【正文】 結（1）二人推車法：請一位小朋友雙手著地，教師雙手握其雙腳腳腕，成“推小車”狀前行。三、游戲：送小車回停車場把全體幼兒分成二組進行“推小車”比賽。放松活動在音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動，以緩解緊張疲勞的身體活動延伸：活動結束后教師和幼兒一起搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲，既可解決體育游戲與器械不足的矛盾，又可把民間游戲發(fā)揚光大。,教師極力引導幼兒充分的伸展身體，讓幼兒體驗到身體某部位被拉伸的感覺，,教師忽略了以下兩個關鍵點:關注目標的解讀：教師對目標的解讀能力決定了教師集體教學的方向和質量。在解讀細化目標的過程中，明確活動的重點和難點，并實施相應的教學策略進行解決?！吧煺股眢w部位”除了在身體的柔韌性上有一定要求外，還有對身體的延展性、動作的創(chuàng)造性等等方面的要求。關注領域的特點：幼兒教學各個領域都有其教學特點，尤其是戶外健康活動，其涉及到外部環(huán)境場地、活動器材、教師策略、活動密度等等，都與常規(guī)的室內(nèi)活動有很大的區(qū)別，因此教師在組織這類活動時因更加細致地考慮到這些細節(jié)問題：如站隊應該以橫列為主，以拉近師生的距離；幼兒聽講應該背對太陽，以減少陽光刺激烈?guī)淼挠绊?；活動器材提供應該充分，以保證活動量與活動密度；活動規(guī)則應提前制定，以保證幼兒注意力的集中等等。快樂游戲 ——健康活動《一棒接一棒》課后反思上周，園名師組調(diào)研我們大班教研組，半日的調(diào)研，細致的剖析，全面的觀察，深入的反思，讓我們每一個人都收獲不少。每一次都恐于健康活動時孩子的收放，但我這次還是下定決心來嘗試?；顒右婚_始，我出示小棒，引起他們的興趣。孩子們都以非常認真、投入的表情與動作向我匯報：老師，看我的本領學得多棒！接著，我宣布本領練得非常不錯，可以先進行幾個方式的傳棒游戲。游戲中，我比較注重孩子們游戲規(guī)則的養(yǎng)成與孩子們的集體榮譽感的萌發(fā)。最后，進行的是傳棒接力賽。比賽前清點人數(shù)是比賽規(guī)則中很重要的一件事。其實，比賽的結果并不重要，重要的是孩子們懂了，會了，發(fā)展了，快樂了?！揪x大班健康教案模板7篇】篇8：大班健康教案活動目標：1．學習雙腳縱跳的動作技能?；顒訙蕚洌?．音樂《波爾卡舞曲》《邦德瑞》，鈴鼓3個，玉米圖片，黃鼠狼圖片活動過程：一、熱身運動師：小地鼠，跟地鼠媽媽一起出去玩吧！師：你看這是什么？我們跟圈跳個舞吧!二、學習縱跳（一）初步學習雙腳縱跳情景引入師：地鼠喜歡吃玉米對嗎？你們看這是什么？怎么才能吃到這個玉米？幼兒練習縱跳。練習縱跳技能師：現(xiàn)在我要加大難度了，你看這里是一個圈，你們必須站在這個圈里吃玉米，看哪只地鼠能吃到這么高地玉米！三、游戲《打地鼠》第一輪游戲師：你們看這是什么？（玉米），當玉米在你頭頂時，你就要跳起來把它吃掉！可是，你們看，這是？（黃鼠狼）要是被他咬了會怎么樣？（暈過去）小結：玉米告訴我，剛才有些小地鼠吃了很多玉米，有些小地鼠跳不高卻總是吃不到，所以我們應該怎么樣？第二輪游戲要求幼兒跳的再高一些第三輪游戲請個別幼兒來拿地鼠槌！四、放松師：今天小地鼠們玩的開心嗎？我們不僅吃到許多玉米，還學會了一個本領是什么？(跳)，對，縱跳，我們現(xiàn)在來放松一下吧！篇9：大班健康教案活動目的：讓幼兒通過假設的情景用快樂的情緒自愿參加鍛煉身體。讓幼兒用手和眼睛的協(xié)調(diào)能力自己會扔，接球。 小朋友們，秋天到了。我們一起上山打板栗好不好？