小學數(shù)學四年級上冊期中考試試卷分析(存儲版)
【正文】 當減法算。學生學習習慣：不會聽講。培養(yǎng)學生良好的解題習慣。不會的題目講一遍、兩遍、三遍、四遍，甚至更多遍，要不厭其煩，持之以恒，要相信學生一定能學會。2題，錯誤率30%。6題，錯誤率70%,主要是學生對求圓環(huán)面積公式掌握不夠牢固。主要出現(xiàn)的問題有對百分數(shù)的基礎(chǔ)知識理解不夠深刻，分不清誰是單位1。8題，錯誤率60%，主要是對利息的公式?jīng)]有記牢。有的同學沒看懂圖沒找到正確的陰影部分的周長在是哪幾條邊，還有的同學計算錯誤和對圓形的周長、面積公式?jīng)]有記得牢固。這條知識點上沒有理解透徹。，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習態(tài)度。和家長達成教育的共識，齊抓共管，努力提高他們的學習自覺性和自信心,從而使他們的成績得到提高。例如口算、速算、計算中的巧算，常用數(shù)值的強記等。主要是對百分數(shù)的認識不夠透徹分不清誰是單位一。4計算圖形陰影部分的周長與面積。錯把水的重量當做單位一沒有把糖的重量加在內(nèi)。14題，錯誤率75%，, 錯誤率55%，主要是錯在順逆時針的辨別上出現(xiàn)了問題。主要是對單循環(huán)比賽方法沒有掌握牢固。二、試卷分析本次試卷題型多樣，題量適中，共有五道大題型，填空、判斷、選擇、計算、解決問題。切實做好補差工作。四、改進的措施培養(yǎng)學生良好的學習習慣，有個別學生在一些比較簡單的計算題中出現(xiàn)問題，并不是他們不會，而是他們不夠細心。學生分析能力差，稍復雜點的問題就顯得吃力無從下手。學生中普遍存在粗心大意、計算不認真、細心的問題。在本題中出現(xiàn)的錯誤率較高。計算。本部分涉及面廣，著重測查學生對概念的理解、分析、判斷能力。（2）數(shù)學教學重在提高能力教學中要關(guān)注生產(chǎn)實踐和社會生活中的數(shù)學問題，不斷提高教學的應(yīng)用意識，學會從實際問題中篩選有用的信息和數(shù)據(jù)，研究其數(shù)量關(guān)系或數(shù)形關(guān)系，建立數(shù)學模型，進而解決問題，注意抓住生活現(xiàn)實中運用數(shù)學知識加以解決普遍性問題，開展討論、研究，從中提高數(shù)學實踐能力。關(guān)于簡算。此次考試，從總體上看,學生對填空題和操作題掌握較好。.提高學生的課堂拓展能力。，也對學生的能力拓展有了很好更進上步的檢查，但通過本次考試，發(fā)現(xiàn)學生的獨立應(yīng)用能力還要進一步加強。.平時我們的教學注重基礎(chǔ)知識的訓練, 本次檢測著重點是對學生基礎(chǔ)知識的一個全面調(diào)查,通過這次考試,發(fā)現(xiàn)學生對基礎(chǔ)知識掌握還不夠,像第一大題填空題,8小題失分的現(xiàn)象較嚴重。優(yōu)秀率是23%、12﹪。課堂效果有待提高。第二大題掌握也很好。第一篇：小學數(shù)學四年級上冊期中考試試卷分析小學數(shù)學四年級上冊期中考試試卷分析一、試卷概述：本次考試題目類型靈活多樣,本試卷是對13單元的檢測，包括，大數(shù)知多少、計算器、三位數(shù)乘兩位數(shù)。平時我們的教學注重基礎(chǔ)知識的訓練, 本次檢測著重點是對學生基礎(chǔ)知識的一個全面調(diào)查,通過這次考試,發(fā)現(xiàn)學生對基礎(chǔ)知識掌握很好,像第一大題填空題,6小題基本上沒有失分的現(xiàn)象。還有第四大題，失分也較多。第二篇：小學數(shù)學四年級上冊期中考試試卷分析1小學四年級數(shù)學上冊期中質(zhì)量分析任課教師：鄭友平一、考試基本情況分析：本次期中考試的基本情況：四年級（3）班應(yīng)參考44人,實參考44人，四年級（4）班應(yīng)考43人，實考43人，兩班最高分90分，最低分24分，平均分665分,及格率是59%、74﹪。四、從卷面上反映的情況來看:基礎(chǔ)知識方面。第七大題解決問題，特別是第
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