【正文】 引導(dǎo)幼兒討論關(guān)節(jié)對(duì)人體運(yùn)動(dòng)的重要性。跳躍或提拿重物時(shí)注意保護(hù)好自己的關(guān)節(jié),不使關(guān)節(jié)拉傷或扭傷。當(dāng)一位幼兒一邊吃煎餅一邊問我“老師，煎餅是什么做的？怎樣做出來的時(shí)候”，我一下萌發(fā)了開展一次這樣的活動(dòng)。）攤煎餅把烙好的煎餅放置在凹子上，放上餡，再放幾個(gè)煎餅在上面，攤煎餅就做好了。二、讓學(xué)生親身經(jīng)歷、親身體驗(yàn)，在做中學(xué)到東西。引導(dǎo)幼兒懂得面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)不慌張、積極應(yīng)對(duì)、安全逃生是非常重要的?！净顒?dòng)過程】1．出示汶川地震前后的圖片，引導(dǎo)幼兒了解地震給汶川帶來的災(zāi)難。提問：你認(rèn)為緊和通離這兩種方法在地震發(fā)生時(shí)應(yīng)該先做什么？為什么？幼兒觀看（震后脫險(xiǎn)》課件，了解地震發(fā)生的規(guī)律以及先解避再進(jìn)離的自救順序（3）請(qǐng)幼兒閱讀《我健康我快樂》，學(xué)習(xí)并練習(xí)地震中藏的方法。4．觀看《大愛無疆》課件，了解地震發(fā)生后多方給予的援助，感受災(zāi)難后人們的互相關(guān)愛。游戲一：幼兒分組，每組三人，或者是自己組合，幾人均可。游戲三：玩的方法同“1”或“2”，如果第一名幼兒沒有失誤，就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進(jìn)“2”，如果還是沒有失誤，就可以再直接把沙包扔進(jìn)“3”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：跳繩人手一根、音樂光盤、塑料玩具若干，籃子三個(gè)，小旗一面，小兔一只活動(dòng)過程：活動(dòng)準(zhǔn)備：事先讓幼兒拿好繩兩隊(duì)站好。師網(wǎng)出處游戲開始，四散跑開，每一對(duì)幼兒要想辦法捉對(duì)方的尾巴，同時(shí)你要保護(hù)自己的尾巴?；顒?dòng)反思本游戲的玩法自由靈活，簡(jiǎn)單安全。1．教師和幼兒一起聽音樂做兩遍搏擊操。篇26：大班健康教案活動(dòng)目標(biāo)：通過對(duì)盲人的初步了解，懂得尊重盲人，樂意幫助盲人。教師請(qǐng)孩子帶著眼罩進(jìn)入教室。出自己最微小的力量幫助盲人。師：我們一起來看看，我們的眼部這些小寶貝們都有些什么好聽的名字？它們都有些什么用？教師小結(jié)：眉毛——眉毛在眼睛上邊形成一道屏障，刮風(fēng)時(shí)，它可以阻擋灰塵；下小雨時(shí)，它擋住雨水，不讓流進(jìn)眼睛里。鞏膜——是眼睛最外層的纖維膜，也是個(gè)軟組織，主要由彈性纖維等組織所構(gòu)成的堅(jiān)硬外殼，保護(hù)眼球。幼兒操作完后，教師跟幼兒一起研究成果。師：你們表現(xiàn)的太棒了，不僅知道了眼睛里的秘密，而且都知道了怎樣保護(hù)眼睛的秘密，所以老師決定獎(jiǎng)勵(lì)你們做個(gè)游戲。老師希望每個(gè)小朋友都有一雙明亮的眼睛。（1）先洗干凈紅豆、蓮子、百合，清水泡浸兩小時(shí)；（2）煮開水，把紅豆(和浸豆水)還有陳皮、蓮子、百合放入鍋中；（3）煮開后用中慢火煲兩小時(shí)，最后才用大火煲大概半小時(shí)；（4）煲至紅豆起沙和還有適量水份，就可以加糖調(diào)味，甜度根據(jù)各人所愛。結(jié)合我園的民間特色，所設(shè)計(jì)了這節(jié)健康教育活動(dòng)。三、活動(dòng)過程：（一）教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。（3）跳皮筋比賽。我們先到展廳來看看。這么漂亮？向什么？能吃嗎？它也是菜的一種，我們叫它金針菜。土豆——含有淀粉、維生素。最近很多寶寶感冒了，請(qǐng)你找一找預(yù)防感冒的紅色蔬菜?。