基本部分：小朋友們，板栗樹很高還有刺不能用手碰，那你們想一想，怎樣載大樹上的板栗呢？（用大筐里的球往上扔），我們用大球能載，一起來練一練吧。那么我們用小球來試一試吧。（用小球比大球難）小朋友們我們不用手還能什么方法接球呢？每人拿一個小筐，拿一樣自己喜歡的球聽老師的口令練接球。練用一腳跳，兩腳跳，走，跑。我們一起來動手吧。2．通過不同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂（向上或向前）、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。教學準備：報紙若干、大籃子若干等。二、想像游戲1. 教師引導幼兒前報紙團成紙球想像它像什么？2. 教師對幼兒想像出各種不同物品進行引導性游戲。三、引導幼兒進行小組游戲活動引導幼兒根據(jù)想像出不同的玩紙球游戲進行小組活動，教師各別指導。教師提出運果子的要求，不能用手可以自由結組。五、結束，集合進行做放松、整理活動，引導幼兒進行舒緩活動穩(wěn)定幼兒激動情緒。篇11：大班健康教案學習目標． 學習繞障礙物跑，鍛煉身體的靈活性和協(xié)調(diào)能力?；顒訙蕚洌?提前布置障礙賽場地，沿途擺放錐形筒和呼啦圈等障礙物。． 報紙。2. 與幼兒來到障礙賽場地，把幼兒分組，輪流玩送報紙游戲。3. 請幼兒與本組同伴合作，利用報紙創(chuàng)編其他游戲。． 能利用報紙創(chuàng)編游戲。知道感冒了身體不舒服，了解簡單的預防疾病的知識?；顒訙蕚洌何聪吹乃?、生水、白紙、顏料。你說一，我對一，春天到了有意義；你說二，我對二，我們都是好幼兒；你說三，我對三，健健康康過春天；你說四，我對四，我們一起來學習。A、提問：今天我們班幼兒到齊沒有？為什么沒有到齊？B、哦，是因為感冒了。教師小結?？磮D片后找對錯。春天到，春天到，春天到了別感冒；春天來，春天來，春天來了曬太陽；春天暖，春天暖，細菌、病菌一起來；春天好，春天好，祝愿小朋友身體好。知道多運動，身體才會健康。教學準備：紙盒制作的木頭人。音樂《健康歌》教學過程：一、出示木頭人，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。(木頭人出現(xiàn))問：他是誰?木頭人怎么了?他為什么不高興呢?我們問問他。請部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的“外衣”。聽音樂，老師帶領小朋友一起跳舞探討表演時身體哪些部位在動。教師巡回指導。(幼兒自由探索)除了剛才跳舞的時候身體部位的運動，還有哪些身體部位可以運動呢?師：我們的身體上有這么多部位都能動，我們來找找吧。講述運動后的感覺。經(jīng)常運動身體會怎么樣?(強壯、健康、不生病、棒棒的……)說說人們常做的運動項目。五、表演《健康歌》篇14：大班健康教案本次活動提出了“害怕”這樣一個話題，讓幼兒通過理解害怕，訴說害怕和對付害怕，幫助 幼兒正確面對自己的恐懼心理，并尋求一些適當?shù)姆椒??；顒幽繕耍褐烂總€人都會有不一樣的害怕，能面對自己的害怕，并大膽地講述。活動準備：ppt、大張的紙、各色花瓣若干活動過程：看看議議：（理解人的害怕是有原因的）放ppt：這是一位來自四川災區(qū)的小朋友，很長時間以來，都沒有人聽見她說過話。）她為什么不說話？她在害怕什么？小結：每個人在經(jīng)歷了一些事情之后，都會產(chǎn)生一些害怕的想法。重點提問：你有害怕的事情嗎？你最害怕的是什么？為什么？（教師即時以簡筆畫記錄幼兒不同的害怕。今天，我們把心里n個害怕說了出來。）重點提問：對于這么多不一樣的害怕，你還有什么好辦法嗎？