新進教師三年成長規(guī)劃(存儲版)
【正文】 更加先進的教育理念和教學(xué)思想。讓自己走到更大的舞臺上展現(xiàn)自己的教學(xué)能力，多學(xué)習(xí)，多鍛煉。針對自己的教學(xué)特點與優(yōu)秀教師討論，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路。他們一般是由于種種原因在生活中遭遇過失敗、困難，有自卑感，行為習(xí)慣較差的一些學(xué)生。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計算機水平。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。（二）2012年3月至2013年1月認真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。我想我的三年規(guī)劃就該從這里入手吧。第四篇：教師個人三年成長規(guī)劃2011教師個人三年成長規(guī)劃20112013 劉立濱畢業(yè)的那年，我?guī)е鴿M腔的熱情和些許的興奮，走上了我的三尺講臺，構(gòu)筑起我的教師夢。學(xué)生管理：除了自身的教學(xué)工作以外，學(xué)校還安排了我擔(dān)任班主任。此時，更應(yīng)該從細小點著手，使自己的教學(xué)技能進一步加強。4．認真謙虛地向其他老師學(xué)習(xí)每個星期爭取多的聽課時間，至少一周兩次，主動邀請自己師傅和其他老師，來聽自己的課，虛心聽取他們的意見，主動學(xué)習(xí)他們的好的教育教學(xué)方式，并運用的在自己的工作中去。四．具體的實施方式1．認真準備和完成每一堂課和一學(xué)期的教學(xué)計劃在這三年，無論內(nèi)一堂課，都要認真研讀課標，明確每一堂課的教學(xué)目標，并根據(jù)這個來完成自己的教學(xué)設(shè)計。第二年，主動地反思和總結(jié)第一年教學(xué)和做班主任過程中遇到的各種各樣的問題。2． 重視學(xué)生的發(fā)展。教學(xué)上努力向著符合學(xué)生學(xué)習(xí)生活和所在學(xué)科教研組發(fā)展需要的方向而前進，要做到：自己的教學(xué)方法有利于學(xué)生的持續(xù)發(fā)展，有利于我自身的持續(xù)發(fā)展，符合學(xué)科組和學(xué)校的持續(xù)發(fā)展要求。在信息化的時代，要充分利用信息傳遞、獲取方便快捷的優(yōu)勢，時刻關(guān)注教育界的最新動向，廣泛閱讀教育書籍，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學(xué)效果，增加自己的理論水平。一、課前立足課堂教學(xué)，認真分析教材、研究教材、吃透教材，涉獵包括教參在內(nèi)的各種與教材相關(guān)的資料。有人曾經(jīng)說過每一位青年教師的成長都必須經(jīng)歷三個時期：適應(yīng)期、成長期和成熟期。讀書近二十載，學(xué)生的身份在我的身上已經(jīng)烙下了深深的印痕。三、課后還要堅持對自己每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，因為有反思才有進步。手頭沒有豐富的資料、沒有個人教學(xué)風(fēng)格是我作為新教師不得不面對的現(xiàn)狀。平時的教學(xué)工作中，積極主動地向其他老師學(xué)習(xí)，樂于請教其他老師的指正與幫助，努力學(xué)習(xí)新教學(xué)理念和方法，并結(jié)合實際情況改進自己的教學(xué)理念與方式。我所有努力的目標，是使我們的學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存。第三年，應(yīng)該明確自己的未來發(fā)展方向，建立起一套有自己特色的教學(xué)方法和方式，能夠提出和參與相關(guān)課題的研究，能夠編寫一些學(xué)習(xí)參考，應(yīng)該讓同事和領(lǐng)導(dǎo)感到我是一位成熟的年輕的教師。對于一個學(xué)期必須制定一個完整的教學(xué)計劃，使學(xué)生的學(xué)習(xí)可以有連貫性，也可以一張一弛，設(shè)計多種上課形式，不讓學(xué)
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