ㄎ骷t柿、紅辣椒、）黃色對(duì)胃好，對(duì)骨頭好，還能延緩衰老（金針菜、胡蘿卜、南瓜、韭黃、姜黃……）白色對(duì)肺好，（花菜、蘑菇、藕、冬瓜、）紫色對(duì)腎臟有好處。蘿卜——含有礦物質(zhì)，幫助我們消化食物。這是什么?有什么顏色的？你能用一個(gè)好聽的詞來表示嗎？這么漂亮的辣椒，人們給它起了一個(gè)好聽的名字叫五彩椒。我的家鄉(xiāng)是壽光。（1）幼兒看視頻，分組練習(xí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：:學(xué)會(huì)用杭州話念民間童謠《馬蘭開花》。篇28：大班健康教案設(shè)計(jì)意圖：跳皮筋是我國(guó)傳統(tǒng)的民間體育游戲，把皮筋游戲和民間童謠巧妙的結(jié)合在一起，正好符合了幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)。（1）師：小朋友喜歡吃糖水嗎？吃了糖水，身體有什么感覺？（2）師：干燥的秋季，天氣的變化可能會(huì)讓身體出現(xiàn)一些小小的不適，例如皮膚干燥、容易咳嗽、排便不暢等，而經(jīng)常吃一碗甜甜的糖水會(huì)讓我們的身體特別舒服。篇27：大班健康教案活動(dòng)目標(biāo)：。師：小朋友們我們的眼睛玩累了，我們要讓我們的眼睛休息下。五、玩游戲的整理方式，讓孩子進(jìn)入眼保健操的準(zhǔn)備中。師：那現(xiàn)在我們一起來看看卡片上哪些是保護(hù)眼睛的和傷害眼睛的圖片。有遮光，防止灰塵、異物、汗水進(jìn)入眼內(nèi)和對(duì)角膜、眼球進(jìn)行保護(hù)的作用。師：原來眼睛也是我們?nèi)祟惿眢w上的一大寶貝。師：誰(shuí)來告訴我，你們眼睛看不見有什么感覺呢？師：原來眼睛看不到有那么多的感受。上面貼滿膠帶：幼兒自制的小老鼠指偶人手一個(gè)。三、觀看課件《運(yùn)動(dòng)前后》，讓幼兒了解運(yùn)動(dòng)前后保護(hù)身體的正確方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：，讓幼兒充分體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)后身體的變化。結(jié)束：隨著音樂領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。游戲：捉尾巴教師交待玩法：幼兒兩人一組，各自在后腰帶上系上彩繩當(dāng)尾巴。發(fā)展幼兒發(fā)散思維的能力。最后把沙包踢進(jìn)“9”后，幼兒?jiǎn)文_站在數(shù)字“8”里面，彎腰把沙包撿起來?；顒?dòng)規(guī)則不能跨格或者是數(shù)游戲者字跳，必須按順序123456789。（5）講述地震中成功自救的真實(shí)故事，引導(dǎo)幼兒分析如果沒有及時(shí)地跑出去被困住怎么辦。小結(jié)：地震中自教的方法有很多，主要有進(jìn)離、意等?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1．自備汶川地震前后的圖片和《川地震》系列視頻，自備《震后脫險(xiǎn)》、《大愛無）課件， 創(chuàng)設(shè)藏的場(chǎng)地，“幼兒學(xué)習(xí)材料”一一《我健康我快樂》。學(xué)生通過走進(jìn)機(jī)器煎餅加工廠，見到了機(jī)器煎餅的生產(chǎn)過程，在這過程當(dāng)中還可會(huì)產(chǎn)生一些稀奇的問題，學(xué)生的思維更開闊了。因?yàn)榛顒?dòng)內(nèi)容是學(xué)生感興起的問題，急需知道其相關(guān)的知識(shí)，所以學(xué)生有興趣參與本活動(dòng)，同樣，可以收到很好的效果。要把和好的面糊放置一會(huì)兒，這樣面糊才有彈性三、觀看烙煎餅老師請(qǐng)一位阿姨來烙煎餅把面粉和凹子放置好，讓幼兒觀看面糊怎么放，火候要燒到什么樣，什么時(shí)候煎餅就烙好了。