【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-19 06:50
【摘要】,在△ABC中,AB=300m,∠B=45°,∠A=60°,求點(diǎn)C到AB的距離.BAC,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,∠ADC=60°.
2025-05-10 21:39
【摘要】康杰初中初三數(shù)學(xué)組張革,在△ABC中,AB=300m,∠B=45°,∠A=60°,求點(diǎn)C到AB的距離.BAC,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,∠ADC=60°.
2024-10-16 19:32
【摘要】1銳角三角函數(shù)第一章直角三角形的邊角關(guān)系課堂達(dá)標(biāo)素養(yǎng)提升第一章直角三角形的邊角關(guān)系第1課時(shí)正切課堂達(dá)標(biāo)一、選擇題第1課時(shí)正切1.在Rt△ABC中,∠C=90°,若BC=2AC,則∠A的正切值是()A.5
2025-06-16 14:50
2025-06-14 12:04
【摘要】230°,45°,60°角的三角函數(shù)值,第一頁,編輯于星期六:七點(diǎn)二分。,1.能夠進(jìn)行含有30°,45°,60°角的三角函數(shù)值的計(jì)算.(重點(diǎn))2.能利用特殊角的三角函數(shù)值解決實(shí)際問題.(難點(diǎn)),第二頁...
2024-10-21 21:43
【摘要】三邊之間的關(guān)系a2+b2=c2(勾股定理);銳角之間的關(guān)系∠A+∠B=90o邊角之間的關(guān)系(銳角三角函數(shù))tanA=absinA=ac1、12在△ABC中,S△ABC=bcsinA2、cosA=bcACBabc
2024-11-30 05:28
【摘要】挑戰(zhàn)“記憶”2.直角三角形邊角有什么樣的關(guān)系?1.什么叫解直角三角形?在直角三角形中,除直角外,由已知兩個(gè)元素(其中至少一個(gè)是邊),求其他未知元素的過程叫做解直角三角形。我思我進(jìn)步挑戰(zhàn)“記憶”牛刀小試已知:如圖Rt△ABC中,∠C=90°,∠A
2024-12-08 11:41
【摘要】第一章直角三角形的邊角關(guān)系知識點(diǎn)1求已知銳角的三角函數(shù)值1.利用計(jì)算器求tan27°27'的值,以下按鍵順序正確的是(D)A.27tan=B.tan27=C.2ndFtan-127D·M'S27D·M'S
2025-06-17 12:04
【摘要】九年級數(shù)學(xué)(上冊)第一章證明(二)(2)直角三角形全等的證明駛向勝利的彼岸三角形全等的判定?公理:三邊對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(SSS).?公理:兩邊及其夾角對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(SAS).?公理:兩角及其夾邊對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(ASA).?推論:兩角及其中一角的對邊對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(
2024-11-09 01:21
【摘要】第一章直角三角形的邊角關(guān)系知識點(diǎn)1方向角問題1.如圖,一艘輪船位于燈塔P的北偏東60°方向,與燈塔P的距離為30海里的A處,輪船沿正南方向航行一段時(shí)間后,到達(dá)位于燈塔P的南偏東30°方向上的B處,則此時(shí)輪船所在的位置B處與燈塔P之間的距離為303海里.
【摘要】直角三角形1.下列命題中,是真命題的是()A.相等的角是對頂角B.兩直線平行,同位角互補(bǔ)C.等腰三角形的兩個(gè)底角相等D.直角三角形中兩銳角互補(bǔ)2.若三角形三邊長之比為1∶3∶2,則這個(gè)三角形中的最大角的度數(shù)是()A.60°B.
2024-11-15 00:40
【摘要】解直角三角形直角三角形的兩個(gè)銳角互余。知識回顧?即:∠A+∠B=90°想一想ABCabcsinA=accosA=cbtanA=ab∠A的正弦、余弦、正切、余切是怎樣定義的?腦中有“圖”,心中有“式”bA
2024-11-30 02:41
【摘要】(1)在直角三角形中,除直角外共有幾個(gè)元素?(2)如圖,在Rt△ABC中∠C=90°,a、b、c、∠A、∠B這五個(gè)元素間有哪些等量關(guān)系呢?ABCcba情境導(dǎo)入直角三角形中元素間的三種關(guān)系:(1)兩銳角關(guān)系:(2)三邊關(guān)
2025-06-15 05:24
【摘要】直角三角形的邊角關(guān)系三角函數(shù)的概念同步教學(xué)主講人:黃岡中學(xué)高級教師 梁荷映一、周知識概述1、從實(shí)際問題出發(fā)——梯子靠在墻上,有的較陡,有的較緩,用什么值反映出來?通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn):把這一問題 轉(zhuǎn)化為在直角三角形中, 顯然,梯子的傾斜程度與tanA的值的大小有關(guān),當(dāng)0°A°90°,若∠A逐漸增大,則tanA的值逐漸增
2025-08-05 16:46