【正文】 ？繼續(xù)傳統(tǒng)文化的意義？傳統(tǒng)文化繼承的內(nèi)容主要有哪些？傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)有哪些？如何認(rèn)識傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代的作用？正確對待傳統(tǒng)文化的意義？如何正確對待傳統(tǒng)文化？文化的繼承與發(fā)展的關(guān)系？（重點(diǎn)掌握）什么是文化傳承？影響文化發(fā)展的因素有哪些？教育在文化傳承中的作用是怎樣的？第五課文化創(chuàng)新文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)是什么？文化創(chuàng)新的原因是什么？什么是實(shí)踐？社會實(shí)踐與文化創(chuàng)新的關(guān)系是什么？文化創(chuàng)新的作用和意義是什么？新的時代條件下，如何去進(jìn)行創(chuàng)新？文化創(chuàng)新的途徑是什么？根本途徑是什么？如何做到“繼承傳統(tǒng)、推陳出新”？如何做到“面向世界，博采眾長”？原因是什么？具體要求是什么？堅持原則是什么？文化創(chuàng)新需要處理好那兩個關(guān)系？反對哪些錯誤傾向？在社會主義文化建設(shè)中，應(yīng)該怎么樣進(jìn)行文化創(chuàng)新？（綜合探究）建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的地位是什么？背景是什么？其核心內(nèi)涵和內(nèi)在要求是什么？第三單元中華文化與民族精神第六課我們的中華文化中國古代文化的輝煌歷程主要經(jīng)歷了哪些階段？中華文化源遠(yuǎn)流長的見證是什么？中華文化衰微的原因是什么？怎么樣才能再造中華文化新的輝煌？中華文化的獨(dú)特性體現(xiàn)在哪些方面？中華文化的多樣性體現(xiàn)在哪些方面？（區(qū)域性和民族性）不同區(qū)域文化的關(guān)系是怎么樣的？中華文化和各民族文化的關(guān)系是怎么樣的？中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深的原因是什么？怎么樣理解其內(nèi)涵？第七課我們的民族精神中華民族精神對中華民族發(fā)展的意義是什么？為什么說中華民族精神永不泯滅？中華民族精神的基本內(nèi)涵是什么？弘揚(yáng)愛國主義精神的原因？如何理解愛國主義的具體性、時代性？當(dāng)代中國愛國主義的內(nèi)容是什么？如何理解民族精神的時代性？在近代的表現(xiàn)是什么？弘揚(yáng)中華民族民族精神的必要性？（意義）（注意80頁最后一段）如何弘揚(yáng)中華民族精神？第四單元發(fā)展中國特色社會主義文化第八課走進(jìn)文化生活我國人民文化生活豐富多彩的原因？文化生活“喜”的原因及表現(xiàn)是什么？文化生活“憂”的原因及表現(xiàn)是什么？面對“喜”與“憂”的現(xiàn)狀，國家的政策是什么？當(dāng)前人民文化需求的特點(diǎn)是什么？面對這些特點(diǎn)我們應(yīng)該發(fā)展什么樣的文化？我們所倡導(dǎo)的大眾文化是什么樣的？面對文化生活中陽光下的陰影，我們應(yīng)該怎么做？什么是落后文化？表現(xiàn)和對策是什么？什么是腐朽文化？表現(xiàn)和對策是什么？社會主義條件下存在落后文化和腐朽文化的原因是什么？1現(xiàn)階段，加強(qiáng)中國特色社會主義文化建設(shè)的原因是什么？第九課推動社會主義大發(fā)展大繁榮發(fā)展先進(jìn)文化的內(nèi)涵（結(jié)合綜合探究）？堅持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向的地位是什么？實(shí)踐中的要求是什么？社會主義核心價值體系的內(nèi)容是什么？核心價值體系的地位和要求是什么？如何認(rèn)識文化的多樣性和堅持核心價值體系的關(guān)系？文化建設(shè)中應(yīng)該舉什么旗？建設(shè)社會主義精神文明的意義是什么？建設(shè)社會主義精神文明的根本任務(wù)是什么？建設(shè)社會主義精神文明的途徑是什么？（必須具體掌握每一點(diǎn)）建設(shè)社會主義和諧文化的必要性和要求？第十課文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)我們進(jìn)行思想道德建設(shè)的寶貴資源是什么？發(fā)揮道德模范作用的原因是什么？思想道德建設(shè)的地位是什么？社會主義思想道德建設(shè)的內(nèi)容是什么？（注意專家點(diǎn)評）當(dāng)代社會思想道德沖突的原因是什么？解決辦法是什么？科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的內(nèi)涵是什么？科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系是什么？（注意科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義）為什么要追求更高的思想道德目標(biāo)？