孩子們?cè)谳p松、愉快地氛圍中，發(fā)揮了他們?cè)诨顒?dòng)中的主動(dòng)性，能力也得到了一定的發(fā)展?；顒?dòng)時(shí)注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴。師：剛才呀，老師看你們和這一家人打招呼的時(shí)候，小手一彎一彎的動(dòng)得可靈活了，真奇怪。有助于幼兒主動(dòng)嘗試并積極完成動(dòng)作要求，并能真正實(shí)現(xiàn)“變廢為寶’’的教育價(jià)值。伸出你的手臂，碰一碰你的小腳。商量一下哪4個(gè)人先做司機(jī)，哪4個(gè)人做乘客。試試怎樣讓火車開得又快又穩(wěn)?(一名幼兒坐橫幅上，另一名幼兒拖拉。教師：輕輕地坐在紅布上，感覺像坐在什么上面?(小船)用你的屁股劃到這邊來，再劃過去。晚上，夜幕降臨天窗上的夜空星群密布，月光傾灑窗臺(tái)，隨著搖曳的枝椏映照地面，我情不自禁地伸手變換出小鳥、小狗、孔雀……妹妹也拿著不同的物體在旁邊和我一起是畫面變得更加豐盛，窗戶嫣然成了我們的魔術(shù)舞臺(tái)，引得家里傳來陣陣笑聲。幼兒學(xué)會(huì)了橫躺滾的方法之后，不妨再去擴(kuò)展一下，引導(dǎo)他們?nèi)L試，在高處跳下、意外跌倒?fàn)顟B(tài)下使用滾動(dòng)動(dòng)作進(jìn)行自我保護(hù)的方法，使幼兒的學(xué)習(xí)更有動(dòng)力，生活更有安全感。墊子設(shè)想不夠好，應(yīng)該每位一塊，墊子的缺少直接導(dǎo)致小朋友們活動(dòng)量的不充分，也沒有讓孩子們練習(xí)盡心。剛才你們做了各種滾動(dòng)的動(dòng)作，有的團(tuán)身滾，有的橫躺著滾，請(qǐng)你們想一想怎樣才能滾得又直又快？引導(dǎo)幼兒帶著問題探索又直又快的滾動(dòng)方式?；顒?dòng)目標(biāo)初步掌握橫躺滾動(dòng)作，發(fā)展身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。6）、用繩子當(dāng)障礙物、練習(xí)跳高。二、快樂玩繩，嘗試?yán)K子的多種玩法。他們通過互動(dòng)，一一展示胖、瘦的優(yōu)缺點(diǎn)，從正反兩方面討論、思考健康的意義，懂得了日常生活與健康的密切聯(lián)系。③請(qǐng)部分“觀眾”發(fā)表觀點(diǎn)。胖胖隊(duì)代表：我覺得胖好，胖的人力氣大，不怕冷；胖的人看上去可愛，就像熊貓一樣，熊貓是我們的國(guó)寶。感知和理解，從而有利于形成良好的生活態(tài)度，鞏固良好的生活習(xí)慣。教學(xué)反思本節(jié)課老師是想告訴幼兒如何預(yù)防疾病，在日常生活中我們寶寶要做到哪些，列舉我們生活中的事例，我們每天要保持小手清潔，飯前便后都要洗凈小手，勤洗澡，同時(shí)不能留長(zhǎng)指甲，以免弄傷人而且還有細(xì)菌呢？對(duì)勤洗手、洗澡、剪指甲也是預(yù)防疾病的妙招?？纯蠢蠋熃o你們帶來哪些妙招。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。拓展延伸：對(duì)付害怕雖然有辦法，卻不是一件容易的事情。重點(diǎn)提問：周圍人說她是個(gè)小啞巴，你覺得呢？（聽一聽她的心里話：訴說自己的害怕。提問：運(yùn)動(dòng)后你有什么感覺?老師運(yùn)動(dòng)后覺得好舒服呀!(鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的感受)三、探索自己身體可以動(dòng)的部位，并做標(biāo)記。在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)中，增強(qiáng)活動(dòng)興趣，提高合作能力，體驗(yàn)愉快情緒。C、為什么會(huì)感冒呢？討論：教師小結(jié)：春天是容易感冒和生病的季節(jié)，因?yàn)樘鞖夂隼浜鰺?