大班健康教案：吃健康的食物5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 喝過期牛奶出現(xiàn)肚子痛的畫面）師：他怎么了？為什么會(huì)這樣？引導(dǎo)幼兒小結(jié)：我們購買食品的時(shí)候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質(zhì)時(shí)間，過期的食品是不能吃的，否則會(huì)產(chǎn)生身體不適，還可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:《吃健康的食物》。（3）提問：你還知道哪些垃圾食品?（油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動(dòng)物內(nèi)臟類食物，奶油制品，方便面，燒烤類食品，冷凍甜點(diǎn)，話梅和蜜餞類食物）教師將常見的十大類垃圾食品逐一用課件展示，幫助幼兒更多地了解垃圾食品。回到家后還要把我們今天學(xué)到的知識(shí)講給爸爸媽媽聽，讓他們也吃安全健康的食品！七、教師總結(jié)：師：小朋友從小要養(yǎng)成正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，少吃零食，不吃垃圾食品，少喝飲料多喝水多吃瓜果蔬菜等健康食品。本次活動(dòng)主要運(yùn)用了以下的教學(xué)策略：（一）故事情景貫穿，生動(dòng)有趣，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。活動(dòng)中教師鼓勵(lì)幼兒相互討論、交流自己的理解和觀點(diǎn)，并嘗試對(duì)食物進(jìn)行分類，完成“食物金字塔”?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解“食物金字塔”中的飲食營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。（一）出示“食物金字塔”，我們的身體對(duì)營(yíng)養(yǎng)的需要就像一座金字塔。誰來把我們發(fā)現(xiàn)到的小妙招告訴太郎，使他快快變得強(qiáng)壯起來？（出示課件，太郎在我們的幫助下身體迅速長(zhǎng)大?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT課件。大班健康教案《吃健康食物》含反思這篇文章共2630字。教師出示圖片，請(qǐng)幼兒觀察并進(jìn)行分辨食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及安全標(biāo)準(zhǔn)。你知道每類事物都有哪些營(yíng)養(yǎng)嗎？小博士（flash）：每類食物都有不同的營(yíng)養(yǎng)，米飯等糧食可以讓我們有力氣；蔬菜、水果能讓人面色紅潤(rùn)；奶類、豆類和魚、肉、蛋類讓我們身體強(qiáng)壯，變得結(jié)實(shí)；油脂類補(bǔ)充人體需要的熱量。活動(dòng)過程：一、通過故事《鬼鬼盯著你》引入活動(dòng)，懂得不挑食才會(huì)讓自己更健康、強(qiáng)壯。能根據(jù)自己對(duì)食物的了解進(jìn)行分類，并與同伴交流分享。以“營(yíng)養(yǎng)小博士”的形式向幼兒介紹每種食物的營(yíng)養(yǎng)有哪些，同時(shí)教育幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習(xí)慣，知道應(yīng)該科學(xué)飲食，才能有健康的身體。本節(jié)活動(dòng)采用了“三環(huán)教學(xué)法”：故事入手——激發(fā)興趣；動(dòng)手操作——鞏固知識(shí)；經(jīng)驗(yàn)提升——交流分享。小朋友你們仔細(xì)看看它的食物是不是健康的食物？為什么？你是怎么發(fā)現(xiàn)它是不健康的食物？幼兒進(jìn)行觀察后討論，然后教師進(jìn)行總結(jié)：開始腐爛有異味顏色不鮮艷的食品就是腐爛變質(zhì)食品，上面有大量有害細(xì)菌，不能食用。對(duì)身體有益健康的食物叫健康食品，對(duì)身體有害的食物叫垃圾食品三、引導(dǎo)幼兒區(qū)分健康食品和垃圾食品 1．引導(dǎo)幼兒給食物分類師：今天小熊請(qǐng)客，小熊準(zhǔn)備的食物的種類有很多，我們一起來給食物分分類吧？健康的食物我們畫笑臉，不健康的食物我們畫哭臉（點(diǎn)擊課件：引導(dǎo)幼兒將食品分成兩大類）（1）健康食品：水果類，牛奶，蔬菜類。情感目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒對(duì)安全食品的自我意識(shí)，拒絕垃圾食品、“三無食品”、腐爛變質(zhì)食品，提高幼兒的自我保護(hù)能力。（吃了有助人體健康的食物）（2）垃圾食品：油炸食品，方便面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點(diǎn)，餅干，可樂等（吃了對(duì)人體有害的食物）（1）點(diǎn)擊課件請(qǐng)
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