納()材料會計()辦稅員()倉庫保管()統(tǒng)計員()貴企業(yè)（單位）中職會計類畢業(yè)生的月收入：10001500()15002000()2000元以上()貴企業(yè)（單位）對未來畢業(yè)生(擔任會計工作)的學歷要求：碩士生()本科生()，高職?？?)，高中(中專)生()貴企業(yè)（單位）對會計專業(yè)畢業(yè)生取得的證書有何要求：有會計從業(yè)資格證()有辦稅員證()有計算機等級證書()有英語等級證書()貴企業(yè)（單位）認為中職會計專業(yè)核心課程是：財務會計()會計手工操作()網(wǎng)絡財務與稅法()其它貴企業(yè)（單位）認為高中職會計
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