（教師根據(jù)幼兒回答逐一提升，并用一片花瓣表示一種辦法：有些害怕，隨著你慢慢長大，就會慢慢消失；有些害怕……）小結：相信你們的好辦法一定能夠讓自己變得慢慢勇敢起來，也能讓四川的小朋友慢慢地學會趕走自己的害怕，更快樂地成長。需要我們一次又一次勇敢地去嘗試。你們也可以去試一試，相信會幫助你更快更好地對付害怕。結合這種情況，這節(jié)課來學習不喜歡打針的妙招《預防疾病有妙招》?；顒幽繕俗層變河^察圖片，了解預防疾病的方法。增強幼兒預防疾病的意識。知道檢查身體的重要性?；顒与y點：幼兒預防疾病的意識。活動過程一、出示圖片（1）：圖中的小朋友怎么了？請小朋友動動腦筋想一想，（幼兒自由回答：生病了、打針），教師給予表揚（你們真聰明），這位寶寶生病了，他難受嗎？（2）：小朋友也不喜歡打針吧！這節(jié)課來學習不喜歡打針的妙招《預防疾病有妙招》。二、引導幼兒，觀察圖片談話：剛才那個生病的小朋友，現(xiàn)在好了，小朋友想想為什么呀?。ㄕ堄變鹤杂捎懻摚运幜?，打針了），你們說得對，真不錯。出示圖3：先請小朋友們看看，他們在干什么？請個別幼兒回答（跑步、打針），對，回答的真不錯，預防疾病要堅持每天鍛煉身體，按時打接種疫苗。（2）讓幼兒觀察圖片，幼兒想想說出來吧！個別幼兒（睡覺、開窗戶），教師以肯定的語氣表揚，要想不生病，我們每天早睡早起，經(jīng)常將室內(nèi)通風換氣哦！這樣也預防疾病。三、小結小朋友，好的習慣從小養(yǎng)，我們要向剛才那些小朋友學習，好嗎？四、音樂《健康歌》知道了這些預防疾病的好方法，是不是很健康了，來，跳吧！小朋友們。飯后漱口，不隨地吐痰，生吃瓜果要洗凈，不能將手放入口中等等。培養(yǎng)幼兒的良好習慣。篇16：大班健康教案設計思路：談論“胖和瘦”的話題是為了引導幼兒探究有關健康生活方式的知識。幼兒在知識經(jīng)驗的碰撞中提高了對健康生活方式的39。在活動中，幼兒并不是單純地探討“胖和瘦”，而是深入了解胖和瘦對身體和生活的影響，從而建立起愛護身體、愛惜生命的觀念。這其中不僅有物質材料的準備，更有語言和知識經(jīng)驗的準備。活動中全體幼兒分別擔任三種角色，即辯論賽的雙方隊員、觀眾?；顒訙蕚洌赫拱?。：什么是胖，什么是瘦？：你覺得胖好還是瘦好？為什么？。②辯論代表小結。瘦瘦隊代表：我覺得瘦好，因為瘦的人很苗條，穿衣服好看；瘦的人吃得少，只要吃一點點東西就飽了，可以節(jié)省糧食。：胖和瘦會給生活帶來哪些煩惱？①辯論選手自由辯論。胖胖隊代表：太瘦的人身體不健康，有些人因營養(yǎng)不良會生病。太胖的人跑也跑不動，會生很多病。：胖和瘦都會影響我們的生活，帶來一些煩惱。：怎樣才能成為一個棒棒的人呢？：首先要有合理的膳食營養(yǎng)，過胖和過瘦的人都要學會調(diào)整飲食結構，保證身體有足夠的營養(yǎng)。活動反思：互動是本次活動的特色，也是活動順利開展的動力。大班幼兒已有一定的理解能力，他們希望自己的觀點和想法被他人接受和認同。教師在活動中從“臺前”退到了“幕后”，但這種“退”是另一種意義上的“進”。篇17：大班健康教案活動目標：１、嘗試練習繩子的多種玩法，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新。３、體驗互相合作的快樂，培養(yǎng)孩子對體育活動的興趣?；顒舆^程：一、熱身運動：孩子們與老師一起隨著音樂做韻律活動，動作孩子們可以自編，運動的力度可以強一點。孩子們自由結伴，可以單獨玩、也可以集體合作，想出繩子的不同玩法，教師不斷鼓勵、表揚有創(chuàng)新玩法的孩子。教師挑出幾種新玩法，幼兒練習：1）、兩人合跳一根繩子。3）、三根繩子拼成花，練習跳躍。