要求是什么？（綜合探究）怎樣發(fā)展中國特色社會主義文化？第二篇：2010高考復(fù)習(xí)《文化生活》核心知識2010高考復(fù)習(xí)《文化生活》核心知識文化的內(nèi)涵是什么？文化生活中的文化是相對于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部精神活動及其產(chǎn)品。我們應(yīng)如何增強(qiáng)文化競爭力？必須把文化建設(shè)作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略任務(wù)，牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，大力弘揚(yáng)民族精神，優(yōu)先發(fā)展教育和科技，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供正確的方向保證、不竭的精神動力和強(qiáng)大的智力支持。沒有不同民族、不同國家各具特色的文化，就不會有世界文化百花園爭妍斗艷、五彩繽紛的景象。不同民族之間，應(yīng)該相互尊重，在發(fā)展本民族文化的同時，共同維護(hù)、促進(jìn)文化的多樣性。（2）對外：世界文化①有利于吸收和借鑒，取長補(bǔ)短，維護(hù)世界文化的多樣性。（3）借助傳媒、網(wǎng)絡(luò)、技術(shù)和知識做中外文化交流的友好使者。對于傳統(tǒng)文化中不符合社會發(fā)展要求的、落后的、腐朽的東西，必須“移風(fēng)易俗”，自覺地加以改造或剔除。2影響文化發(fā)展的因素有哪些?（1）社會制度的更替（2）科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步（3）思想運(yùn)動（4）教育2教育在文化傳承中的重要作用是什么?教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色。②文化創(chuàng)新能夠促進(jìn)民族文化的繁榮。2如何正確對待外來文化?（1）在文化交流、借鑒與融合的過程中，必須以世界優(yōu)秀文化為營養(yǎng)，充分吸收外國文化的有益成果。所謂“求同存異”，就是能與其他民族的文化和諧相處；所謂“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鑒其他民族文化中的積極成分。3中華文化的博大精深體現(xiàn)在哪些方面？（1）獨(dú)特性獨(dú)樹一幟，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。各兄弟民族文化相互交融、相互促進(jìn)，共同創(chuàng)造了中華文化。3中華民族精神的意義？中華民族精神，深深植根于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中，始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，推動中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動力，是中華民族之魂。④弘揚(yáng)和培育中華民族精神是堅持社會主義道路的需要。5如何大力弘揚(yáng)和培育民族精神？（中華文化的力量，集中表現(xiàn)為民族精神的力量，請你說說在構(gòu)建和諧社會的過程中，如何大力弘揚(yáng)和培育民族精神？）（1）要發(fā)揮 “主心骨”的作用，即充分發(fā)揮毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想在現(xiàn)代化建設(shè)中的指導(dǎo)作用。②加強(qiáng)法制建設(shè)和公民道德建設(shè)，提高經(jīng)營者素質(zhì)，依法制裁取締文化市場的混亂現(xiàn)象和違法行為，以保證文化市場和大眾傳媒的健康有序發(fā)展。60、多樣化的文化對我們的生活有何影響？（我們應(yīng)該如何對待多樣化的文化？）形式多樣的文化生活，豐富了文化景觀，拓展了文化視野，活躍了文化思想，激發(fā)了人民群眾參與文化生活的熱情。6什么是主導(dǎo)文化？對它的基本要求？作用？地位？主導(dǎo)文化是中國特色社會主義文化（始終堅持以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人）。（4）堅持馬克思主義的指導(dǎo)地位，同堅持社會主義文化的多樣性是相統(tǒng)一的?！叭齻€代表”重要思想是馬克思主義在中國發(fā)展的最新成果。7建設(shè)社會主義精神文明的主要途徑是什么？全面建設(shè)小康社會，必須大力發(fā)展社會主義先進(jìn)文化，建設(shè)社會主義精神文明。）