，人們就很容易著涼，；春天來了，天氣漸漸暖活起來，細(xì)菌很容易生長(zhǎng)，小朋友們感染了細(xì)菌就很容易生病，那么小朋友們想一想，你們感冒過沒有？感冒了有哪些不舒服？讓小朋友們充分回答。篇12：大班健康教案活動(dòng)目標(biāo)：知道細(xì)菌給給人們的生活帶來的危害，要講衛(wèi)生，愛清潔。另外，每隔一段距離放置一個(gè)箱子。四、小組接力競(jìng)爭(zhēng)游戲：運(yùn)果子。結(jié)束部分：（聽音樂準(zhǔn)備下山）我們撿的板栗拿回家炒著吃好不好？篇10：大班健康教案教學(xué)目標(biāo)：1．引導(dǎo)幼兒利用拍、踢、夾、拋等等的多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。（扔，接）這樣用大球很容易打掉。（二）提出問題提出問題師：呀！玉米怎么啦？想吃到玉米有沒有什么好辦法？分組練習(xí)（三）分析問題分析問題師：小地鼠，累了吧！到媽媽身邊休息一下吧！師：你們剛才都吃到玉米了嗎？是怎么吃的？師：我剛才看見一只小地鼠跳的和姚明哥哥一樣高？我們來看看他是怎么跳的？學(xué)習(xí)縱跳師：現(xiàn)在跟地鼠媽媽一起學(xué)學(xué)，好嗎？小地鼠準(zhǔn)備好，一蹲，二擺，三起跳。要求孩子們穿過小樹林，走過獨(dú)木橋，跨過小水溝，把棒傳給下一個(gè)小朋友，以此類推，看那一隊(duì)勝利。因?yàn)槲覍?duì)《一棒接一棒》這個(gè)活動(dòng)內(nèi)容認(rèn)真分析后，覺得挺有意思，孩子們應(yīng)該喜歡，應(yīng)該能吸引他們。如本次活動(dòng)中的主要目標(biāo)是嘗試伸展身體部位，執(zhí)教教師把伸展身體部位的具體目標(biāo)落實(shí)在幼兒柔韌性的表現(xiàn)上，整個(gè)活動(dòng)雖然能夠很好地圍繞這一目標(biāo)開展，但是因?yàn)槟繕?biāo)定位的片面性，可能也就間接導(dǎo)致了幼兒活動(dòng)的片面性。（2）三人推車法：請(qǐng)一位小朋友雙手著地，另請(qǐng)兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕，成“小推車”狀前行。教師帶領(lǐng)聽音樂幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。，幼兒探索雙手支撐翻越障礙的方法。，具有集體榮譽(yù)感。看，他們都在玩照鏡子的游戲呢，我們也來找個(gè)好朋友一起玩玩吧。4．幼兒分散活動(dòng)，自主嘗試：根據(jù)鏡子中的動(dòng)作做出相反的動(dòng)作。播放四個(gè)一閃而過的動(dòng)作。5．組織個(gè)別幼兒學(xué)習(xí)模仿．集體練習(xí)。PPT展示圖片一，引出“鏡子王國(guó)”。我在此活動(dòng)中也設(shè)計(jì)了三個(gè)過關(guān)的環(huán)節(jié)，分別是活力鏡、閃電鏡、相反鏡，過每一關(guān)都要求孩子及時(shí)用自己的肢體模仿表現(xiàn)鏡子中的各種動(dòng)作。教師：誰(shuí)想試試？人數(shù)太多，我們5位小朋友一組，從繩子上方跨過。（二）基本部分1）小朋友們，今天我可不是空手來的，我?guī)砹艘粋€(gè)神奇的寶貝，什么呢？想看嗎？（幼兒：想）請(qǐng)坐得好的小朋友幫助我！2）請(qǐng)你爬到我身邊，順著我的手看，請(qǐng)你跑過去，扛起來，拉過來，是什么呢？3）剛剛小朋友說了我的寶貝是什么？（繩子）你們看這繩子長(zhǎng)什么樣？4）你們平常見這繩子是怎么玩的？（幼兒回答）：你們說的這些玩法我們都不玩，今天來玩老師帶來的大繩游戲，什么呢？移動(dòng)的繩子，等會(huì)請(qǐng)小朋友躲在繩子的下面，跟著繩子移動(dòng)，記住不要讓繩子碰到。得到大家認(rèn)可的游戲，全班幼兒可以一起來玩，這對(duì)幼兒是一種極大的激勵(lì)?！犊鞓吠媲颉贩嫌變耗挲g特點(diǎn)，幼兒在以往的體育活動(dòng)中已經(jīng)有過玩球的經(jīng)驗(yàn)以及一物多玩的經(jīng)驗(yàn)。