【摘要】五年級數(shù)學(下)四單元練習姓名：一、填空1．2、5、10的最大公約數(shù)是()，最小公倍數(shù)是()。位“1”。于1。7．最簡分數(shù)的分子和分母是()。甲數(shù)除以乙數(shù)的商是15，甲乙兩數(shù)的最大公約數(shù)是()；最小公倍數(shù)是()。8．從0、2、3、
2024-11-15 17:49
【摘要】分數(shù)與小數(shù)（一）教學內(nèi)容教科書第27頁例1、例2及相關練習。教學目標1.理解并掌握分數(shù)和小數(shù)互化的方法，能應用這個方法把分數(shù)化成小數(shù)，或把小數(shù)化成分數(shù)。2.培養(yǎng)同學們的分析能力和綜合應用知識的能力。3.通過同學們的主動探索，增強同學們的成功體驗。教具準備多媒體課件、視頻展示臺。
2024-11-20 00:13
【摘要】分數(shù)的基本性質(zhì)內(nèi)容：P15、16例1、2，練習四第1－3題。目標：：經(jīng)歷探索分數(shù)基本性質(zhì)的過程、理解分數(shù)的基本性質(zhì)。：能運用分數(shù)的基本性質(zhì)，把一個分數(shù)化成指定分母或分子而大小不變的分數(shù)。、態(tài)度與價值觀：經(jīng)歷觀察、操作和討論等學習活動，體驗數(shù)學學習的樂趣。重點：正確理解與分析運用分數(shù)的基本性質(zhì)。過程：一
2024-12-08 21:11
【摘要】五年級數(shù)學（下）三單元練習姓名：一、填空.1、一個數(shù)，千位上是最小的質(zhì)數(shù)，百位上是最小的自然數(shù)，個位上是最小的合數(shù)，百分位上是最大的一位數(shù)，其余數(shù)位上的數(shù)字是0，這個數(shù)寫作（）。2、一個數(shù)的約數(shù)的個數(shù)是（）的，其中最小的約數(shù)是（），最大的約數(shù)是（）。如果一個數(shù)只有兩個約
2024-11-15 11:45
【摘要】五年級數(shù)學（下）二單元練習姓名：一、填空。（１）在X÷Y=Z中，X、Y、Z均為非0自然數(shù)。X能被Y（），（）是（）的約數(shù)。（２）把18分解質(zhì)因數(shù)是（），18的質(zhì)因數(shù)有（）。（3）75至少加上（），才能同時被2和3整除，至少加上（），才能同
2024-12-05 08:52
【摘要】（西師大版）五年級數(shù)學下冊解方程(二)一、小明買了5本筆記本，共花去16元。？表示日記本的單價，求出每本日記是多少錢？二、做一做，解下列方程，并寫出檢驗過程。三、寫一寫根據(jù)題意寫出等量關系式，再列出方程。１．冬冬收集了枚郵票，小華的郵票比冬冬多５枚。小華有
【摘要】分數(shù)與除法的關系教學目標：1、使學生正確理解和掌握分數(shù)與除法的關系，會用分數(shù)表示兩個數(shù)相除的商。2、培養(yǎng)學生的邏輯推理能力。3、滲透辯證思想，激發(fā)學生學習興趣。教學重點：理解和掌握分數(shù)與除法的關系。教學難點：用除法的意義來理解分數(shù)的意義。教學過程：一、創(chuàng)設情境1．填空。（1）76表示（
【摘要】五年級數(shù)學(下)一單元練習姓名：一、判斷題。1、正方體的棱長擴大3倍，它的表面積就擴大27倍。（）2、長方體的12條棱中，平行的4條棱都相等。（）3、將一個長方體切成兩個相等的正方體，每個正方體的表面積是長方體表面積的一半。
【摘要】1.認識公因數(shù)和最大公因數(shù)，能找出兩個非零自然數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。3．通過主動學習和合作交流，進一步增強同學們的成功體驗。2.知道什么是互質(zhì)數(shù)，能判斷兩個數(shù)是不是互質(zhì)數(shù)。鋪墊孕伏(1)說出能被2、3、5整除的數(shù)有哪些特征？（2）什么叫公約數(shù)？說出下面每組兩個數(shù)的公約數(shù)。18和24
2024-11-12 02:09
【摘要】三年級數(shù)學（下）師生共用導學稿401課題：統(tǒng)計（1）課型；新授課執(zhí)筆：教學內(nèi)容：課本89---92頁例1、2內(nèi)容學習目標：1、能按照一定的標準，采用不同的方法對收集的數(shù)據(jù)進行分類整理、分析、描述、經(jīng)歷統(tǒng)計的全過程。2、進一步認識簡單的條形統(tǒng)計圖，并能完成相應的統(tǒng)計圖表，能從統(tǒng)計圖表中提出問題并回
2024-12-09 04:31
【摘要】（西師大版）五年級數(shù)學下冊教學建議通分教學建議2課時完成。，教學時，可以讓學生先回想學習公因數(shù)的過程，讓學生說出經(jīng)歷“找兩個數(shù)的因數(shù)——發(fā)現(xiàn)兩個數(shù)的公因數(shù)——找出這些公因數(shù)的最大公因數(shù)——用短除法找公因數(shù)”的過程以后，教師可以明確地告訴學生，這節(jié)課我們用相似的方法來學習公倍數(shù)，并對學生找公因數(shù)的過程作適當?shù)母膭樱兂伞罢覂蓚€
2024-11-19 13:16
【摘要】比和比例復習（練習課）教學目標?，使同學們進一步掌握比和比例的意義、性質(zhì)，能正確迅速地解比例、化簡比和求比值。?，提高學習的系統(tǒng)性，加強合作學習能力和綜合運用數(shù)學知識解決實際生活問題的能力。求比值∶6∶32==9化簡比∶5453∶=1∶2
2024-12-04 19:43
【摘要】圓柱和圓錐的體積練習教學目標?1．通過練習，使同學們比較熟練地掌握圓柱和圓錐的體積之間的聯(lián)系，并會解決一些實際問題。?2.培養(yǎng)同學們自主歸納、整理知識的興趣和能力。搶答V柱=45立方厘米V錐=？立方厘米S=
2024-12-04 20:30
【摘要】通分（一）教學內(nèi)容教科書第23頁例1及相關練習。教學目標1．認識公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，能找出兩個非零自然數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。2．培養(yǎng)同學們的分析能力、類推能力和歸納概括能力。3．培養(yǎng)同學們對數(shù)學的學習興趣，堅定學好數(shù)學的信心。教具準備多媒體課件、視頻展示臺。教學過程一、復習引入
2024-11-18 19:40
【摘要】通分教學內(nèi)容：第23——26頁教學目標：①知識與技能：理解通分的意義，掌握通分的方法，能正確地把兩個分數(shù)通分。②過程與方法：培養(yǎng)同學們初步的分析、綜合和概括能力。③情感與態(tài)度：培養(yǎng)同學們閱讀數(shù)學材料的能力。一、教科書分析：本節(jié)教科書內(nèi)容包括2個例題、1個課堂活動和練習六。2個例題的作用分別是：例1教學公倍
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