要求：要充分認(rèn)識科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，大力加強(qiáng)科學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；要普及科學(xué)知識，弘揚(yáng)科學(xué)精神；堅持社會科學(xué)和自然科學(xué)并重，充分發(fā)揮哲學(xué)社會科學(xué)在經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中的重要作用，在全社會形成崇尚科學(xué)、鼓 勵創(chuàng)新、反對迷信和偽科學(xué)的良好氛圍。(2)各具特色的精神文明創(chuàng)建活動，使人們在自覺參與的過程中思想感情得到熏陶，思想覺悟得到啟發(fā)，精神生活得到充實(shí)，道德意識得到增強(qiáng)，道德境界得到升華。思想道德建設(shè)規(guī)定著文化建設(shè)的性質(zhì)和方向，是文化建設(shè)的靈魂。（2）社會主義思想道德體系應(yīng)該與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)。掌握科學(xué)知識和文史知識，崇尚科學(xué)、反對迷信和偽科學(xué)，提高知識水平和理論水平，有助于自覺地樹立正確的思想道德觀念，增強(qiáng)辨別是非的能力，作出理性的行為選擇，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。8如何加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)（1）學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷通過自省、自律等方式，不斷提高思想道德認(rèn)識、思想道德判斷水平，陶冶思想道德情感，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立崇高理想。如果主流意識形態(tài)缺少正確的理論作支撐，不僅主流意識形態(tài)的大廈會傾覆，而且必然導(dǎo)致整個社會的思想混亂和政局動蕩，國家不知向何處去，人民不知向何處去．（2）建設(shè)中國特色社會主義文化，要弘揚(yáng)和培育民族精神，使人們樹立起崇高理想和信念，具有高尚的道德情操，激發(fā)主人翁的創(chuàng)造熱情和社會責(zé)任感，從而為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供精神動力。、區(qū)域性、民族性。選擇題1.（2011年高考廣東卷）“一個國家、一個民族或是一個地區(qū)的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)弱是動態(tài)的、可以浮動的，但是民族的文化卻是自己國家永遠(yuǎn)的一張王牌，尤其是擁有五千年歷史的中國。東北流行二人轉(zhuǎn)，南方流行越劇，有的地方還流行一些頗具地方特色的劇種，如南京的白局，揚(yáng)州的揚(yáng)劇等。有人欣賞了上海世博會各國展館之后，得出一個結(jié)論“中華文化不愧是世界上最古老、最優(yōu)秀的文化。”21世紀(jì)是海洋的世紀(jì)，中國以博大的胸襟面向世界，主張推動建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界?！局饕獌?nèi)容】根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，本單元設(shè)計為兩課，第六課—一我們的中華文化；第七課——我們的民族精神。第一框共有三目。當(dāng)前，立足于建設(shè)中國特色社會主義的實(shí)踐，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。四、【相關(guān)知識】：(1)回顧以前歷史課中所學(xué)的中華文化和世界文化部分內(nèi)容。中華各民共同創(chuàng)造的文化源遠(yuǎn)流長。◇課堂練習(xí)：中華文化發(fā)展史上具有劃時代意義的時期是()A．春秋戰(zhàn)國時期 B．秦朝 C．隋唐時期 D．明清時期 答案：B 解析：本題考查中華文化發(fā)展歷程及其每一時期的特點(diǎn)。其他三項不符合題意。①意義：是中華文化一脈相傳的重要見證。一脈相承。但是，隨著中國封建統(tǒng)治的日漸衰落和西方近代工業(yè)文明的巨大大沖，中華文化也經(jīng)歷衰微的過程。⑤西學(xué)大量傳入中田，西學(xué)東漸現(xiàn)象不斷發(fā)晨，沖擊中國傳統(tǒng)思想文化。(2)實(shí)踐證明：只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和馬克思主義的指引下，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)才能創(chuàng)造中華文化新的輝煌。博大精深，文化內(nèi)容既反映上層人們生活，也貼近百姓；園林設(shè)計上呈現(xiàn)地域差異，南方園林多體現(xiàn)居者閑適心境，北方園林多呈現(xiàn)皇權(quán)的尊榮顯青；傳統(tǒng)科技發(fā)達(dá)，許多古代科技居世界前列，火藥、指南針、印刷術(shù)實(shí)現(xiàn)科技劃時代的發(fā)展．