【正文】 辦公室等教學(xué)用房及輔助用房，更好的滿足學(xué)生和教師的日常工作學(xué)習(xí)要求。教學(xué)是該教學(xué)樓的最主要的使用功能。衛(wèi)生間每層均有設(shè)置。在該教學(xué)樓設(shè)計中，考慮到建筑特點，以安全為立面的設(shè)計的主要依據(jù)?？紤]到便于學(xué)習(xí)，保證書桌上有充足的光線，窗臺高度取為900mm，窗戶高度設(shè)為2700mm。由于外墻設(shè)置大面積獨立窗，通風(fēng)方面也滿足要求。 內(nèi)力計算1）恒載 包括結(jié)構(gòu)自重，樓（屋）面恒載、結(jié)構(gòu)重量、門窗重等，最后計算出各層重量和總重量。擬采用底部剪力法進(jìn)行計算結(jié)構(gòu)的水平地震作用，地震作用下的內(nèi)力分析擬采用D值法，D值法比普通的反彎點法考慮了更多的因素，因此在精度上要更為精確。計算框架剛度采用 “D值法”。因此，為了能夠熟悉掌握中學(xué)建筑與結(jié)構(gòu)設(shè)計，熟悉新的設(shè)計規(guī)范和設(shè)計要求。教學(xué)樓是現(xiàn)代教育的服務(wù)設(shè)施，像其它社會產(chǎn)品一樣，它不可能不經(jīng)過歷史更新與換代過程。因此，教育建筑綜合體的模式將成為新世紀(jì)我國中學(xué)建筑發(fā)展的趨勢而對于結(jié)構(gòu)方面，近年來鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)已逐漸成為我國各類建筑中使用最為普遍的結(jié)構(gòu)形式之一。樁基礎(chǔ)是一種發(fā)展迅速的深基礎(chǔ)，在工程中應(yīng)用廣泛。并可以系統(tǒng)的將大學(xué)四年所學(xué)的知識聯(lián)系在一起，做到理論聯(lián)系實際，掌握建筑工程設(shè)計的程序和方法。因此，框架結(jié)構(gòu)房屋越來越多的受到人們的青睞?？蚣芙Y(jié)構(gòu)的最大特點是承重構(gòu)件與圍護(hù)構(gòu)件有明確分工，建筑的內(nèi)外墻處理十分靈活，應(yīng)用范圍很廣。2. 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢（含文獻(xiàn)總述）：隨著建筑業(yè)的發(fā)展，目前多層和高層建筑逐漸增多，鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)是其主要形式，雖說它的鋼筋及水泥用量都比較大，造價也比混合結(jié)構(gòu)高，但它具有梁柱承重，墻體只起分隔和圍護(hù)的作用，房間布置比較靈活，門窗開置的大小、形狀都較為自由的特點。教學(xué)樓設(shè)計開題報告4題目：都江堰市中學(xué)綜合教學(xué)樓設(shè)計1. 選題依據(jù)及意義建筑是凝固的音樂，懷揣對這一美好藍(lán)圖的向往和憧憬，設(shè)計或者修建出自己心目中那跳動的音符，是每一個選擇建筑這個行業(yè)的學(xué)子所向往的，隨著全球資源的不斷縮減，低碳，節(jié)能，減排的建筑構(gòu)思也不斷涌現(xiàn)，隨著人們物質(zhì)生活的提高，精神的需要也更是不斷所體現(xiàn)，而教學(xué)樓這一培養(yǎng)廣大學(xué)子的學(xué)習(xí)樂園的場所，對我們的建筑設(shè)計也不斷提出了新的挑戰(zhàn)，濃郁的學(xué)習(xí)氛圍自然需要的是一種簡潔明快，清新大方的設(shè)計，同時也體現(xiàn)著廣大青少學(xué)子的精神面貌，因而根據(jù)多方面的因素和要求，并貫徹執(zhí)行國家“適用，安全，經(jīng)濟(jì)，美觀”的設(shè)計建筑要求是每一個從事建筑行業(yè)的我們的要求和追求。框架結(jié)構(gòu)的梁、柱構(gòu)件易于標(biāo)準(zhǔn)化、定型化，便于采用裝配式整體式結(jié)構(gòu)，以縮短施工工期。要求校園建筑按功能類型進(jìn)行重組，促使具有公共性質(zhì)的使用空間為全校所共用，避免重復(fù)建設(shè)及浪費。隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和教育改革的不斷深入，城市中新建、改建、加建的學(xué)校設(shè)施逐步增多。