，如頂紙球走、把紙球動(dòng)作障礙物跳、把球滾出去等等。、色彩與數(shù)量，嘗試分類。最終拿到小旗子的蜈蚣隊(duì)伍獲勝。聽到老師的指令后，蜈蚣們一起喊口號(hào)“一二，一二，開始比賽，最先到達(dá)終點(diǎn)，拿到小旗子的隊(duì)伍獲勝。如果出現(xiàn)斷節(jié)，走在前面的幼兒須退回與后面的幼兒接上，才能繼續(xù)走?；顒?dòng)過程一、入場(chǎng)熱身.播放音樂《健康歌》，幼兒跟隨老師連著跳兔子舞，要求兔子舞隊(duì)伍不能夠斷開?；顒?dòng)主要是鍛煉幼兒的腳步力量和腰部肌肉的力量以及較強(qiáng)的耐力及團(tuán)隊(duì)合作能力。教師手拿胡蘿卜清唱老師唱,小朋友拍節(jié)奏型并說唱。篇1：大班健康教案活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)有營(yíng)養(yǎng)的胡蘿卜、豆腐、菠菜等食物。)其他事物有什么營(yíng)養(yǎng)呢?(3)學(xué)唱歌曲。所以針對(duì)大班的幼兒活潑好動(dòng)，喜歡戶外活動(dòng)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了“蜈蚣競(jìng)走”的游戲活動(dòng)。難點(diǎn): 全組幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，不脫節(jié)。喊“二”時(shí)，出右腳。每位小朋友都將呼啦圈套在身上然后下蹲，后面一位小朋友拉著前面小朋友的呼啦圈。你們前方的四把椅子當(dāng)做是小樹，蜈蚣們要繞著樹走s形線路到達(dá)終點(diǎn)，其他的游戲規(guī)則依舊不變。活動(dòng)目標(biāo)，樂意與同伴合作玩球。②請(qǐng)幼兒根據(jù)教師的要求按顏色、大小等分組，如教師說“請(qǐng)按顏色為紙球找朋友”，幼兒就要根據(jù)紙球的顏色進(jìn)行分組。延伸活動(dòng)：提供各種輔助材料，如：球拍、圈、網(wǎng)兜、礦泉水瓶等，讓幼兒開動(dòng)腦筋想一想：利用這些輔助物可以怎樣玩紙球？活動(dòng)反思要從幼兒的角度充分考慮，課題設(shè)計(jì)要難易適中。教師沒有為幼兒預(yù)設(shè)固定的游戲，而是以伙伴的身份參與其中，讓他們自己創(chuàng)造游戲。：學(xué)習(xí)北斗神拳動(dòng)作，舒展身體學(xué)習(xí)動(dòng)作，跟隨音樂做游戲＂北斗神拳＂。教師：挑戰(zhàn)升級(jí)，繩子繼續(xù)上升，小朋友們，如何到繩子的另一頭呢？（幼兒：跨）請(qǐng)你來試試？快跑還是慢跑？注意不要讓繩子碰到，注意安全。篇5：大班健康教案設(shè)計(jì)思路本活動(dòng)的設(shè)計(jì)靈感源于中央電視臺(tái)的一檔節(jié)目，名為“墻來啦”，節(jié)目中設(shè)計(jì)了很多的關(guān)卡，如“單人墻”“雙人墻”“真假墻”“終極墻”，收視率很是火爆，孩子們?cè)谡n間經(jīng)常會(huì)模仿著做各種各樣的動(dòng)作，表現(xiàn)出很高的活動(dòng)熱情?；顒?dòng)過程一、引出主題1．教師開場(chǎng)白：請(qǐng)小朋友們看一看，今天，老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)什么地方。鼓勵(lì)幼兒個(gè)別報(bào)名來挑戰(zhàn)：分別選擇鏡子中的某一個(gè)影像來做模仿動(dòng)作，并站立在場(chǎng)地內(nèi)相應(yīng)的數(shù)字上。引導(dǎo)幼兒講述聽到的過關(guān)要求，加深理解。3．選一幼兒模仿鏡子中的動(dòng)作，其他幼兒做一做相反的動(dòng)作，檢驗(yàn)動(dòng)作是否一致，重點(diǎn)糾正左右方向。)三、通過照鏡子做游戲，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣1．教師過渡