5）、繩子拼成長方形，練習跳遠、分合跳。三、游戲活動：探險尋寶室外場地布置好，孩子們通過走過獨木橋、跳過小溝爬過鐵絲、雙腳分合過小路找到寶物。四、放松運動活動反思：幼兒在學習的過程中，肯定會遇到各種各樣的問題，問題的出現(xiàn)也正是孩子認知沖突的關鍵時刻，教師要抓住這個時機，使幼兒能發(fā)現(xiàn)問題并產(chǎn)生解決問題的內(nèi)在愿望，明確幼兒學習新經(jīng)驗的需求動機，同時對孩子進行適當?shù)狞c撥和引導，抓住問題的要害，一語道破天機，使孩子在渴望的心理狀態(tài)下，明晰事理，收到教于學的高效。篇18：大班健康教案設計背景通過觀察我發(fā)現(xiàn)本班大多數(shù)幼兒活動能力弱，動作不夠靈活和協(xié)調(diào)。在活動中，以幼兒自主探索為主線，讓幼兒在探索滾動的活動中尋找橫躺滾的方法，同時培養(yǎng)幼兒的身體靈活性和協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)合作精神，體驗集體活動的快樂?；顒又仉y點活動重點：掌握橫躺滾動作，發(fā)展身體的靈活性、協(xié)調(diào)性?；顒訙蕚涞貕|上有紅、黃、藍、綠各隊標志若干；錄音機、音樂磁帶。二、基本部分幼兒分組在地墊有圓點標志一端排隊，嘗試做各種不同的滾動動作。請個別幼兒展示探索結果。幼兒自主練習。競賽共進行兩次，引導幼兒計算兩次競賽的總成績，最后向勝利隊頒發(fā)紅旗?；顒臃此嘉疑狭斯?jié)大班健康活動，通過校方領導聽課、評課，現(xiàn)將活動反思如下：課前準備不夠充分，因前滾翻主要是頭部，但我在做準備活動時頭部運動忘了，只做了坐位體前屈，上身下壓運動，跟前滾翻動作直接引入了。探究多種團身姿勢的滾動方法，“那種方法最容易，最實用。討論一、從幼兒已有的生活經(jīng)驗入手，翻滾本身就會，這節(jié)課主要以在會的基礎上讓小朋友知道橫躺滾能保護自己，側滾翻滾在迎面遇到危險時可以翻滾保護自己。如：在下樓梯時、抱小孩跌倒和迎面遇到墻跌倒時等的反應和自己做出的動作。不足的地方：就是雖然本次課的主動權交給了幼兒，孩子們在快樂的氣氛中積極的參與，并且每個人也在原有的基礎上有了更大的提高，但在結束部分我應該做小結，這樣幼兒和聽課的教師都清晰了本節(jié)活動的主題。讓幼兒覺得掌握好滾動的能力將會使他終身受益。我們都憧憬著時間快點來到，早點去欣賞晨暉映照下的黃山，看雪壓青松挺且直，云海彌漫山頂享受仙境散步……有天爸爸回家告訴我們有一種新冠狀病毒肺炎,我們不僅去不了黃山了，而且還不能出門，隨著門咔嚓的聲音，我們便被關在屋子里了。從小小的玻璃往外看，我會看見一幅美麗的畫面。有時候也看見一架飛機從天窗上面飛過，輕輕地在天空上劃出一條軌跡，我想這肯定是飛去支援武漢災區(qū)的醫(yī)生和護士等志愿者乘坐的，我會默默的祈禱她們平安歸來。這段特殊時期通過窗戶看外面別樣的風景，與家人共享天倫的快樂！篇20：大班健康教案活動目標豐富拖拉物品的動作經(jīng)驗，增強上肢與腰部的力量?；顒舆^程一、準備部分：情境感知——橫幅變一變教師：小朋友，看老師手上有什么?(紅布)兩人拿一塊紅布找個空地輕輕打開它，用紅布變一變：小波浪、中波浪、大波浪、跳起來的波浪。)(評析：充分利用廢舊橫幅引導幼兒相互合作變一變、玩一玩，既滿足了幼兒的好奇心，又達到了熱身練習。(老師手臂一邊高一邊低)幼兒練習。(師幼共同利用小橫幅進行熱身游戲。)(評析：《綱要》中指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。)二、基本部分：情境理解——火車動一動探索活動：開小火車。)(1