本案中，由于需要設(shè)置防震縫，因此可能需要將基礎(chǔ)斷開。 結(jié)構(gòu)計算方法設(shè)計計算方法上，考慮到盡量能夠運用所學(xué)的知識，以求讓設(shè)計達(dá)到最優(yōu)化，所以采取多種方法進(jìn)行設(shè)計計算。在抗震布置中要求盡量使得結(jié)構(gòu)剛度中心與結(jié)構(gòu)重心重合，以減少結(jié)構(gòu)的受扭作用，利于抗震設(shè)計。 構(gòu)件截面尺寸的估算框架梁、柱截面的尺寸可根據(jù)梁柱截面的估算的方法來初步確定。在外界光線不能滿足照明要求時，特別是底層教室。該教學(xué)樓設(shè)計為單側(cè)采光。設(shè)置距離滿足防火要求。輔助使用房間的設(shè)計作為使用部分設(shè)計的一部分，應(yīng)當(dāng)被重視。 （2）工程地質(zhì)條件根據(jù)對建筑基地的勘察結(jié)果，該地區(qū)場地平坦、無障礙物，經(jīng)地質(zhì)、文物勘探，地質(zhì)良好，地下無古代建筑，地基土為粘性土為主，地基承載力特征值為180kN/㎡，建筑場地類別：Ⅱ類場地；地震設(shè)防烈度：7度近震設(shè)防， 基礎(chǔ)形式：為柱下條形基礎(chǔ)。近年來，我國的高等教育進(jìn)行了很多改革。結(jié)構(gòu)設(shè)計計算書要求有結(jié)構(gòu)設(shè)計的全過程：包括計算單元、計算簡圖、荷載計算、內(nèi)力計算、內(nèi)力組合、截面設(shè)計及基礎(chǔ)、樓梯等自選構(gòu)件的設(shè)計計算等?，F(xiàn)澆板應(yīng)注明板厚、板面標(biāo)高、配筋()，標(biāo)高或板厚變化處繪局部剖面。建筑構(gòu)造詳圖：包括平面節(jié)點、檐口、墻身、門窗、樓電梯等詳圖，應(yīng)詳細(xì)表示各部分構(gòu)件關(guān)系、材料尺寸及做法、必要的文字說明。截面設(shè)計(配筋計算)、節(jié)點區(qū)設(shè)計及構(gòu)造設(shè)計。在廁所入口處宜設(shè)前室或設(shè)遮擋措施。教室的前后墻應(yīng)各設(shè)置一組電源插座。(4) 普通教室a) 課桌椅的排距：不宜小于900mm。教學(xué)樓是學(xué)校學(xué)生、教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、教學(xué)活動的地方。(三)文獻(xiàn)綜述土木工程是伴隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展起來的，她反映出各個歷史時期社會經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)和技術(shù)發(fā)展的面貌。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)占國際經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)地位的世紀(jì)，人力資本和科技創(chuàng)新作為知識經(jīng)濟(jì)的兩大支柱都與教育密切相關(guān)。是學(xué)生對四年所學(xué)知識和技能進(jìn)行系統(tǒng)化、綜合化運用、總結(jié)和深化的過程。3) 相對濕度：最熱月平均73%。結(jié)構(gòu)設(shè)計1) 氣象條件：全年為偏南風(fēng)，夏季為西南風(fēng)，基本風(fēng)壓W0=。七、設(shè)計進(jìn)度計劃編制英語翻譯、畢業(yè)實習(xí)報告、開題報告、文獻(xiàn)綜述1周建筑設(shè)計共三周，其中：（1）建筑方案設(shè)計，包括平面、立面、剖面設(shè)計（2）方案修改及節(jié)點構(gòu)造設(shè)計（3）繪制施工圖結(jié)構(gòu)設(shè)計時間共12周，其中：（1）結(jié)構(gòu)方案設(shè)計（2）框架設(shè)計計算（3）基礎(chǔ)設(shè)計計算及樓梯計算（4）結(jié)構(gòu)設(shè)計電算（5）整理設(shè)計資料及繪制結(jié)構(gòu)施工圖（6）八、設(shè)計所需的主要參考文獻(xiàn)[1]GB/T 5010420xx建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)[S].