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西師大版六年下綜合統(tǒng)計活動(存儲版)

2025-01-17 21:11上一頁面

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【正文】 )~() ()~( )()~() ()~() 人數(shù)(人) 教師:對于這一個身高資料你認為還可以選擇哪種統(tǒng)計圖進行整理和分析?(根據(jù)學生的回答在 word中自動生成扇形統(tǒng)計圖,并進行分析) 四、拓展應用,促進發(fā)展 完成練習十六第 1題。 ( 4)制作統(tǒng)計圖。想一想我們該怎樣合理地安排人員,才能更快更準確地計算出 平均身高? 引導:兩人一組,同時計算同一個年級的平均身高,以確保數(shù)據(jù)的準確性。 教師:是啊,隨著年齡的增長我們獲得了更多的知識,同時我們的身體也在發(fā)生著變化,今天我們就利用已經(jīng)學過的統(tǒng)計知識來展示我們的身高變化吧! 板書課題:綜合統(tǒng)計活動 二、自主探索,學習新知 1 ( 1)匯總搜集的資料,填寫統(tǒng)計表。 統(tǒng)計活動 教學內容 教科書第 70~72頁例 1,第 72頁課堂活動及練習十六。 教學過程 一、聯(lián)系實際, 引入新
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