【正文】 圓》。這是人們一直都喻為最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。在較早的記載中，嫦娥偷吃了仙藥，變成了癩蛤蟆，被叫著月精。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。 百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。后羿當上皇帝后，沉迷酒色，隨意殺人，成了暴君。 （ 1）學生自由講述自己家往年過中秋的情景。 （ 2）月食：地球運行到太陽和月亮中間時，太陽的光正好被地球擋住，不能射到月亮上去，月亮上就出現(xiàn)了黑影，這種現(xiàn)象叫月食。 掌握自我服務的勞動技能，養(yǎng)成良好的生活習慣、勞動習慣和文明禮貌的行為。家對于一個人而言是很重要的。 （ 2）有問題要向家長請教，與他們多溝通、多談心。（錯） （ 4）小月幫爺爺捶背。（參看書上 P42 頁） 進行“我最愛我家，我最了解它”講演活動。（《科普知識故事》） 主題二 我是家里的小主人 主題目標： 初步認識自己作為家庭一員的責任。 第二：講衛(wèi)生，講禮貌，刷牙漱口，洗臉洗手。（隨手關燈，關好水龍頭，不浪費糧食） 第三：一個人在家還要看好家，不能讓小偷壞人進家門。 意識到自己是集體的一員，主動參與新年的集體活動。 具體活動過程： 第一課時 好玩的冬天 開課：同學們有沒有發(fā)覺最近比 月份冷了，人們穿得越來越厚了，氣溫在逐日下降 —— 冬天已經(jīng)悄悄地來了。） （ 1）學生四人小組討論并發(fā)言，老師小結(jié)。這節(jié)課，我們一起討論怎樣過冬的下一個問題：冬天的保健問題。） 布置作業(yè)：觀察冬天有哪些奇妙的現(xiàn)象，下節(jié)課交流。這節(jié)課，我們再來看看冬天里還有哪些奇妙的現(xiàn)象？ 老師展示自己發(fā)現(xiàn)的奇妙的現(xiàn)象。（書上 P54P57 內(nèi)容） （ 1）冬天為什么會有水果？ （ 2）水壺為什么會噴出白氣？ （ 3）南方人為什么這時候穿襯衣？ （ 4）為什么河上結(jié)冰河下不結(jié)冰？ 介紹《十萬個為什么》中更多的冬天的奇妙現(xiàn)象。 老師講過年的含義。除夕夜要吃“七道菜”，每道菜的名稱都要以字母“ S”開頭的，以示吉祥。（《科普知識故事》） 。 帶領學生在黑板上抄寫好的祝福詞。（書上 P59 頁內(nèi)容） （資料：伊朗過新年的方式 —— 伊朗實行的是伊斯蘭歷，它的季節(jié)和月份是不固定的。 學生：白紙、水彩筆、小筆記本。 （ 4）雪花被太陽融化了。 學生：提前收集冬天奇妙的小知識。 講日本小朋友如何過冬的故事。 每課小故事。 （ 4）人們穿的笨重了，行動不便。 學 生：收集冬日保健知識。（《科普知識故事》） 第五單元 冬天來了 單元目標： 體驗冬季生活的快樂，增強體質(zhì)，鍛煉意志。 第一：注意安全。（結(jié)合課本講） （ 1）自己的事情自己做，管理好自己。 布置作業(yè)： 寫一寫、畫一畫，為自己最愛的人做一張愛心卡。（書上 P40P41 頁的題 — 家庭小調(diào)查。 （錯） （ 2）爸爸回來了，小紅幫爸爸拿拖鞋。 （家里都有誰；他們有哪些興 趣；他們的年齡、性格特點、生肖；其中，你最喜歡家的誰；你和家里人的感情如何？） 過渡：看來大家都很熟悉、了解自己的家，都很愛自己的家。 活動課時： 2 課時 具體活動過程： 第一課時 我愛我家 老師講家的重要性。（《科普知識故事》） 第四單元 我愛我的家 單元目標： 愛自己的家，能與家長溝通，體驗家庭生活的歡樂。其中太陽最大，是恒星，它能夠發(fā)出強大的光和熱；地球比太陽小，是行星，不發(fā)光；人們看到的月光是太陽光照在月亮上反射出來的。 后來，朱元璋終于把元朝推翻，成為明朝的第一個皇帝，雖然其后滿清人入主中國，但是人們?nèi)耘f慶祝這個象征推翻異族統(tǒng)治的節(jié)日。 這時，有一個叫后羿的神射手，把其中九個太陽射了下來，替萬民消除了災難。