【正文】 二、初讀課文，找出“我”所經(jīng)歷的兩件事。 。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話） 2) 他就是石油大王哈默。 年輕人的表現(xiàn)令人欽佩，更引發(fā)了我們的思考，他為什么要這么做呢？ 這個年輕人是誰？是什么使他從一無所有到擁有一筆讓所有美國人都羨慕的財富呢？ 結(jié)合自身實(shí)際談?wù)劯邢搿? 有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。無論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。 走街串巷 損傷 晾曬 耽誤 師傅 邀請 摻假 閨女 二、自學(xué)課文，完成練習(xí)： 1 、課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事？父親是一個怎樣的人？（口述） 2 、從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在？（口述） 3 、課文題目“萬年牢”在文中一共出現(xiàn)了幾次？分別指什么？幾次之間有什么聯(lián)系？有什么深刻含義？ 三、小組合作研討。 照樣子，填一填，記一記 一言不 ( ) 猶豫不 ( ) 一塵不 ( ) 一絲不 ( ) 迷惑不 ( ) 舉棋不 ( ) 一文不 ( ) 從容不 ( ) 鍥而不 ( ) 輕松一刻 說“實(shí)” 規(guī)規(guī)矩矩不惹事叫老實(shí)； 質(zhì)樸厚道不浮夸叫樸實(shí)； 言行思想都一致叫誠實(shí)； 忠誠可靠盡心力叫忠實(shí)； 為人忠厚心眼好叫厚實(shí)； 工作學(xué)問很實(shí)在叫扎實(shí)； 切合實(shí) 際不虛假叫真實(shí)； 不符實(shí)際有虛假叫失實(shí) 《萬年牢》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 、認(rèn)識 8 個生字。 )。 中了大獎，心情當(dāng)然應(yīng)該很高興，他為什么神情如此嚴(yán)肅？ 家里很窮，終于有了一輛汽車，更應(yīng)該高興啊！ 說說你的理解：（因?yàn)榧依锷罾щy，父親夢寐以求的是能有一輛屬于自己的汽車。 收集有關(guān)贊美誠實(shí)、信用 等方面的名言或諺語。 閱讀指引： 課文是按照什么順序來寫的？ 朗讀課文第二自然段 : a 課文描寫了哪些景物？ b 主要采用什么方法寫的？ 第三段集中寫天山的原始森林。 ①我們騎馬來到飲（ ）馬溪邊，忙跳下馬，掬起來一品，比飲（ ）料還清純。 作者用 的方法，重點(diǎn)從天山的 、 、 三個方面展示了天山的景物。 ，這幅畫中有哪些色彩？（在文中用筆畫下來） ，作者把青海和 、 、 、 、 、 比較，突出了青海湖的 。瞬間，我驚住了，像是無意中撲進(jìn)一幅巨大的畫卷。（組長組織） （ 3— 7 自然段），邊讀邊想象，請同學(xué)們運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語或句子概括下列景點(diǎn)的特點(diǎn)。 、三自然段，思考：作者見到些什么？哪句話能概括沿途景物的特點(diǎn)？邊讀邊做批注。 （ 1）組內(nèi)評價 票 票 票 票 （教師抽查課文朗讀情況） 三、 自主學(xué)習(xí)，整體感悟。 ◆ 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)： “學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)、課前助學(xué)提示”。 葉圣陶 （ 1894年 10月 28日－ 1988年 2 月 16日）原名葉紹鈞， 漢族 人。 。 完成情況自評： 優(yōu)秀 （ ）良好（ ）合格（ ）加油（ ） ，組內(nèi)討論： （ 1）漓江的水有哪些特點(diǎn)？ （ 2）作者既然是寫漓江水，為什么開始寫大海和西湖？ （ 3）提出自己的疑問，組內(nèi)討論。 “ ”，點(diǎn)明桂林是聞名遐邇、（ xi225。例如：“真險啊！”“要小心??！”“怎么辦?。俊? ４、前面音節(jié)末尾是 ng 時，“啊”讀作 “ nga”。那么，怎樣確定“啊”在句子中的讀音呢？這要從“啊”的音變說起。能正確讀寫“玩賞、無暇、擴(kuò)散、攀登、泰山、駱駝、屏障、波瀾壯闊、水平如 鏡、峰巒雄偉、紅葉似火、拔地而起、奇峰羅列、形態(tài)萬千、色彩明麗、危峰兀立、連綿不斷”等詞語。浙潮、月桂是杭州風(fēng)景中最有代表性的東西。 本組成果記錄： 優(yōu)秀 票 良好 票 合格 票 加油 票 優(yōu)秀 票 良好 票 合格 票 加油 票 ★ 拓展閱讀 唐朝詩人白居易寫了三首《憶江南》的詞，我們學(xué)的是其中的第一首，讀讀另外兩首詞，想想詞句的意思，在比較這三首詞的相同和不同之處。 ，春來江水綠如藍(lán)。 想看兩不 厭 ． ，只有敬亭山。 ，邊讀邊想象畫面等方法，感知詩詞大意，用自己的話說說詩詞的意思。在讀中悟情、在讀中生情、在讀中賞文。詞又稱 曲子詞、 長短句 、 詩余 ，是配合宴樂樂曲而填寫的歌詩， 詞牌 是詞的調(diào)子的名稱，不同的詞牌在總句數(shù)、句數(shù)，每句的字?jǐn)?shù)、平仄 上都有規(guī)定。 一首詩就是一幅畫，一首詩必表一份情。何日更重游？ 憶江南（三） 江南憶，其次憶吳宮。品酒賞舞何等自在啊。 ，模仿課文例段，學(xué)習(xí)用同樣的句式寫一段話。如果它用在句子的末尾時，它的讀音會受它前面音節(jié)末尾音素的影響而發(fā)生變化。 ，借助字典、詞典，我能為本課的生字至少找兩個詞伙伴。 ★ 資料袋 桂林位于廣西壯族自治區(qū)東北部，是個具有2021年歷史的文化名城，也是著名的風(fēng)景旅游勝地。 “這樣的水”指漓江 、 、 的水。能復(fù)述“雙龍洞”的景象，感受大自然的壯觀。葉圣陶曾擔(dān)任多項(xiàng)職務(wù)。 、寫錯、易混淆的字：（例） “簇、臀、擦”這幾個字筆畫較多，要識記字形。） 作者按（ ）的先后順序，先寫了去雙龍洞途中的（ ），接著寫雙龍洞（ ）和來到（ ）；再寫怎樣通過（ ）來到內(nèi)洞；最后寫（ ）。 ． ． 山勢，溪流 時而 ． ． 寬， 時而 ． ． 窄…… 時時 ． ． 變換調(diào)子。 ，形狀變化多端……也很值得觀賞。青海湖的藍(lán)，藍(lán)得凈，藍(lán)得深湛，也藍(lán)得溫柔恬雅，那藍(lán)錦緞似的湖面上，起伏著 一層微微的漣漪。 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 i ） 澗 （ jiā n ji224。 山澗 五彩斑斕 俯視 幽靜 縈繞 矯健 白皚皚 綿延 比比來組詞 斑（ ） 漫（ ） 延（ ） 班（ ） 慢（ ） 廷（