北京：中國計劃出版社，20xx.[2]GB 5000920xx建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范[S].北京：中國建筑工業(yè)出版社，20xx.[3]GB 5001120xx建筑抗震設(shè)計規(guī)范[S].北京：中國建筑工業(yè)出版社，20xx.[4]GB 5022320xx建筑抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)[S].[5]GB/T 5010520xx建筑結(jié)構(gòu)制圖標(biāo)準(zhǔn)[S].[6]GB 5000320xx砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范[S].[7]GB 5000720xx建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范[S].[8]GB/T 5000120xx房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)[S].[9]朱慈勉、[M].，20xx.[10]:清華大學(xué)出版社.[11]聶洪達(dá)，[12]擴(kuò)展資料：教學(xué)樓設(shè)計開題報告教學(xué)樓設(shè)計開題報告教學(xué)樓設(shè)計開題報告1大學(xué)生需要明白在畢業(yè)之后，很多東西都需要接受社會的洗禮，在學(xué)校中的一些基礎(chǔ)知識在邁向社會是行不通的。建筑施工圖包括建筑平、立、剖面圖，及主要節(jié)點大樣圖，共78張圖紙。體結(jié)構(gòu)的缺點是：①與鋼和混凝土相比，砌體的強(qiáng)度較低，因而構(gòu)件的截面尺寸較大，材料用量多，自重大。砌體結(jié)構(gòu)用磚砌體、石砌體或砌塊砌體建造的結(jié)構(gòu)，又稱磚石結(jié)構(gòu)。設(shè)計原則根據(jù)任務(wù)書的要求，綜合運用所學(xué)的理論知識，遵循有關(guān)的設(shè)計規(guī)范，滿足有關(guān)功能要求，詳細(xì)收集有關(guān)資料，使設(shè)計合理、實用、美觀，力求有所創(chuàng)新。學(xué)校采取的措施是啟動學(xué)校改建方案，20xx年8月完成教學(xué)樓外部建設(shè)工程，完成教學(xué)樓底層內(nèi)部裝修工程。建筑施工圖紙1）總平面圖（1：500）及建筑說明；（建筑說明要寫明工程位置，總圖布局交通組織平面布局，層高剖面設(shè)計，防火設(shè)計，建筑造型設(shè)計及室內(nèi)外裝修標(biāo)準(zhǔn)等。2） 建筑平、立、剖面設(shè)計及主要節(jié)點構(gòu)造設(shè)計根據(jù)本工程的使用要求確定各房間的大?。ㄩ_間及進(jìn)深）及布置，合理的人流疏散組織，確定層高，畫出建筑平、立、剖面圖，并進(jìn)行主要的節(jié)點構(gòu)造設(shè)計。②磚、石或砌塊砌體具有良好的耐火性和較好的耐久性。采用結(jié)構(gòu)的房屋墻體不承重，僅起到圍護(hù)和分隔作用，一般用預(yù)制的加氣混凝土、膨脹珍珠巖、空心磚或多孔磚、浮石、蛭石、陶粒等輕質(zhì)板材等材料砌筑或裝配而成。2）建材供應(yīng)情況：必須保證材料質(zhì)量，進(jìn)場材料必須檢測合格后方可使用。二、工程概況東方外國語學(xué)校辦學(xué)面向世界，以外語教學(xué)為特色，實施關(guān)注每一個學(xué)生的外語小班化教學(xué)，加強(qiáng)英語，實施雙語，選修多語種。結(jié)構(gòu)方案選擇的依據(jù)、結(jié)構(gòu)布置說明。結(jié)構(gòu)平面圖：包括定位軸線及梁、柱、承重墻、抗震構(gòu)造柱位置及必要的定位尺寸，并注明其編號和樓面結(jié)構(gòu)標(biāo)高。比例可選1:50、1:100、1:200。荷載組合與內(nèi)力組合。c) 教學(xué)樓內(nèi)廁所的位置，應(yīng)便于使用和不影響環(huán)境衛(wèi)生。