(2)對世界的貢獻(xiàn)：傳統(tǒng)文化光輝燦爛，在很長一段時間內(nèi)走在世界前列。◇課堂練習(xí)：下列對中國文學(xué)藝術(shù)評價不正確的是()A．中華文學(xué)藝術(shù)歷史悠久B．中華文學(xué)藝術(shù)內(nèi)涵豐富。證明中華文明的博大精深?！笳n堂探究：選擇你最熟悉的一項，談?wù)勛约旱囊娊?，與學(xué)們交流共享。題干強(qiáng)調(diào)的是“對中華文化重要性”，故C項不選，只有D項符合題意，故選D項。從此，西歐率先邁入近代社會，創(chuàng)造出眾多讓世界發(fā)生巨變的成果?！簏c(diǎn)撥：“相關(guān)鏈接”說明我國科學(xué)技術(shù)在古代就處于世界領(lǐng)先地位。2．中國的科學(xué)技術(shù)成就體現(xiàn)了中華文化的博大精深教材從兩個方面分析了科學(xué)技術(shù)這一知識點(diǎn)。作為上層建筑．它是由經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定，它源于社會，折射人類共同情感又承戴獨(dú)特民族傳統(tǒng)。第二框題 博大精深的中華文化一、【課程標(biāo)準(zhǔn)】：，說明中華文化是中國各族人民共同創(chuàng)造的；展現(xiàn)博大精深、源遠(yuǎn)流長的中華文化是中華民族延續(xù)和發(fā)展的重要標(biāo)識。故選A 2．如何再創(chuàng)中華文化新的輝煌本知識點(diǎn)教材從三方面分析論證：第一層論證了再創(chuàng)中華文化新的輝煌的重要因素；第二層論證在實(shí)現(xiàn)中華文化偉大復(fù)興的曲折探索中得到的結(jié)論；第三層論證了實(shí)現(xiàn)中華文化偉大復(fù)興的嶄新一頁。②中國傳統(tǒng)科技進(jìn)入總結(jié)時期，現(xiàn)代科技水平落后，日益落在世界潮流后面； ③人們封建落后意識濃厚．民族、民主意識薄弱?！笳n堂練習(xí)：下列對中華文化包容性的看法正確的有()①對中華文化的發(fā)展，有重要促進(jìn)作用 ②融合了其他民族的文化 ③吸收、借鑒其他民族文化，并與之和諧相處 ④增強(qiáng)對本民族文化的認(rèn)同A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④答案：D 解析：本題考查中華文化包客性的相關(guān)知識?！簏c(diǎn)撥：“相關(guān)鏈接”說明中華民族自古以來重視吏書其籍．我固的史書其籍種類多、規(guī)模大、存留豐富、影響深遠(yuǎn)，記戴傳承中隼文明的發(fā)展歷程，是中華文化一脈相傳的重要見證。方言、民族的多樣化與漢字的統(tǒng)一性，深刻表述了漢字在傳承中華文明和促進(jìn)民族凝聚力中的巨大作用。始終顯示出頑強(qiáng)的生命力和無窮的魅力。中華文化在世界東方走過了自己獨(dú)具特色的輝煌歷程(見下表)發(fā)展時期 殷周 春秋戰(zhàn) 秦 漢 隋唐時期 宋元明 明清時期天命神權(quán)思想、“敬文化思想德保民” 思想 國時期促進(jìn)了統(tǒng)一的民族文化的發(fā)展古代中華儒家文化高速學(xué)說發(fā)展，并確立以博泛吸至尊收外域文地位化延續(xù)隋唐文化的輝煌、并在史學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)等方面成就巨大，并產(chǎn)生宋明理學(xué) 推動中華文化發(fā)展，其中宋明理學(xué)對后封建社會影響較大 諸子蜂起 百家爭鳴近代西方文化傳入在中華文化發(fā)展史上的影響和作用 對早期中華文化產(chǎn)生深刻影響 逐漸形成了古代中華文化思想雛形在中華文化史上具有劃時代意義儒家思想正式形成進(jìn)入氣勢恢宏的全勝時代中國傳統(tǒng)文化面臨沖擊◇課堂探究：美國前國務(wù)卿基辛格曾三次參觀秦俑博物館．他贊嘆：“能夠創(chuàng)造這個燦爛歷史的民族，一定能創(chuàng)造出光輝的未來。(4)撰文：“中華文化的源遠(yuǎn)流長”或“中華文化的博大精深”，以加深對本課內(nèi)容的理解。三、【整體感知】：通過對本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們將了解中華文化的發(fā)展歷程，了解中華文化與其他文化相比的突出特征：源遠(yuǎn)流長和博大精深。通過學(xué)習(xí)，我們會看到中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，它的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。通過本課學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對中華文化的認(rèn)識，增強(qiáng)愛國主義情感，自覺學(xué)習(xí)，積極投身社會主義建設(shè)的熱情。從內(nèi)容上看，本單元是第二單元的深化和展開，又是第四單元的基礎(chǔ)。早期西方海上列強(qiáng)通過殖民擴(kuò)張和掠奪性貿(mào)易爭奪海外市場和資源，大力開發(fā)和經(jīng)營海洋。上海世