這時他 驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手 持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。奸詐刁鉆、心術(shù)不正的蓬蒙也混了進來。其中就有嫦蛾奔月、朱元璋月餅起義、唐明皇游月宮等故事。古詩有：海上升明月，天涯共此時；獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 初步形成科學探究的興趣。 檢查學生準備的樹葉、種子、水果??等工具?？磿?P34P35，收集樹葉，可以制作成可愛的標本。 老師：是的，秋天有這么多的特點，概括起來就是這兩句話“秋天是金色的果實，秋天是收獲的季節(jié)”?！肚锶账秸Z》在音樂中大家邊聽邊想：這兩天，你發(fā)現(xiàn)身邊的景色發(fā)生了什么變化？ 學生自由發(fā)言，談自己的發(fā)現(xiàn)。 單元內(nèi)容： 主題一 《我愛秋天》 主題二 《和秋天一起玩》 主題三 《中秋節(jié)》 教學過程： （備注：主題一我愛秋天和主題二和秋天一起玩可以合并起來一起上。 １、請全體學生起立面向國旗，練習升國旗、唱國歌。學習詩歌《我愛國旗》，幻燈出示，帶學生讀兩遍。 老師：剛才在介紹慶賀國慶方法時，大家發(fā)現(xiàn)在國慶節(jié)這一天，我們?nèi)珖舷?，城市里的大街小巷都擺滿了鮮花，掛滿了國旗，為什么在國慶這一天全國到處都要掛國旗呢？下面老師就來幫助同學們認識一下我 們國家的國旗、國徽?！痹趺礃?，大家剛剛隨家長度過了 7 天的國慶節(jié)，感受如何？誰能給大家講講你是如何過國慶節(jié)的？講講自己在國慶期間的所見所聞？ （老師請 3— 5 名學生講國慶見聞） 二、學習慶國慶的方法。 老師：怎么樣，同學們，游覽了這么多名山大川、名勝古跡，你們覺得我們的祖國美嗎？作為一名中國人，你感到驕傲嗎？此時此刻，你有什么想法嗎？你想對我們的祖國說些什么？ （學生自由暢談）。 二、學生手持照片、明信片或門票介紹自己旅游過的風景區(qū)。 體驗國慶節(jié)的愉快，有創(chuàng)意地參加慶?；顒?。 一般來說，警告標志使用三角形；禁令標志使用圓形；指示標志通常有兩種，圓形和方形；指路標志、旅游區(qū)標志和道路施工安全標志一般為方形。 （ 1）用各種方法收集常見的交通標志。 （方法：遵守交規(guī)，不在大街上亂跑，不和陌生人說話??等等。 課時安排： 2 課時 具體活動過程： 第一課時 遵守交通規(guī)則，安安全全 上學去 老師引導學生明白“為什么要安安全全上學去？” （ 1）板書課題。自己的床前貼好上學備忘錄，書桌前貼好課表、時間 表。 （ 1）看書講“明明上學的故事”。 每課小故事。） 老師：說了這么多，下面咱們來看看具體的行為表現(xiàn)。 （學生可以畫畫、寫一首詩、唱歌、折紙、做賀卡??等等。 （ 1）成長記錄袋的意義：把一學期所做的手工、 書畫放進袋里保存。 （ 2）布置課下的任務：這些地方?jīng)]看，下課以后，同學們小伙伴自我結(jié)合去看看，去問問，去感 受感受。 （ 1）老師講參觀的要求。（《科普知識故事》） 主題二 了解我們的學校 主題目標： 了解學校，喜歡學校，進一步增強作為小學生的自豪感。 (3）每節(jié)課評五面小紅旗。 ) （ 3）除此以外，還有最大的好處是：你能學到好多的知識。 學習人際交往的初步知識和方法。 體驗作為小學生的愉快和責任。 學生：水彩筆，紙片（做名片用的）。比如：我們這本書《品德與生活》??逐頁帶學生看書一遍。 （ 1）老師：剛到新學校會遇到這么多的朋友真好！怎樣和老師和他們成為好朋友呢？這里，我們通過擊鼓傳花的游戲認識。 了解并遵守學校的規(guī)則和紀律，學會行為的文明禮貌。（黑板上畫圖） 游覽順序：學生在自己班門口站隊 —— 門房 —— 體育室 —— 廁所（垃圾臺） —— 高年級教學樓 —— 花壇、主席臺 —— 低年級教學樓 —— 飯?zhí)?、水?—— 教師辦公樓 —— 大操場。（《科普知識故事》） 第二課時 教師