d) 普通教室應(yīng)設(shè)置黑板、講臺、清潔柜、窗簾桿、銀幕掛鉤、廣播喇叭箱，“學(xué)習(xí)園地”欄、掛衣鉤、雨具存放處。(3)平面組合要求教學(xué)用房的平面組合應(yīng)使功能分區(qū)明確、聯(lián)系方便和有利于疏散?？蚣芙Y(jié)構(gòu)具有很好的受力性能，屬于柔性結(jié)構(gòu)，自振周期較長，經(jīng)過合理設(shè)計可具有較好的延性性能，可承受較大的水平荷載，有利于抗震設(shè)計。所以一個設(shè)計新穎，功能齊全，使用方便，形象完好的教學(xué)樓不僅給人帶來舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，還可以給人以新的認(rèn)識可以提高學(xué)校名氣，代表學(xué)校形象，甚至可以作為學(xué)校的標(biāo)志性建筑。這對我以后的工作學(xué)習(xí)有很大的幫助。(二)目的和意義畢業(yè)設(shè)計是教學(xué)計劃中最后一個綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，獨立從事設(shè)計工作的初步嘗試，其基本目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、基本技能應(yīng)對和處理問題的能力。中分化巖石qpa=2000 KPa，微分化巖石qpa=3500 KPa。4) 屋面為上人屋面。中國建筑工業(yè)出版社（13）《公共建筑設(shè)計原理》（第四版）張文忠主編。在成功的完成畢業(yè)設(shè)計之后，我們應(yīng)了解建筑設(shè)計與結(jié)構(gòu)設(shè)計的程序、內(nèi)容和設(shè)計原則，同時對國家的建筑方針有更深的理解。 繪制建筑施工圖1） 建筑設(shè)計總說明2） 總平面圖：道路，綠化，小品等的設(shè)計布置，標(biāo)明建筑與道路，建筑與紅線之間的關(guān)系 3）平面圖：各層平面圖 比例1:100或1:1504） 立面圖：各方向立面圖 比例1:1005） 剖面圖： 比例1:100或1:150（注：橫剖面必須剖樓梯間，注明樓面及屋面做法）6） 詳圖：常用1:1:1:1:1:1:50等大比例。教學(xué)活動區(qū)教學(xué)活動區(qū)主要包括普通教室以教學(xué)年級為單位分別布置在4層。構(gòu)造設(shè)計主要是研究房屋的構(gòu)造組成，如墻體、樓地面、樓梯、屋頂、門窗等，并確定這些構(gòu)造組成所采用的材料和組合方式，以解決建筑的功能、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和美觀等問題?？v橫雙向布置是建筑的縱橫向都布置承重框架，建筑的整體剛度好，是地震設(shè)防區(qū)采用的主要方案之一。在框架結(jié)構(gòu)體系下，室內(nèi)空間常依照功能要求進(jìn)行分隔，可以是封閉的，也可以是半封閉或開敞的。通過畢業(yè)設(shè)計我們系統(tǒng)地、綜合地、靈活地運用學(xué)到的各種理論知識，解決建筑工程中的實際問題，在分析、使用技術(shù)資料、計算、繪圖、編寫設(shè)計文件及獨立工作等方面能力得到全面提升。設(shè)計內(nèi)容：包括建筑設(shè)計和結(jié)構(gòu)設(shè)計兩部分。我國應(yīng)用混凝土的時間比較短，但目前鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)在我國的發(fā)展勢頭非常好，所以深入了解混凝土的性能非常有必要。近年來校園集約化發(fā)展已逐漸成為一種趨勢，具體表現(xiàn)在兩個方面：第一，高密度規(guī)劃。學(xué)生在設(shè)計中通過聯(lián)系實際空間尺度，把握住宅建筑結(jié)構(gòu)和使用功能，綜合運用所學(xué)知識來設(shè)計室外庭院及住宅室內(nèi)空間的平面布局、規(guī)劃，從中更好的理解把握人與空間、空間與空間、空間與環(huán)境的依存關(guān)系。通過設(shè)計任務(wù)書的形式，培養(yǎng)學(xué)生獨立完成室內(nèi)環(huán)境設(shè)計項目的能力。它是學(xué)生接受知識的場所，應(yīng)堅持典雅、莊重、自然又具人性化才是其本質(zhì)特征。鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)具有造價低，防火性能好，剛度大，可減少側(cè)向位移的特點，它的材料來源的方面也有許多自身優(yōu)點，發(fā)展迅速，應(yīng)用也最為廣泛，已從工業(yè)與民用建筑，交通設(shè)施轉(zhuǎn)移到了建海工程和海底工程等。本選題研究的主要內(nèi)容及寫作大綱主要內(nèi)容結(jié)構(gòu)形式：基礎(chǔ)采用樁基礎(chǔ)，主體采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)。畢業(yè)設(shè)計是畢業(yè)前最后學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)深化、拓寬綜合教學(xué)的重要過程。因此，柱與柱之間可根據(jù)需要做成填充墻或全部開窗，也可以部分填充，或做成空廊，使室內(nèi)外空間靈活通透，因考慮教學(xué)樓的采光，可采用部分填充，部分開窗。縱向布置同橫向布置相反，橫向剛度較差，應(yīng)用較少。4） 建筑立面設(shè)計，主要根據(jù)建筑的性質(zhì)和內(nèi)容，結(jié)合材料、結(jié)構(gòu)和周圍環(huán)境特點，綜合地解 決建筑的體型組合、立面構(gòu)造和裝飾處理，以創(chuàng)造良好的建筑形象，滿足人們的審美要求。教學(xué)樓坐南朝北，根據(jù)其潔與污、鬧與靜的功能分區(qū)，廁所布置于教學(xué)樓建筑物的右側(cè)，辦公室布置于教學(xué)樓的左側(cè)，根據(jù)中小學(xué)校建筑規(guī)范，化學(xué)實驗室布置于一層，其他實驗室逐層依次往上布置。 建筑物的藝術(shù)造型藝術(shù)造型是多方面的，從室內(nèi)到室外，也包括民族習(xí)俗，地域文化，構(gòu)圖技巧，以及形式美等多方面的因素，而對于中小學(xué)教學(xué)樓，是大量性的建筑，反映在造型藝術(shù)上，只要做到簡潔明快，樸素大方就可以了。通過畢業(yè)設(shè)計，我們在大學(xué)階段所學(xué)的各種專業(yè)知識應(yīng)得到進(jìn)一步的鞏固，在此基礎(chǔ)上我們所需的知識也應(yīng)形成完整的知識體系。李延齡主編。3) 其它：衛(wèi)生間、樓梯間等按有關(guān)規(guī)定計算其數(shù)量與尺度，并設(shè)底層大廳。強(qiáng)風(fēng)化泥質(zhì)板巖qpa=3000KPa qsa=60 KPa。8) 建筑物耐久年限為50年，耐火等級為二級。通過這個過程我不僅能學(xué)到設(shè)計相關(guān)的知識，發(fā)現(xiàn)自身的不足，還能了解框架結(jié)構(gòu)的特點和設(shè)計方法等，使我對建筑結(jié)構(gòu)有了更深一層的了解。校園建筑建設(shè)中，教學(xué)樓占有相當(dāng)重要的角色?？蚣芙Y(jié)構(gòu)中墻體一般為填充墻，起圍護(hù)和分割作用，可靈活布置，所以對于使用上要求變化的空間較多采用框架結(jié)構(gòu)。d) 教學(xué)用房的平面，宜布置成外廊或單內(nèi)廊的形式。教室后部應(yīng)設(shè)置不小于600mm的橫向走道。b) 學(xué)校水沖廁所應(yīng)采用天然采光和自然通風(fēng)，并應(yīng)設(shè)排氣管道。地震作用計算。建筑各層平面圖、剖面圖、立面圖：詳細(xì)標(biāo)出門窗洞口、墻段尺寸及必要的細(xì)部尺寸、詳圖索引。先做試樁時，應(yīng)單獨繪制試樁定位平面圖。設(shè)計說明書要求有中英文摘要。獨立完成設(shè)計，過程中需要CAD繪圖、配筋計算等，培養(yǎng)了我們運用理論知識分析問題，解決問題的實際能力，并運用理論知識分析問題，解決問題的實際能力。三、設(shè)計要求設(shè)計依據(jù)1）氣象資料：℃，年降雨量1400mm，夏季主導(dǎo)風(fēng)向南及南偏東，冬季為北及北偏西。五、可采用的建筑結(jié)構(gòu)形式框架結(jié)構(gòu)框架結(jié)構(gòu)是指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成構(gòu)成承重體系的結(jié)構(gòu)，即由梁和柱組成框