蘇教版四年級下冊天鵝的故事導(dǎo)學(xué)案(存儲版)
【正文】 次次讓我們 感 動 ，讓我們震撼 ，讓我們從心底里 敬佩 天鵝們的 那種 的精神。 【合作探究】 3 自然段， 思考： “突然寒潮降臨，北風(fēng)呼嘯，湖面又結(jié)冰了”這句話交代了天鵝舍身破冰的（ ），也為下文天鵝舍身破冰作了（ ）。天鵝 們 激動人心的 破冰 場面 讓我感受到了這是一群（ ）的天鵝 。 第 8 自然段 同學(xué)們，讀了這篇課文就被天鵝們舍身破冰的故事感動了，我想親眼目睹這一切的斯杰潘老人，他的觸動一定更大，找出來讀讀。 x249。現(xiàn)在就請大家把自己想到的寫下來，題目自擬。 3. 文中“破冰 勇士”指 ( )，引號表示 ( )，這么說是因為它( )。n t233。 這是天鵝們勇敢頑強、團結(jié)拼搏的結(jié)果，冰面的不斷變化從側(cè)面表現(xiàn)了天鵝的這種精神。 ③ 如果你就是其中的一只天鵝，你親眼目睹 老天鵝舍身破冰的這一壯舉 ，你會怎么想？你又會怎么做？ ④ 這群天鵝 有什么反映？又 是 怎 么做的， 勾畫出來，讀一讀。 【課前預(yù)習(xí)】 1.
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